高二语文 暑期阅读计划之古诗词阅读5.写柳诗

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1、垂 柳 唐唐彦谦绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈。楚王江畔无端种,饿损纤腰学不成。【阅读训练】1.“绊惹”是什么意思?有人说“绊惹”二字可谓绝妙,试简要分析。2.“谁敢斗轻盈”问得极妙,妙在何处?3.本诗运用楚灵王的典故有什么用意?4.本诗虽然没有精工细描垂柳,但也写得风姿绰约,栩栩如生,寄托了诗人什么情感?【知识链接】唐彦谦,字茂业,并州人,累官至副使,阆、壁、绛三州刺史。唐彦谦博学多艺,文词壮丽,至于书画音乐,无不出于辈流,号鹿门先生。楚王,即楚灵王。楚灵王是楚国历史上著名的暴君。他即位不久,便大兴土木,筑章华台,造章华宫,并尽选细腰美女藏于宫内,故章华宫又称“细腰宫”。灵王在宫内寻欢作乐,

2、过着骄奢淫逸的生活。那些被选入宫的女子因害怕腰身变粗而不敢饱食,多被折磨致死。楚灵王不仅喜好细腰女子,也宠幸细腰大臣。腰粗者或弃之不用,或降罪于身,人们不得不减餐节食,勒紧裤带。后世留下了“灵王好细腰,国人多饿死”的诗句。楚灵王这种怪癖曾导致楚国国势一度衰落,灵王的倒行逆施也激起天怒人怨,最后落得孑然一身,死于荒野之中。战国策楚策一威王问於莫敖子华篇:“昔者先君灵王好小要,楚士约食,冯而能立,式而能起。食之可欲,忍而不入;死之可恶,然而不避。”咏 柳宋曾 巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。【阅读训练】1.“犹未变初黄”,除了准确地点出了早春季节外,还有什么深意?

3、2.“倚得东风势便狂”一句中,诗眼是哪个字,试作简要分析。3.“不知天地有清霜”中“不知”运用了什么表达技巧,简要分析其妙处。4.本诗托物抒情,将状物与哲理交融,含意深长,令人深思。这首诗的主旨是什么?【知识链接】曾巩(10191083年)字子固,南丰(今属江西)人。北宋文学家,“唐宋八大家”之一。儿童时代的曾巩,就与兄长曾晔一道,勤学苦读,自幼表现出良好的天赋。其弟曾肇在亡兄行状中称其“生而警敏,不类童子”,而且记忆力超群,“读书数万言,脱口辄诵”。嘉祐二年,39岁的他才考取了进士,被任命为太平州司法参军,踏上了仕途。翌年,他奉召回京,编校史馆书籍,迁馆阁校勘、集贤校理。熙宁二年(1069年

4、)他先后在齐、襄、洪、福、明、亳等州任知州,颇有政声。柳唐李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!【阅读训练】1.这首诗第一句的“诗眼”是哪一个字?为什么?2.本诗前两句和后两句之间运用了对比手法,请结合全诗分析其作用。3.本诗句句写柳,却不着一个“柳”字,其中蕴涵了诗人什么感情?【知识链接】李商隐(约812约858年),字义山,号玉溪生、樊南生,晚唐著名诗人,有“七律圣手”之称。他祖籍怀州河内(今河南沁阳市),生于河南荥阳(今河南荥阳市)。他的诗作文学价值很高,他和杜牧被后人合称“小李杜”,与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且都在家族里排行第十六,故并称为三十六

5、体。在唐诗三百首中,李商隐的诗作有22首被收录,位列第四。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但有些过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家都爱西昆好,只恨无人作郑笺”之诮。他因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。乐游春苑,即长安乐游苑,又称乐游原,长安东南名胜,地势很高,可以俯瞰长安全城,是当时士女节日游赏之处。每逢节日士女如云,舞筵上觥筹交错,歌管迭奏,红裙飘转,绿袖翻飞,时常灯红酒绿,歌舞升平。断肠天,指繁花似锦的春日。断肠,销魂。杨柳枝词唐白居易一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?【阅读训练】1.白居易的诗明白晓畅,描写生动。诗的前两

