《北京市101中学2020学年高二语文下学期期末考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市101中学2020学年高二语文下学期期末考试（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京市101中学2020学年下学期期末考试高二语文试卷 一基础部分（12分）1.下列词语中加点词读音全都正确的一项是（ ）A骁勇(xio) 拙劣(zhu) 熨帖（yn） 徇私舞弊（xn）B机械(xi) 潜伏(qin) 诤友 (zhn) 一哄而散 (hn)C谄媚(chn) 濒危(png) 逮捕（di） 长歌当哭 (dn)D晕船（yn） 对峙(zh) 讥诮（qio） 相形见绌（ch）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A道歉 就绪 更迭 蔽帚自珍B啜泣 辐射 既使 口蜜腹剑C安详 痉挛 陨落 食不裹腹D通牒 精粹 干燥 暗淡无光3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）在法制社会中，想
2、问题，办事情，都应该以法律为 ，不能随心所欲。他认真查阅资料，花了十多天的 ，才写成了这篇文章。孙中山先生的许多手稿，由于总统府被焚毁而不能 ，真是万分可惜。海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 反分裂国家法。A准绳 功夫 面世 制订 B准绳 工夫 面世 制定C准则 工夫 面市 制定 D准则 功夫 面市 制订4.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（ ）A他善于读书，往往能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。B他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。C工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。D言及高雅，人们往往扯上“阳春白雪”，
3、以为高雅艺术曲高和寡，令普通人望而却步。5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A卡斯特罗在发言中具体列出的每千人拥有的教师、医生和病床数都高于美国，美国漠视本国贫困人民，有何资格对别人指手画脚、说三道四？B读完徐志摩的我所知道的康桥，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。C北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界的愿望。D初唐文人精神健旺，“喜纵横任侠”成为当时文人的风尚，政治上，他们往往更通过“济苍生，安社稷”来实现。6.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )A韩愈、柳宗元
4、是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以来华而不实的骈体文，而创作内容充实、形式自由的散文。B老子，姓李名耳，又称老聃，西周末年人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人。其著作老子又称道德经。C 论语是孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。宋代朱熹把它与大学、中庸、孟子合为“四书”。D归有光，字熙甫，别号震川，又号项脊生，清代散文家，文风上承“唐宋八大家”，对清代“桐城派”具有一定的影响。二文言文（21分）7下列句中加点字解释全都错误的一项是（ ）A见长人者好烦其令：治理 摄乎大国之间：夹，迫近B以见与可于予亲厚无间如此也：隔阂 而读
5、书者与之：许可，同意C官命促尔耕，勖尔植：勉励 异乎三子者之撰：才能D故病且怠：生病 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作：振作8下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A无伐善，无施劳：夸耀 字而幼孩：养育B日影反照，室始洞然：明亮 袜材当萃于子矣：聚集C或凭几学书：读书 夫天地者万物之逆旅也：迎接D可使有勇，可知方也：指是非准则 见此竹，废卷而哭失声：废置、搁下9下列句子中不含通假字的一项是（ ）A如兔起鹘落，少纵则逝矣 B鼓瑟希，铿尔C序天伦之乐事 D小人长戚戚10下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A若甚怜焉，而卒以祸：最终 月落庭空影许长：如此的B且硕茂，早实以蕃：而且 凡再变矣：第二次C如其礼乐，以
6、俟君子：至于 安见方六七十，如五六十而非邦也者：怎么D书不数字，辄深了人意：即、就 得不焚，殆有神护者：大概阅读下面文段，完成1114题张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。 张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。” 苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上
7、谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。 苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。 惠王以为客卿，与谋伐诸侯。 苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报
8、德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此吾在术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！” （史记张仪列传节选）11下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）A仪贫无行，必此盗相君之璧 行：品行B乃使人微感张仪曰 微：稍微，略微C因而数让之曰 让：责备D与同宿舍，稍稍近就之 稍稍：渐渐12下列句中加点字用法和意义都不同的一项是
9、（ ）A然恐秦之攻诸侯 与可之教予如此B以子之才能，乃自令困辱至此 今画者乃节节而为之C苏秦已说赵王而得相约从亲 鸣鼓而聚之，击木而召之D故召辱之，以激其意 能顺木之天以致其性焉尔13括号中补出文字不符合原文意思的一项是（ ）A苏秦乃诫门下人不为（张仪）通 B（若）为吾谢苏君C（苏秦）已而见之 D（张仪）谢去之14下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（ ）A苏秦与张仪同出于鬼谷先生门下，苏秦先在赵国取得合纵的约定，又助张仪赴秦，谋求秦国的支持。B张仪在秦站稳脚跟后，对当年听信门下怀疑他偷璧并拷打他的楚相忌恨难忘，誓言施以报复。C经由苏秦舍人的解释，张仪不仅对昔日同窗尽释前嫌，而且表示苏秦在就
10、不会谋取赵国。D张仪是个明晓时势、能屈能伸之人。在谋略上，就连苏秦也觉得自己比不上他。15默写（5分）（1） ，大块假我以文章。（2）借书满架，偃仰啸歌， ， 。（3）饭疏食、饮水， ，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。三古诗鉴赏（7分）16阅读下面这首古诗，完成题。古 歌秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁，座中何人，谁不怀忧？令我白头。胡地多飙风，树木何修修。离家日趋远，衣带日趋缓。心思不能言，肠中车轮转。对这首古诗内容形式的理解不恰当的一项是（ ） （2分）A这是一首汉乐府诗歌。“乐府”是古代掌管音乐的官署，后用作诗体名称。B“座中何人，谁不怀忧？令我白头”的原因是胡地多凶险，常有性命之忧。C“飙
11、风”即狂风。“何修修”形容树顶像干枯的鸟尾一样，“何”是“多么”。D“衣带日趋缓”是说乡愁使人日渐消瘦。“心思不能言”指乡愁难以表达。对这首古诗的赏析不恰当的一项是（ ）（2分）A 这是一首写滞留胡地思念故乡的古代诗歌。诗歌中充满苍凉悲怆的情调。B“胡地”二句写了恶劣的天气，也描写了凄凉的景象，这些都触发了乡愁。C“离家”以下四句主要运用象征手法表现了“断肠人在天涯”的忧愁苦闷。D这首诗杂有三、四、五、七言，节奏鲜明，韵律和谐，有利于情感的表达。请你就本诗中情与景的关系，或就修辞妙用任选一点，写一段60字左右的鉴赏文字，简要表达自己的看法。（3分）答：四现代文阅读阅读下面的文字，完成1720题
12、。（16分）阳关雪（节选）余秋雨远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉确信，这便是阳关了。树愈来愈多，开始有房舍出现。这是对的，重要关隘所在，屯扎兵马之地，不能没有这些。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑而来，踉跄几步，方才站住。脚步是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音，鼻子一定是立即冻红了的。呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的
13、烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他
