《天津市十二区县重点中学2020届高三语文联考试卷（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市十二区县重点中学2020届高三语文联考试卷（二）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年天津市十二区县重点中学高三毕业班联考（二） 语文试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分,共150分，考试时间150分钟。第卷 1至 4页，第卷5 至 12页。考试结束后，将卷和答题卡一并交回。第卷（选择题 共33分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2选出答案后，用铅笔把答案卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，不能答在试卷上。一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点字的字形、字音全都正确的一组是A流水账（zhng） 振聋发聩(ku) 稂莠（lng） 坐阵（zhn）B应届（yng） 惊魂甫定(
2、f) 症结（zhng） 足癣（xun）C沉缅（min） 以逸待劳(y) 撕打（s） 龇牙(z)D下载（zi） 闻者咋舌（z） 信笺(jin) 抉择（ju）2. 下列句中，加点的熟语使用恰当的一句是A盗版是把双刃剑，在世界某些地区，视听产品的盗版问题十分严重，不仅给本国演艺界造成了损失，也使外国投资者望而却步。B在一次追捕贩毒分子的行动中，公安干警暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。C不法商人把过期的食品重新标上日期拿出来销售，这种以旧瓶装新酒的方式来坑害顾客的行径令人发指。D陈云林访台，增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水，同为炎黄子孙的骨肉亲情是任何力
3、量也阻隔不断的。3下列各句中没有语病，语意明确的一句是A以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。B他们谩骂法院执法人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。C据美国媒体报道，基地组织二号人物网上再次现身，指责奥巴马未在就职演说中提及加沙，呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。D专家组经过分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“1223”特大井喷事故是一起责任事故。4选出标点使用完全正确的一项A300毫升浓度为35%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？（浓度为
4、35%的盐酸的密度是1.19克/厘米3）B有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。C“管锥”二字出自庄子秋水“用管窥天，用锥指地”，这为大家熟知。钱钟书用管锥命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。D听到导游说了一句“大家稍快一点好不好？”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了！西湖的春色。”二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成57题儒家的音乐理论中，声、音、乐是三个不同层次的概念。声与音的区别在于，音有节奏、音调，而声没有。通常将声称为噪声
5、，将音称为乐音。人与动物都有听觉，能够感知外界的声响。不同的是，动物一般不能识别声与音，而人不仅有感知音的欲望，而且能利用声的特性构成乐音，来满足自己的感官的需要。是否懂得乐音，是人区别于禽兽的重要标志，所以乐记说：“知声而不知音者，禽兽是也。”在外物的作用下，人心会跃动而起。因外物作用的强弱不同，人的情感表现为不同的层次，毛诗序说：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。”手舞足蹈再配上歌曲，是心情达到极致时的表现。乐音出自人心，但又能成为一种新的外物，给人心以反作用。乐音种类很多，可以是端庄的，也可以是张狂的；可以是细腻的，也可以
6、是粗犷的；它给人以不同的感受，诱导着人的情感的发生与转换。犹如今日的古典音乐与摇滚音乐，尽管都属于乐音的范围，但给听众的感受是完全不同的。儒家尤其注重乐音对人心的影响，主张乐音应该有益于人的教化，而不是为了刺激感官。认为以君子之道作为主导乐音，有益于人类的进步；以满足感官刺激作为主导的乐音，会将社会引向混乱。所以乐记说：“君子乐得其道，小人乐得其欲。以道制欲，则乐而不乱；以欲忘道，则惑而不乐。”乐音有不同层次，低层次的乐音悖逆天道中庸的原则，对人性的宣泄毫无节制，会引导人走向颓靡或暴戾的极端，最终毁灭人性，是亡国之音。而高层次的乐音是天道的体现，使人在享受音乐的同时，受到道德的熏陶，涵养心性，
7、是入德之门。因此，对乐音要有选择，儒家将最高层次的音称为“乐”。乐记说：“夫乐者，与音相近而不同”，只有合于道的音，才能称为乐。是否懂得音与乐的区别，十分重要，所以乐记又说：“知音而不知乐者，众庶是也。唯君子为能知乐。”唯有君子才懂得真正的乐。春秋时期有古乐与新乐之争。所谓古乐，是自黄帝、尧舜以来，圣贤相传的雅乐，新乐则是时人所作的淫声乐曲，恣意放荡，无思想内涵可言。乐记记载了魏文侯向子夏问乐的对话。魏文侯对子夏说：我端冕而听古乐，总是担心会睡着；而听郑、卫之音，就不知疲倦。请问原因何在？子夏说：古乐进退齐一，没有奸声，弦匏笙簧，相互配合，奏乐始于击鼓，舞毕击金铙而退。君子聆听到此，可以说出古