6、句描写了“杨柳”怎样的形象?2.“嫩于金色软于丝”一句,运用了什么表达技巧,试简要分析。3.本诗的三、四两句描写了永丰柳生长的环境,试用简洁语言概括其生长环境的特点。4.本诗是一首托物言志的七绝诗。诗人托丰姿绰约的杨柳,表现了怎样的主旨?【知识链接】白居易(772846年),晚唐著名诗人,字乐天,号香山居士,祖籍太原。到了其曾祖父时,又迁居下邽(音gu)(今陕西渭南北)。白居易的祖父白湟曾任巩县(今河南巩义)县令,与当时的新郑(属河南)县令是好友。见新郑山川秀美,民风淳朴,白湟十分喜爱,就举家迁移到新郑城西的东郭宅村(今东郭寺)。唐代宗大历七年正月二十(公元772年2月28日),白居易在东郭宅

7、降生。白居易著有白氏长庆集七十一卷,晚年官至太子少傅,谥号“文”,世称白傅、白文公。他在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,对后世颇有影响,是我国文学史上相当重要的诗人。元和时他曾任翰林学士、左赞善大夫,后因得罪权贵,被贬为江州司马,晚年好佛,因而人称诗佛,又自号乐居士。他一生作诗很多,以讽喻诗为最有名,语言通俗易懂,被称为“老妪能解”。叙事诗中琵琶行长恨歌等极为有名。杨柳枝,唐教坊曲名。歌词形式就是七言绝句,此题专用于咏柳。关于这首诗,当时河南尹卢贞有一首和诗,并写了题序说:“永丰坊西南角园中,有垂柳一株,柔条极茂。白尚书

8、曾赋诗,传入乐府,遍流京都。近有诏旨,取两枝植于禁苑。乃知一顾增十倍之价,非虚言也。”永丰坊为唐代东都洛阳坊里名称。柳 枝 词清汪 绎一种风流得自持,水村天与好腰支。月残风晓无穷意,说与桃花总不知。【阅读训练】1.诗歌第一句“一种风流得自持”中,“风流”是如何体现的?“自持”有何深意?2.诗歌第三句“月残风晓无穷意”,化用了什么典故?寄托了诗人什么情感?3.全诗不以描摹柳枝形态为主,而将笔墨集中于刻画柳的风格神韵,这样写有什么好处?【知识链接】汪绎(16711706年),字玉轮,号东山,江苏常熟人,康熙三十九年(1700年)状元,被授职翰林院修撰,历任礼部分校、朱子全书纂修。康熙四十四年(17

9、05年)他赴扬州校刊全唐诗。风流,风韵,多指好仪态。腰支,即腰肢。柳诗二首比较阅读柳唐郑谷半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。会得离人无限意,千丝万絮惹春风。柳唐唐彦谦春思春愁一万枝,远村遥岸寄相思。西园有雨和苔长,南内无人拂槛垂。游客寂寥缄远恨,暮莺啼叫惜芳时。晚来飞絮如霜鬓,恐为多情管别离。【阅读训练】1.郑诗中两个“半”字和两个“映”字用得很妙,妙在何处?2.“千丝万絮惹春风”一句用了什么表达技巧,试作简要分析。3.郑诗和唐诗中的“柳”都是多情的,但又有不同之处,请简要说明。【知识链接】郑谷,字守愚,袁州区人,唐末著名诗人,光启三年(887年)进士,官至都官郎中;光启三年,举进士第,授京兆鄂

