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1、1专业基础知识部分一、填空题。(本大题共 14 小题，每空 1 分，共 32 分)l中国山水画中的三远指_ 、_ 、 _ 。2油画蒙娜丽莎的作者是_ 。3澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_ 设计的。4新课程标准根据美术学习活动方式划分为、_、_、_、_四个学习领域。5宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水” ，父亲大米名叫_，儿子小米名叫_。6画家_的素描画_再现了土地改革运动中的斗争场面。7._色彩构成_是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8中国古代画论古画品录提出的绘画要旨“六法” 是指_ 、_、_、_、_。9西方绘画中多用透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘
2、画中的空间表现大多采用_透视来表现。10虾是国画大师_所作，他画的虾在“_”与“_” 之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：_窑、_窑、_窑、_窑、_窑。12流水别墅是_建筑师_的代表作。13云南丽江纳西族创造的文字_东巴文_被称为活的象形文字，是“书画同源” 的体现。14青铜器饰以饕餮纹，是我国_商州奴隶_制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分)1色彩三要素指( ) 。A光源色、环境色、固有色B
3、红、黄、兰C色相、明度、纯度 D原色、问色、复色 2高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A画山水序 B 林泉高致c画山水赋 D历代名画记 3李公麟创作的动物画珍品是( )A牧马图 B 五马图c五牛图 D照夜白 24荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是A哈尔斯 B蒙德里安C鲁本斯 D伦勃朗三、判断题。(本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分。判断对错，对的请在题后括号内打“” ，错的打“”)1北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。 ( v )2表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )3单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是
4、素描。 ( ) 4超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( ) 四、名词解释。(本大题共 4 小题，每小题 2 分，共 8 分)1色调2美术3后印象主义 4墨分六彩 五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计 1 分，本大题计 8 分。)田横五百士 亨利摩尔掷铁饼者 波提切利溪山行旅图 丢勒创世纪壁画 范宽赛纳河 徐悲鸿国王与王后 米隆四使徒 米开朗琪罗春 马约尔六、论述题。(本题计 8 分):请你结合美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”?七、创作题：希望(使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。本题计 16 分)教育学、教育心理学
5、部分八、简答题。(2 小题，每小题 5 分，共 10 分)1简述小学生记忆的特点。2学习策略训练的方法有哪些?九、论述题。(10 分)联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。初中专业基础知识部分 （提供给你参考）一、填空题。(本大题共 16 小题，每空 2 分，共 32 分)1用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为_ 。2古埃及时期雕刻的人物形象具有“_”定型特征，而且历数千年不变。33商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家_画出来，画名叫_ 。4永乐宫在_山西_省_芮城_县；云冈石窟在山西省_大同_市。5“马一角”和“夏半边”分
6、别指南宋画家_和_。6中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：_窑、_窑、_窑、钧窑、_窑。7被誉为法国农民画家的_生都在画农民，拾穗者和晚钟是他的代表作。8德国的_学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。9. _ 器是原始美术的标志，而_青铜器_ 器则是伴随着奴隶制社会出现的。10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指_重复_、_发射_、_渐变_发射_、_肌理_。11.中国古代画论古画品录提出的绘画要旨“六法，是指_、骨法用笔、应物象形_、_、传移模写。12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为_、在中国画中，传统的提法是“_“。13.我国最早在_代就出现了瓷器
7、，最早的瓷器都是_瓷。14.意大利比萨主教堂是_式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎_则是歌特式建筑的代表。15.在云南省_沧源县_发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。16.云南丽江纳西族创造的文字_被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。二、单项选择题。(在每小题的 4 个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题 1 分，共 4 分)1.荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是（ ）A.哈尔斯 B.蒙德里安 C.鲁本斯 D.伦勃朗2.李公麟创作的动物画珍品是（ ）A.牧马图 B.五马图 C.五牛图 D.照夜白3.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透
8、视法，它出自古代画论（ ）A.画山水序 B.林泉高致 C.画山水赋 D.历代名画记4色彩三要素指( )。A光源色、环境色、固有色 B红、黄、兰C色相、明度、纯度 D原色、间色、复色 三、判断题。(本大题共 4 小题，每小题 1 分，共 4 分。判断对错，对的请在题后括号内打“”，错的打“”)1单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。 ( )2北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。3表现主义的代表人物是马蒂斯。 ( )4超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。 ( )四、名词解释。(本大题共 4 小题，每小题 2 分，共 8 分)41后印象主义2色
9、调3外师造化，中得心源4墨分六彩五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计 1 分，本大题计 8 分)芙蓉锦鸡图(宋) 丢勒溪山行旅图 范宽创世纪壁画 赵佶赛纳河 徐悲鸿四使徒 弗朗索瓦布歇德蓬帕杜尔夫人 波提切利春 米开朗基罗田横五百士 马约尔六、论述题。(本题计 8 分)请写出不少于 200 字赏析清明上河图的小短文。七、创作题。请以脸为题画一幅手绘线条图像。(可以客观再现或主观意象表现的手法进行创作。本题共 16 分)教育学、教育心理学部分八、简答题。(每小题 5 分，共 10 分)1如何评价教师课堂教学质量?2教学过程的基本特点有哪些?九、论述题。(10 分)试述构
10、建主义学习理论的主要观点及教育启示。美术测试题一、填空题： ( 每空 1 分 共 36 分 )1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为； ；_；四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材，新教材观是 教材。 4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、学生学习的欣赏者。5、美术又称 、 、 。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。8
11、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、 等方法。510、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品大卫是一件 雕作品。11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。13、北宋画家王希孟的 ，全图长 1119.5 厘米，高 51.5 厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。
12、二、单项选择题：( 每小题 1 分 共 8 分 )1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“ 画祖”的唐代画家是 ( )。A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父3、 巴黎圣母院的建筑形式属于 ( )。、罗马式建筑 、拜占庭式建筑 、哥特式建筑 、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。、封建文化 、市民文化 、宫廷文化 、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。、形体结构 、光线明暗 、光色变化 、意象效果6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( )
13、提出的。、王洽 、张璪 、王维 、张彦远7、 “明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ） 。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ） 。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉三、判断题：( 每小题 1 分 共 8 分 对的打“”，错的打“”)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准 。( )2、教师只是课程的传递者和执行者。( )3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( )4、生活经验也是知识的重要组成部分。( )5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )6、文艺复兴运
14、动的发源地是尼德兰。( )7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )四、简答题：( 每小题 6 分 共 18 分)1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术教学设计的关键点有哪些？3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？五、案例分析题：( 共 10 分 )6以下是针对牵牛花一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。3、对牵牛花的生
