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1、 20xx年11月政教处年终工作总结（2500字）在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以“四学会”德育课程深化实施为重点，以加强家校共建 在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以“四学会”德育课程深化实施为重点，以加强家校共建为增长点，通过组织开展丰富多彩的德育活动，培养形成学生良好的习惯和优秀品质，现将本学期的如下：常规工作：一、加强班主任队伍建设，努力增进管理能力和水平1
2、、强化部门责任意识和管理意识。作为直接领导班主任的责任处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，只有这样才能保持稳定的班级管理秩序。在3月初的全体班主任会上，向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。这次会议以后，学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的形成的基础。2开一次班主任工作例会。在例会上，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施;同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。3、多形式加强班主任培养培训。一方面
3、通过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验，同时开展班主任工作经验交流活动。本学期就家长资源的有效利用和“四学会”主题教育的落实，推选了6位班主任进行工作经验交流，发挥了先进班级的典型示范作用。4、加强班级管理的规范化、精致化。倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，坚持班主任“五到三勤一谈”日常管理制度。政教处对于个别工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，发现问题随时进行谈心指导，使其班级管理有所提高。5、加强对班级管理的考核反馈。政教处组织学生干部加大检查力度，对每一个班级的检查结果做到每月进行一次量化，量化结果在全校进行通报，并及时发放班主任考核奖金。在小学部，将大年级组评价的办法
4、尝试调整为小年级内部评价的办法。以上措施有效的调动了全体班主任抓好班级管理的积极性，一学期以来，学校无较大违纪事件发生。二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。良好思想品德的形成是由学生亲身感受、身临其境以后，经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、产生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。1、坚持抓好班会、国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可
5、能，促进了学校精神面貌的整体提高。2、充分发挥好学生管理干部的职能。一是成立新一届学生会，制定下发学生会干部竞选方案，经过本人自荐和班级推荐后，公开选拔出了责任心强、敢于管理的优秀学生会干部，他们认真参与门口检查值班和中午静校检查值班，对优良校风的形成发挥了积极的作用。3、关心、关注每一位学生。整体掌握各班级的“大错不犯、小错不断”的学生，经常和他们谈心，让他们时刻感受到学校对他们的关注和关心。对于班级之间发生的学生矛盾冲突和摩擦积极做好协调化解。对于优秀学生经常进行自信自强的谈话指导，本学期及时辅导了在“赵一博励志演讲会”上勇于展示自我的黄宝林和李新两名学生，防止他们因为不能实现自己的目标而
6、产生不良的挫败心理。4、认真做好各级各类优秀学生的评选工作。合理制定了市区级优秀学生的评选方案，公平公正的推选出了各年级的优秀学生。学期末做好先进学生的评选工作，从数量和类别上确定合适的比例，防止先进个人评选的过多过滥。既表彰先进，又鼓励暂时落后的学生积极进取，形成了良好的竞争氛围。三、强化法制安全教育，优化育人宽松环境1、为提高学生法制观念，政教处有针对性开展普法教育、禁毒教育、“世界无烟日”教育等，首先利用班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛、深入学习法律知识，寓教于乐，在日常生活中自觉依法保护自己，依法规范自己。2、加强安全教育。在开学以后和放假前都要做到学校、班主任、家长、学生等多方签订安
7、全目标责任书。在第十六个全国中小学生安全教育日，做好了安全教育升旗讲话、组织了安全逃生演练和安全教育主题班会“三个一”主题活动。在日常的教育管理中，尤其是重大节假日前，时刻要求班主任反复对学生进行安全知识教育和安全意识教育。由于高度重视安全教育工作，一学期以来学校无发生学生伤害事故。四、认真组织主题教育活动，丰富学生的精神文化生活在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以“四学会”德育课程深化实施为重点，以加强家校共建1手操作类、调查报告类和社会体验类共10余项内容，评选出表彰了200