10、县尉,迁右拾遗补阙;乾宁四年(897年)为都官郎中,诗家因称郑都官。在晚唐,郑谷诗名颇盛,列为“芳林十哲”之一。尤以鹧鸪诗传诵广远,有“郑鹧鸪”之称。成语“一字之师”出自郑谷逸事:郑谷隐居仰山,诗僧齐已奉早梅诗求教。郑谷将诗中“前村深雪里,昨夜数枝开”中的“数枝”改为“一枝”。齐已当庭拜郑谷为“一字师”。全唐诗收录郑谷诗327首。参考答案:垂柳:1“绊惹”,撩逗的意思。在春光明媚的季节,像顽皮的姑娘一样的垂柳绊惹着春风,时而鬓云欲度,时而起舞弄影,真是婀娜多姿,别具柔情。 2.这一反问,从另一面肯定了垂柳的美是无与伦比的,也显出了垂柳恃美而骄的神情。 3借古讽今,讽刺那些竞相以善于窥测皇帝意向

11、为能,极尽逢合谄媚之能事的晚唐大臣。 4本诗讽刺了争宠斗艳的宫女(大臣)们,含蓄蕴藉地寄托了诗人愤世嫉俗之情。柳:1此句的“诗眼”是“舞”,“舞”字,形象地表现了春柳的婀娜多姿,同时,又把柳枝与热闹的舞筵结合起来,更加衬托了柳枝的欢乐。(回答逐也可以,逐字,说柳枝在追逐东风,变被动为主动,写出柳枝的蓬勃生气。)2春日之柳的繁盛,反衬出秋日之柳的凋枯;春日愈是繁华得意,愈显出秋日的零落憔悴。诗正是通过这种强烈的对比描绘,来表现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。 3本诗描绘了经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳,表达了诗人自伤迟暮、自叹身世的情感。杨柳枝词:1.杨柳形象:枝条繁茂,舞姿优美,秀色夺目,婀娜多姿,生机

12、勃勃。 2运用了夸张和比喻的手法。柳枝绽出细叶嫩芽,远远望去一片嫩黄,形似金色;细长的柳枝,随风飘荡,比丝缕还要柔软。金色丝,比喻形象,写尽早春新柳又嫩又软之娇态。 3特点:荒凉冷落,人迹罕至,终日寂寞。 4这首咏物诗,抒发了对永丰柳的痛惜之情,实际上抒发对当时政治腐败、人才埋没的感慨。咏柳:1.早春季节,此时柳树枝上刚吐新芽,暗喻才疏学浅,徒有外表之人。 2诗眼是倚,柳枝仗恃春风而飞快地变绿了。这里运用了拟人手法,暗喻小人得志,倚势猖狂的丑态。3不知一词运用了拟人的手法。把柳树人格化的写法,表达了诗人对柳树的愚蛮可笑的辛辣嘲讽。4哲理:咏柳而讽世,全诗讽刺的是那些得志便猖狂的势利小人。柳诗二

13、首比较阅读:1.渲染了春雨迷漾中,如烟似雨的柳树遮掩了桃杏,笼染了桃杏,表现了桃杏因而黯然失色的情态。 2运用了拟人的手法。柳树能会人意,懂得江桥畔送别人的心思,用它的干条柳丝万条柳絮来招惹春风,渲染了无限的离情别意。 3郑诗中的柳,是懂得离人的无限别意,为他们送上美好春光;唐诗中的柳,操心人间的别离事,变得苍老了,譬喻新鲜隽永。柳枝词:1柳树生于河堤湖岸之上,千丝万条,流绿滴翠,纤细柔软,旖旎可爱;风韵毕现。垂柳的自持,不是随风摇摆,柔弱无力,而是它扎根于泥土中,枝干坚忍,挺拔不屈,这正是诗人所追求的理想品质。 2月残风晓,化用了柳永雨霖铃(今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月词意),寄托了诗人情意绵长,失意怅惘的情调。 3本诗是借咏柳而有所寄托(托物抒情),柳风姿绰约却能自持,不与桃花为伍,寄寓了诗人稳重自持,独立高洁的情怀,同时也蕴涵了诗人知音难觅,不为人理解的苦闷。

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