人教部编版五年级语文下册《语文园地一》优秀PPT课件

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1、语文园地一 交流平台 读到 月是故乡明 中 我的小月亮 我永远忘不掉你 这句话时 我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情 读 祖父的园子 时 我从描写园子里的花朵 鸟儿 虫子等事物的语句中 体会到了蕴含在字里行间的 我 对祖父和园子深沉的爱与怀念 交流平台 我在读 月是故乡明 时 把自己想象成文中的 我 体会到了作者的怀乡之情 我通过有感情地朗读 把自己体会到的感情表达出来了 也加深了对课文思想感情的体会 交流平台 我们可以将情感的表达方式分为两种 一种是直接表现出作者情感的 我们称之为 直接抒情 而像 祖父的园子 这样 作者带着强烈的主观感情去描写客观景物 把自身所要抒发的感情寄寓在所描写的

2、景物之中 这种抒情方式叫 借景抒情 或 借物抒情 直接抒情是很直白地说出自己的心情 读者在读的时候能够对作者的心情一目了然 借景抒情则并不直说自己的心情如何 而是借助对景物的描写来表达 显得含蓄委婉 词句段运用 读下面的句子 想象句中描写的情景 再选一种情景仿照着说一说 第一句话通过描写其他事物在强光下的反应 让我们能够形象地理解太阳光有多刺眼 使感受更加真实 第二句话运用排比增强了语气 强调了内容 朗读起来很有气势 而在排比中又运用了拟人的修辞手法 使句子显得更加生动有趣 词句段运用 忙 冷 静 辣 吵 快 示例 腊月 天多冷 花冷得包紧着身体 树冷得披上新衣 草冷得不肯钻出地面 在土里不停

3、地喊着 春天 春天 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上 在无边无垠的非洲大沙漠中 在碧波万顷的大海中 在巍峨雄奇的高山上 我都看到过月亮 对比之下 我感到这些广阔世界的大月亮 无论如何比不上我那心爱的小月亮 词句段运用 想一想下面的语句在表达上有什么特点 再选择其中一句 照样子写一写 将他乡的月亮和故乡的月亮进行对比 更反衬出故乡月亮的令人难忘 词句段运用 这里的桂花再香 也比不上家乡院子里的桂花 将其他城市的桂花和自家院子里的桂花进行对比 作者觉得还是自己家的桂花最香 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬 远比不上绍兴的乌篷船精致 但姑爹的小渔船仍然是那么亲切 那么难忘 姑爹的小船外观上远不如乌篷船精致 但

4、却是使作者最难忘的 词句段运用 这里的山泉水真的很甜 可是我还是想念故乡的井水 虽然父亲的自行车已经很旧了 远比不上城里的汽车宽敞舒服 但父亲的自行车承载了我的美好童年 看起来是那么亲切 那么熟悉 仿写 日积月累 游子吟 唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 日积月累 诗意 慈祥的母亲手里把着针线 为即将远行的儿子赶制身上的衣衫 儿子 临行前 母亲 一针针地密密缝缀 怕儿子 一走之后 迟迟难以回家 有谁敢说 子女像小草那样微弱的孝心 能报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢 日积月累 最后两句运用了什么修辞手法 谁言寸草心 报得三春晖 寸草 指小草 象征子女 春晖 指春天的阳光 象征博大无私的母爱 比喻母亲的恩情深重 子女难以报答

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