8、乐的义理，然后思索修身齐家均平天下。新乐不然，行伍杂乱，男女混杂，尊卑不别。乐曲终了，君子不知所云。魏文侯好乐舞，但却是知音而不知乐，子夏讥笑他说“今君所问者乐也，所好者音也”。古乐是圣人确立的父子君臣的纪纲之后，“正六律，和五声，弦歌诗颂”，配以乐器、辅以舞蹈、加以节文的作品，所以子夏说“德音之谓乐”。而新乐“淫于色而害于德”，不能称为乐，所以，有道君王万万不敢将它搬进宗庙祭祀祖先。5根据原文，下列不属于阐释“对乐音要有所选择”的原因的一项是A乐音出自人心，又能给人以反作用，各种各样的乐音，能使人有不同的感受，从而诱导着人的情感发生和转换。B是否懂得音和乐的区别十分重要，只有品德高尚的君子才
9、能懂得真正的乐。C低层次的乐音无益于人的教化，而高层次的乐音则能使人受到道德的熏陶，涵养人性。D以君子之道作为主导的乐音，有益于提高个人道德水平，促进社会进步；以小人之道为主导的乐音，以满足个人感官刺激为目的，不利于社会进步。6下列理解不符合原文意思的一项A古乐就是儒家认为的以君子之道为主导的乐音，新乐就是儒家认为的以满足感官刺激为目的的乐音。B古乐对人的感官刺激不如新乐那么强烈，所以魏文侯听古乐时总是担心会睡着，而听新乐时却不知疲倦。C古代有道君主不敢把新乐搬进宗庙祭祀的原因是因为新乐恣意放荡，无思想内涵可言。D文中引用乐记中魏文侯向子夏问乐的对话，目的是讥笑魏文侯只知音而不知乐。7根据原文
10、所提供的信息，以下推断不正确的一项是A作为一个文明古国，我国很早就有重视乐音对人的教化作用的传统。B儒家强调乐音对人的道德熏陶的作用，这对我们今天加强精神文明建设仍然有借鉴作用。C孔子曾称春秋时期为“礼崩乐坏”的时代，其原因可能是春秋时期盛行的是新乐，表现的是对声色犬马的狂热。D如果人人都能欣赏高层次的乐音，而摒弃靡靡之音、亡国之音，那就能达到儒家所强调的修身、齐家、平天下的目的。三、（12分，每题3分）阅读下面的文言文，回答811题。钟繇字元常，举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李傕、郭汜等乱长安中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等
11、以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。”汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说傕、汜，益虚心。后傕胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰：“得所送马，甚应其急。关右平定，朝廷无西顾
12、之忧，足下之勋也。昔萧何镇守关中，足食成军，亦适当尔。”其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔；而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇曰：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇?纵吾欲归，其得至乎!此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单于。语在既传。其后河东卫固作乱，与张晟、张琰及高干等并为寇，繇又率诸将讨破之。自天子西迁，洛阳人民单尽，繇徙关中民，又招纳亡叛以充之，数年间
13、民户稍实。文帝即王位，复为大理。及践祚，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!”8下列各句中加点的词，解释不正确的一项是A辟三府，为廷尉正、黄门侍郎辟：划分B方今英雄并起，各矫命专制矫：假造，伪造C且援刚愎好胜，必易吾军易：轻视D自天子西迁，洛阳人民单尽单：通“殚”，竭尽9下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是A除尚书郎、阳陵令，以疾去尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦B乃表繇以侍中守司隶校尉此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教C所以未悉叛者，顾吾威名故耳臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也D
14、纵吾欲归，其得至乎愚人之所以为愚，其皆出于此乎10下列句子分别编为四组，其中全都表现钟繇处事有远见的一组是为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。援刚愎好胜，必易吾军。繇送马二千余匹给军。纵吾欲归，其得至乎？朝廷无西顾之忧，足下之勋也。乃一代之伟人，后世殆难继矣！ABCD11下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是A钟繇未归附太祖前，就暗中与太祖呼应，劝李傕、郭汜等人为太祖的使者放行，不要拒绝太祖的诚意。B李傕、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉献帝得以逃出长安，这是钟繇尽心尽力的结果。C钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于
15、大败敌军。D曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识，魏文帝称他为“一代伟人”，虽不免过誉，而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。第卷（非选择题 共117分）四、（22分）12翻译与断句：（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。（4分）委之以后事，特使不拘科制。（2分）若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。（2分）（2）用“/”给下面短文断句。（3分）今世之谈也皆道辩说文辞之言人主览其文而忘有用墨子之说传先王之道论圣人之言以宣告人若辩其辞则恐人怀其文忘其直以文害用也。（韩非子外储左上）13阅读下面的诗，回答问题。（6分） 玉阶怨 无声子夜歌 李白
