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1、泓林教育中考 老海棠树 1 现代文真题 老海棠树 学习文章标题的作用 2 老海棠树 史铁生 如果能有一块空地 不论窗前屋后 要是能随我的心愿种点什么 我就种两棵树 一棵合欢 纪念母亲 一棵海棠 纪念我的奶奶 奶奶 和一棵老海棠树 在我的记忆里不能分开 好像她们从来就在一起 老海棠树有两条粗壮的枝丫 弯曲如一把躺椅 儿时我常爬上去 一天天地就在那儿玩 奶奶在树下喊 下来 下来吧 你就这么一天到晚待在上头不下来了 是的 我在那儿看小人书 用弹弓向四处射击 甚至在那儿写作业 饭也在上头吃 她又问 对 在上头吃 奶奶把盛好的饭菜举过头顶 我两腿攀紧树丫 一个海底捞月把碗筷接上来 觉呢 也在上头睡 没错
2、 四周是花香 是蜂鸣 春风拂面 是沾衣不染海棠的花雨 奶奶站在地上 站在屋前 站在老海棠树下 望着我 3 4 老海棠树 史铁生 春天 老海棠树摇动满树繁花 摇落一地雪似的花瓣 我记得奶奶坐在树下糊纸袋 不时地冲我唠叨 就不说下来帮帮我 你那小手儿糊得多快 我在树上东一句西一句地唱歌 奶奶又说 我求过你吗 这回活儿紧 我说 我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿 是您自己非要这么累 奶奶于是不再吭声 直了直腰 又凝神糊她的纸袋 夏天 老海棠树枝繁叶茂 奶奶坐在树下的浓荫里 又不知从哪里找来了补花的活儿 戴着老花镜 埋头于床单或被罩 一针一线地缝 天色暗下来时她冲我喊 你就不能劳驾去洗洗菜 没见我忙不
3、过来吗 我跳下树 洗菜 胡乱一洗了事 奶奶生气了 你们上班上学 就是这么糊弄 奶奶把手里的活儿推开 一边重新洗菜一边说 我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 这回是我不再吭声 5 老海棠树 史铁生 有年秋天 老海棠树照旧落叶纷纷 那时我大些了 在外地工作 从陕北回来看她 奶奶已经腰弯背驼 早晨 天还昏暗 奶奶就起来去扫院子 唰啦唰啦 的声音把我惊醒 我赶紧跑出去说 您歇着吧 我来 保证用不了三分钟 可这回奶奶不要我帮 你刚回来 去歇着吧 冬天 窗外 风中 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐 磨擦着窗棂 奶奶常常在灯下学习 她曾经读一本 扫盲识字课本 再后是一字一句地念报纸上的头版新闻 那一回
4、 奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前 这一段 你给我说说 到底是什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再说 您学那玩意儿有用吗 奶奶立刻不语 惟低头盯着那张报纸 半天目光都不移动 我的心一下子收紧 但知已无法弥补 奶奶 奶奶 奶奶 她终于抬起头 眼里竟毫无对我的责备 6 老海棠树 史铁生 如今 奶奶已离我而去 而在我的梦里 我的祈祷中 老海棠树也便随之飘然而去 跟随着奶奶 陪伴着她 围拢着她 奶奶坐在满树的繁花中 满地的浓荫里 望着我 或不时地要我给她说说 这一段到底什么意思 这形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 1 文章写了关于奶奶的哪些事情 请用简洁的语言分点概括 3分 2 请简要
5、分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态 2分 奶奶把手里的活儿推开 一边重新洗菜一边说 我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 树下唤孙 送饭 糊纸袋 补花 扫院子 灯下学习 对奶奶的动作 语言描写 表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满 2分 描写方法1分 心理状态1分 7 老海棠树 史铁生 3 文章是回忆奶奶的 为什么要在第3段写 我 在老海棠树上的活动 2分 4 从全文看 以 老海棠树 为题有什么好处 3分 写 我 在老海棠树上的快乐 借以表现奶奶对 我 的关心 为下文进一步写 我 的奶奶的亲情做铺垫 2分 内容1分 结构1分 以老海棠树为线索 贯穿全文 老海棠树象征了奶奶 在 我 的记忆里 树与奶奶的形象不能分开 含蓄 形象地表现了奶奶和 我 之间浓浓的祖孙情 答思念 内疚 关爱等情感亦可 3分 线索1分 内容1分 情感1分 8 文章标题含义答题5要点 现代文答题技巧之一 1 点明中心 2 引起读者阅读的兴趣 3 是本文的线索 4 表明主要人物 5 点明主要内容 9