8、余名社会实践活动先进个人。学期末，安排下发了暑假社会实践活动方案，围绕庆祝建党90周年开展“画红画、读红书、观红影”活动，教育学生了解党情、感谢党恩。2、组织举办了第二届科技节活动。利用升旗仪式启动科技节，1-8年级学生全员参与，共开展了儿童科学幻想画、科技小制作比赛、科技小实验展示等六项活动，保证每个年级参加其中的两项活动。活动开展过程中加强监督、调度，确保活动开展效果，通过对上交材料、作品进行评比量化，共评出一等奖9个，二等奖11个，三等奖7个，一定程度上提高了学生的科技意识、创新精神和动手能力。3、开展读书节活动。做好第三届“读书节”期间的主题班会安排。安排“读书节”手抄报评选工作，下发
9、了白纸，安排班级三分之一的人员参加，进行收交和量化打分。汇总数据，评选“十佳书香班级”并印制奖状。4、利用小课题现场会之际，做好校园文化的更新。为美化提升校园环境，设计安全内容的图片和文字，安排人员绘制教师车区墙画，形成了安全教育的主体墙壁文化利用周六休息时间更换了12块“四学会”橱窗的内容，拓印“怡心亭”墙柱上的经典诗句。设计制作了“四学会”课题展板。现场会前一天安排了班级卫生大扫除，安排部分学生会干部帮助小学部班级擦拭灯罩和风扇，中午提前到校督促各班打扫卫生死角，下午进行班容班貌检查。五、做好宣传工作本学期，政教处做到工作与宣传并重，做到每活动必宣传。本学期共完成了市级新闻报道4篇、教育网
10、站报道30余篇、校园网德育栏目做到及时更新。宣传活动向广大师生展示了学校风采，扩大了学校办学影响。 第二篇：20xx年11月政教处工作总结 1200字 汇文实验学校20xx-20xx学年度第一学期十一月份本月，在校长室的直接领导下，在校办室和其他部门的支持和协助下，处紧抓校园安全和德育，现将主要工作汇报如下：一、安全方面：1、完善住校生接送制度。本月，在校长室的领导下，我们与租赁车车主签订了合同并审查了驾驶员的资质。根据上级领导部门和校长室的指示，每个线路基本能够按照车辆核载人数来安排学生，接送线路为此增加了11条，现共计45条线路，47辆租赁车。学生们乘车环境改善了，安全系数也提高了。目前，
11、有少数几辆租赁车合同未到位，正在办理中。2、准备、迎接市教育局两次安全检查工作，并及时上报安全类表格。3、开展防滑防冻工作。这项工作是冬季安全工作的序幕，在11月份主要是以宣传动员为主，以增强全体师生的防滑防冻意识。大量的实际工作主要在12月份和元月份去做。二、德育方面：1、开展常规检查与突击检查相结合的日常规检查机制。11月份，日常规检查主要以常规检查与突击检查相结合的形式来开展。集中抓日常卫生保洁、仪容仪表、集会、三操、路队等。通过以上检查，学生日常规范明显有所改善。2、开展德育台账资料检查。11月份德育台账资料的检查主要以抽查的形式来开展。抽查内容为：家校联系卡、互签簿、周记、班主任工作
12、手册、班级会议记录、点名册、班级日志、学生请假单、班级日常事务记录本共9样。检查的目的，一是看平时的工作是否务实，二是看台账记录是否规范。目前来看整体情况有所好转，存在问题能够及时反馈。3、认真组织主题班会活动。11月份召开了3次主题班会，分别是11月x日“团结协作创和谐班级”、11月x日“在人际关系中成长”、11月x日“交通安全”，每次班会都能够做到：会前确定主题（根据实际工作需要进行选题）、发通知、班主任写教案、政教处检查教案、班主任召开班会、有专人记录、有行政人员听课、有专人巡视的良性循环轨道。达到了预期的目的。4、量化考核表。回收11月份班级内部量化考核汇总表，发放12月份新表。在日常
13、检查中，发现有的班级“日常量化考核”工作没有落实，此问题在12月份将重点来抓。5、“月循环红旗”评比活动。如果说以前的评优评先是凭少数行政人员对某某班级的主观印象来武断评价的话，那么现在这一情况将不复存在。本学期，“班主任评优”、“班级评流动红旗”全部施行了量化考核。“日常管理、月考、活动积分、专项评优?”全部进行量化，月底汇总，一切以量化结果为评优依据，杜绝主观意志的影响。得到了一致认可。6、开展七、八年级拔河比赛活动，通过此活动增进了班级凝聚力，促进了团结协作班风的形成，也增添了校园文化艺术氛围。7、召开三个年级学生代表座谈会，就班级管理的一系列问题进行调查了解，就反馈的情况整理后发到各部
14、门，12月份将着重就一些反馈意见和建议进行深入了解和处理。以上就是11月份政教处的主要工作回顾。总的来说，本月各项工作有序开展，校园文化氛围浓厚，教育教学秩序稳定。相信在校长室的正确领导下，政教处在下个月将会更好地完成各项工作。政 教 处20xx年x月x日 第三篇：年终工作总结 1300字 时光如梭，光阴似箭，自我带班以来，已有一个年头之久，从中经历了很多坎坷、困惑，也学到了很多东西。本以为自己对基层管理已略知一二，自当上了班长之后，我仔细回想良久，方知自己作为最基层的班组管理者，诸多方面还深有不足。首先是自身管理方面：作为一个优秀的班长，本身自己必须以身作则，公司要求的规章制度自己必须带头做
15、好。而自己却一直在个人形象方面稍显随意，譬如上班期间，无意识的迟到，不带安全帽等，由于要求不严格，从而不自觉地让员工养成了偷懒、睡觉、没有责任感等坏的习惯。虽整日班前班后，包括班中巡查期间，对员工都是耳提面命，可效果依旧收之甚微。对此，以后自己会在这方面严格要求自己，努力执行防护到位、到人，切实做好员工的安全防护和生产安全。争取让安全生产无盲点，运行工作和日常保养有记录。其次是员工管理方面：作为一个优秀的管理者，自己必须要深入了解自己的下属，包括他的人品、性格、爱好、处事作风、工作能力等诸多方面，针对不同性格、不同年龄段、不同能力的人应该分别予以不同的管理方式、说话语气和工作任务，做到人尽其才，物尽其用。同时要懂得关心自己的员工，真诚的关心。当他们犯错的时候，除了批评外还要多加鼓励，以及对其的信任，让他体会到领导层的关心与器重，让他知道我们不但是上下级关系、同事关系
