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1、 20xx年春德育工作总结（2100字） 20xx年春本学期，我校的根据教育局及学校确定的xx年工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，以抓好学生行为规范教育为前提，构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。现将本学期德育工作进行总结：一、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效开展1、更新理念。树立以人为本的教育思想实践素质教育，学校把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展
2、和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强管理。加强培训、学习和交流，继续做好班主任、辅导员的培训工作。学校在3月x日下午召开新学期班主任工作会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，提高育人水平，着力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。二、引领学生崇善尚德，促进学生树立健康向善的人生观引导学生进一步体悟道德的力量，用你我他的日常善举，奉献点滴爱心，张扬正义良知，自觉构筑起一个与社会主义核心价值体系相匹配的
3、崇善尚德的“精神生态”。引导学生存善心、吐善言、做善事，自觉养成助人为乐、孝顺父母、善待环境、扶困救危、众生平等、善待自然、善待自己、善待他人的为人处事习惯，从日行一善开始，再到时时行善，最后树立良好的人生观善行一生。为响应毛主席“向雷锋同志学习”号召，3月x日上午，少先队部组织四年段100多名少先队员到龙湖公园保洁护绿，用自己的实际行动还公园一个整洁、舒适的环境；3月x日下午由少先队大队部牵头，成立了以赖巧虹为组长的“知雷锋诵读会”；3月x日上午，在少先队大队总辅导员的组织下，组织五年级部分优秀少先队员深入丁乾村走访慰问孤寡老人服务活动；3月x日上午升旗仪式上，在操场上举行“关爱生命奉献爱心
4、” 为患病“小文蔷”爱心捐款活动；3月x日上午第三节在陈鸿文副校长的带领下，组织四年1班全体同学再次走进丁乾村低保户陈秀珠家开展献爱心服务活动；4月x日上午，在少先队大队辅导员带领下，四年3班全体同学走访慰问丁乾村低保户家庭。5月x日，在少先队大队部组织下，全体师生踊跃向灾区雅安，献出自己的一份爱心。三、加强行为规范教育，促进学生文明礼仪适时养成持之以恒抓好养成教育。“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运!”所以说养成教育是德育工作的重中之重，是德育工作的主要抓手。本学期，我校坚持不懈地做好行为习惯的养成教育，以切实杜绝随地乱扔垃圾现象为训练重点，从“
5、扫好地、行好礼、写好字、唱好歌、读好书”做起，切实把养成教育落到实处。首先，将养成教育与校园文化建设相结合，在潜移默化中渗透养成教育，进一步规范值周制度和文明班级评比制度，以促进班主任老师及时发现存在问题，加强工作的针对性，培养学生的自我管理能力。其次，把养成教育和中华民族传统美德教育、“美德少年”评比活动结合起来，充分发掘中华民族的传统美德，充分利用身边的教材对学生广泛宣传，长期熏陶，把行为规范训练和学身边的典型结合起来。再次，充分利用学校红领巾电视台、宣传栏、班刊、国旗下讲话以及班队课、晨会课、品生（社）课对学生进行思想品德教育，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。page四
6、、加强学生生命教育，促进学生身心全面和谐发展今年我们有重点、针对性地开展“珍爱生命，阳光生活”为主题的生命教育。通过课程渗透，教育和引导广大学生认识生命，了解生命的意义，学会感恩；二是通过听伟人故事、感动中国人物事迹，引导学生理解生命的价值；三是通过主题活动引导学生尊重自身及他人的生命、欣赏生命；四是通过法制教育、禁毒教育、自救自护技能的学习引导学生珍惜生命，学会守护生命；五是通过心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育来来引导激扬生命，实现人生的价值和意义，最终促进学生身心全面、和谐、健康发展。3月x日上午，在操场上举行“关爱生命 奉献爱心”为患病“小文蔷”爱心捐款活动；4月x日上午，组织四年段
7、100多名少先队员徒步到张良启烈士墓前开展祭扫烈士墓活动；4月x日下午林长青校长组织全体教职工召开向吕榕麟同志学习专题会议；4月x日下午，县检察院公诉科助检员、青年文明号徐晓莲检察官到学校做未成年人思想道德建设报告；5月x日，在少先队大队部组织下，全体师生踊跃向灾区雅安，献出自己的一份爱心。五、结合书香校园建设、阳光体育活动，建设良好的校园文化。挖掘并利用校本资源优势，开发地区特色，精心设计和布置校园环境，建设良好的育人环境，让学生在校园内接受优秀文化的熏陶。树立“健康第一”的观念，扎实开展学生体质健康测试和增强体质工作。开展“书香校园”建设，充分发挥图书室的育人功能，大力提倡教师、学生多读书
8、、读好书，提升人文素养，开展科技节活动，培养学生科学精神，提升学生科学素养，丰富学生课余文化生活。4月x日至4月x日，学校在各班平时训练活动的基础上，开展了有22个班全部参加的趣味体育比赛；5月x日下午，举行了一场别开生面的“中国梦 我的梦”主题演讲比赛；5月x日下午，学校举行了以“我手写我心 共抒中国梦”为主题的学生现场作文比赛；5月份，学校开展了各种丰富多彩的科技节活动等。 第二篇：20xx年春德育工作总结 2300字 中江县兴隆镇中学校20xx年“力使个个学生成人”是兴隆中学的办学目标，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校十分重视工作，建立了完整的教育体系。本期
