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1、 口语交际 我是小小讲解员 激趣导入 点击播放视频 学校接待外宾 需要介绍学校概况 亲友来家里做客 需启要介绍周边环境 暑假到了 博物馆需要志愿讲解员 今天就让我们来当一名小小讲解员 选择一个情境进行讲解 我是小小讲解员 整体感知 你觉得讲解需要注意什么 讲解的时候 条理要清楚 语气 语速要适当 可以用动作 表情辅助讲解 可以根据听众的反映调整讲解的内容 如 发现听众对某个部分不太感兴趣时 可以适当删减内容 学校接待外宾 介绍学校概况 亲友来家里做客 介绍周边环境 暑假到了 博物馆作志愿讲解员 小组活动 1 根据黑板 上的提示 以及自己准备的提纲 在小组内互相讲解 小组成员认真倾听 对不明白的
2、地方提出疑问 2 根据小组同学的意见 对讲解的内容作适当调整 3 每个小组推荐一名代表在班上演讲 小组活动 1 各小组代表轮流发言 2 学生对照黑板上的要求 互相评价 3 全班投票 选出 优秀讲解员 二 端庄大方的仪容仪表和礼节1 妆饰得体 表情大方 服饰搭配合理 装束雅而不俗 10分 2 站姿标准 走姿优雅 10分 3 声音动听 言辞和善 10分 评价标准 一 较强的语言组织表达能力1 要组织精炼 通俗易懂 10分 2 内容全面 衔接紧凑 10分 3 发音标准 表述规范的语言 10分 4 注意把握声调节奏 讲究追求有亲和力 声情并茂的讲解效果 10分 三 灵活机动的应急处突能力 30分 范稿
3、示例 学校展示讲解稿欢迎各位老师参观我们的展室 这个展室全方位的展示了友好小学学校规章制度 教研教改 以及第二课堂的优秀成果 首先请各位老师浏览学校的教育教学成果 教师荣誉 教研成果 学校规章制度 学生荣誉和辅导学生的成果 下来请各位老师欣赏我校每周星期四下午定期开展的第二课堂成果 这里是布贴区 我们学校现在共开设二年级 五年级两个布贴小组 同学们利用做衣被剩下的边角碎料 在底布上拼成各成图案 先用浆糊贴牢 再用针线沿着图案纹样的边锁绣 将其固定 并进行细部的加工而成 因其材料易得 且制作工艺比刺绣 更为简便 深受同学们的喜爱 请老师欣赏三 6 班董可可等同学的作品 晨读 等 除了刚才介绍的这些重点兴趣小组成果外 展室里还有书法 素描 折纸 剪贴报 手抄报 多维拼贴等 请各位老师参观并提出宝贵意见 范稿示例 课堂小结 这节课我们充当了一回小小讲解员 学会根据自己搜集 整理的资料介绍一个地方课后 同学们可以继续丰富自己的演讲稿内容 可以画出参观路线 附上注解 也可以像学校纪录片那样在讲解的时候配 上图片 影像或音乐 让自己的讲解更直观 形象 更加吸引人
