《江苏省泰兴市第三高级中学2020年秋高二语文第三次规范练习卷 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰兴市第三高级中学2020年秋高二语文第三次规范练习卷 苏教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省泰兴市第三高级中学2020年秋高二语文第三次规范练习卷 第卷(36分)一、（24分）1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A栖息（q）粗糙（co）妊娠（chn）铁砧（zhn）B逋慢（b）修葺（q ）挣揣（chui）皎洁（jio）C莞尔（wn）赁屋（ln）从容（cng）菲薄（fi）D尸骸（hi）桀骜（j）浸渍（z）攒射（cun）2、选出下列词形全部正确的一项（ ）A无所适从 劳命伤财 辐员广阔 因地制宜B悚人听闻 杯盘狼藉 蝇头微利 虎假狐威C直上云霄 金榜题名 气息奄奄 殒身不恤D举案齐美 长歌当哭 风流倜傥 黯然泣下3、选出下列句子中加点词语解释错误的一项（ ）A形影相吊 慰问 夙
2、婴疾病 缠绕B日薄西山 迫近 垣墙周庭 围绕C庶刘侥幸 或许 凡再变矣 一共D若望仆不相师 希望 可以濯吾足 洗4、选出下列句子中加点词语解释全部正确的一项（ ）A曩者 从前 自令放为 句末语气词B绛侯诛诸吕，权倾五伯 倾斜于 颜色憔悴 脸色C仆偿前辱之责 责备 稽其成败兴坏之理 考察D是以见放 们 我 乳二世 喂养5、下列加点虚词用法不相同的一项是（ ）A臣之辛苦 报养刘之日短也B所见明知 实所共鉴C非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 独五人之皦皦，何也D谨拜表以闻 是以区区不能废远6、下列句中加点的词，古今用法一致的一项是（ ）意气勤勤恳恳，若望仆不相师 固主上所戏弄，倡优畜之夫人情莫不贪生恶
3、殖民，念父母，顾妻子 唯倜傥非常之人称焉下流多谤议 臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？亦何面目复上父母之丘墓乎？AB CD 7、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )A 走进白云观，庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛大病初愈的模样，却又目光如电，炯炯有神，心中不免暗暗吃惊。B 入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。C 他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。D 那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释放出如此大的能量。8、下列各句中，没有
4、语病的一项是（ ）A 有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。B 政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。C 黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地水乡古镇东平庄。D 现在许多小学允许学生上课时喝水，上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。二、阅读下面的文言文，完成9-12题(12分)龚遂治渤海郡龚遂字少卿，山阳南平阳人也。以明经为官，至昌邑郎中令。宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举
5、遂可用，上以为渤海太守。时，遂年七十余，召见，形貌短小，宣帝望见，不副所闻，心内轻焉，谓遂曰：“渤海废乱，朕甚忧之。君欲何以息其盗贼，以称朕意？”遂对曰：“海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之邪，将安之也？”上闻遂对，甚说，答曰：“选用贤良，固欲安之也。”遂曰：“臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉，加赐黄金，赠遣乘传。至渤海界，郡闻新太守至，发兵以迎，遂皆遣还，移书敕属县悉罢逐捕盗贼吏。诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问，持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。
6、渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。遂见齐俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑，令口种一树榆，百本薤、五十本葱、一畦韭，家二母彘、五鸡。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊！”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡。劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。（选自汉书龚遂传）9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A宣帝望见，不副所闻 副：符合B选用贤良，固欲安之也 固：通“故”，因此C遂乃开仓廪假贫民 假：借贷D秋冬课收敛 课：检查督促10下列各组句子中，加
7、点词的意义和用法都相同的一组是( )AB久之，渤海左右郡岁饥 心内轻焉作师说以贻之 唯倜傥非常之人称焉CD君欲何以息其盗贼 其民困于饥寒而吏不恤仆以口语遇遭此祸 古者富贵而名摩灭，不可胜记11下列句子分别编为四组，全都是龚遂采取的体恤人民疾苦的措施的一组是( )治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治渤海又多劫略相随，闻遂教令，即时解散遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉躬率以俭约，劝民务农桑春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，益蓄果实菱芡劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A汉宣帝见龚遂个子矮小，有点看不起他，但对龚遂的应对十
8、分满意，不仅同意他的施政观点，还在他赴任渤海郡太守时，格外赏赐黄金物品。B龚遂认为饥民造反，是由于渤海远在海边，没有接受过圣朝的教化，并非有心叛乱，所以不宜采取武力镇压的手段。C龚遂到渤海郡上任，他单独一人乘车到太守府，表明了实行安抚政策的决心，又震慑了“盗贼”，盗贼于是平息，百姓安居乐业。D渤海郡的老百姓有带刀剑的，龚遂劝他们卖剑买牛，卖马买犊，好好耕田。这个卖剑买牛的典故后来比喻改业务农或坏人改恶从善。第卷（114分）三、（24分）13、翻译下列句子（10分）（1） 臣闻治乱民犹治乱绳，不可急也；唯缓之，然后可治。（3分）译： (2)是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念
9、斯耻，发背沾衣也。（4分）译： （3）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（3分）译： 14阅读下面两首诗，然后回答问题（8分）菊花 唐 黄巢注待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。注 黄巢，唐末农民起义军领袖。题画菊 宋郑思肖注花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注 郑思肖，南宋末年著名诗人。黄巢菊花中的“我花开后百花杀”与郑思肖题画菊中的“ ”一句同说一事。 两首诗同是借菊抒怀，分别抓住了菊花的什么特点？由此联想到什么?答： 15、默写（6分）（1） ，江月年年只相似。（张若虚春江花月夜）（2）人固有一死，或重于泰山， 。（司马迁报任安书）
10、（3）屈原曰：“ ，众人皆醉我独醒，是以见放。”（屈原渔父）（4）战士军前半死生， 。（高适燕歌行）（5） ，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）（6）惨象，已使我目不忍视了；流言， 。（鲁迅记念刘和珍君）四、阅读下面的文章，完成16-19题。（20分）流浪的河流 吴梦川河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城汉中时，曾固执地把自己称为异乡人。我先上电大，在一个叫芦家沟的地方，和一条唤作冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。冷水河很瘦，瘦得只有细细的一脉，不堪一握。河上没有浪花如漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无小舟自横
11、，它那么安静，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的，并由此显出清秀和灵气来。每当黄昏来临时，我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河；红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鹭鸶翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光浑这异乡的美景使我着迷，也在我的心头扯出淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冰冷冷，所以叫做冷水河；我不知道它流向何方，我只凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江，最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。这一结论让我觉得羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情、可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人类要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命过程，海洋也仅仅