9、我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设和“三创”活动，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将如下：一、以师德教育为先导，建设一支高素质的德育队伍教育人者必先受教育。根据新时期学校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建设一支觉悟高、方向明、能
10、力强的德育师资队伍。全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，承担责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推进学校的德育工作。二、加强班主任队伍建设，打造一支德育工作的强劲队伍坚持每周班主任例会制度。传达上级精神，总结前阶段的德育工作并布置下阶段任务。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训;进行班主任工作经验交流、工作汇报;及时了解德育新动态，给班主任发放学习材料，积极探索新形势下中学德育工作特点规律，求新办法，总结新经验，使学校的德育工作能适应社会变化的需要。三、重视德育常规工作，促进学生全面可持续发展1、注重学生日常行为的养成教育，增强德育工作的实效性(1)为培养学生良好的行为习惯，期初
11、我们就要求各班(特别是7年级班)认真学习兴隆中学生课堂纪律、组织学习新修订的中小学生守则和中学生日常行为规范，使学生明确应知应为的常识和必须遵守的规章制度，同时学校通过国旗下讲话、组织各年级学生会议等途径对学生提出具体明确的要求，努力把规范要求内化为学生的自觉行动;学校还专门组织了高中学生思想政治工作会议，加强对学生的思想政治和纪律教育。从正面引导学生，尽力防止学生因无知而盲动现象的发生。(2)以严格规范学生日常行为为抓手，全面整治学校校风。从细小琐事抓起，从身边抓起，如，学生仪表、学生证的佩戴、穿着，出勤、纪律、卫生，上课、作业、考试，言行等，都要严格要求，使之养成良好的习惯。(3)选拔学生
12、会干部，充分发挥校团委的作用，培养学生自主管理、自主生活的能力。(4)全校掀起学杜郎口中学经验的教学活动，探究“课堂学案导学”教学模式，培养学生自主学习的能力。2、大力加强校园文化建设，积极开展各类活动。(1)校园文化是一种重要的教育资源，校园文化具有育人功能，这种功能比空洞说教和强行压制的作用更大，影响更深远。学期中，我们利用校园广播系统，播放音乐，对学生进行音乐艺术熏陶;利用每月一期的黑板报、宣传橱窗进行时政、艺术教育、安全教育;结合校园文化艺术活动，组织了 “学生书信写作比赛”“安全征文比赛 ”、唱校歌比赛、县运动会比赛等，教会学生感受美、鉴赏美的能力;组织了“诚信教育”、“文明礼仪伴我
13、成长”“安全与生命”等手抄报比赛。这些活动，活跃了师生的校园生活，增强了师生的感情，陶冶了师生的情操。（2）精心设计搞好了，校园墙壁文化的布置，设计了“德育篇”、“诗词篇”、“中学数理化篇”，美化了校园，让学生在校园处处都能学到知识，增长见识，陶冶了学生的思想文化。从而营造了浓厚的校园文化。（3）建设良好的校园环境 ，提高育人氛围。校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，进一步加强了城乡环境卫生整治的深化工作，充分利用学校功能室、学校广播站、学生会等，开展有效的教育活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，学生宿舍管理规范有序，积极组织学生参与校园建设、管理，学生自我教育和自我管理能力较强。四、从
14、关心学生，构建和谐校园入手1、强化领导，成立了以校长为组长，政教主任为副组长，保安、门卫为组员的工作领导小组。聘请法制副校长，定期或不定期地进行法制教育宣传。加强对学校的管理。2、加强教育，建立综合治理教育网络。学校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合;思想教育与行为训练相结合;普法教育与依法治教相结合;课堂教育与课外教育相结合。3、注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。学校将办好一所“家长学校”作为对家长有效教育来抓，并多方创建青少年法制教育活动场所，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范
15、自护意识。学校还组织公安、司法、交通、社区等部门联合开展法制教育系列活动，联合整治学校周边环境，形成了良好的育人环境。4、坚持教育形式多样，寓教于乐，注重实效。利用朝会、学生大会等”对学生进行法制安全教育;利用国旗下讲话、班会进行普法安全教育;每学期每班进行一次法制安全教育主题班会，出一期法制教育主题黑板报。利用寒、暑假进行两次告全体家长书，通过致家校路路通进行交通、安全等知识的宣传教育。五、德育成效显著1提高了学生道德素养学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。能够保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。学生能自觉遵守中小学生守则和中学生日常行为规范 ，在校内外能规范自己的行为，具有良好的社会公德意识和文明的行为习惯。2. 德育效果富有特色学校德育工作时代性、创新性明显，已被师生
