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1、四川省成都铁中2020届九年级一诊模拟考试语文试题 A卷(共100分)第卷（选择题 共18分）一、基础知识积累及运用（9分，每小题3分）1下面句子中字形和字音均正确一项是（ ）A用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全付精力集中到这事上头，一点也不旁骛（w），便是敬。B人们世代繁衍（yn）我们每个人都不免变成一抔（pu）黄土。C富有创造性的人总是孜孜不倦地汲（x）取知识，使自己学识渊搏。D我母亲对我们的拮（ji）据（j）生活感到非常痛苦。2下面语句中没有语病的一项是（）A你不认真学习，那怎么取得好成绩是可想而知的。B能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保护青少年健康成长的条件之一。C一个
2、好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。D我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园地球。3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A我一直盯着父亲，看他郑重其辞地带着两个女儿和女婿，向那个衣衫褴褛的年老水手走去。B一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！C李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。D老中医妙手回春，将他从死亡线上救了回来。二、阅读下面的文言文，完成4-6题（9分，每小题3分 ）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑
3、亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”4下面加
4、点的词语解释有误的一项是（ ）A总揽英雄（ 招致 ） B民殷国富（ 殷切 ）C自董卓已来（ 已通以 ） D先主遂诣亮（ 拜访 ）5下面加点的词意义和用法都相同的一项是（ ）A以弱为强者 士卒多为用者B高祖因之以成帝业 又间令吴广之次所旁C名微而寡众 泉香而酒洌D而其主不能守 其真不知马邪6下面说法错误的一项是（ ）A诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“ 汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。B在当时的条件下，刘备完全不具备向北或向东发展的可能性。刘备的最终目标是“信义著于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。C诸葛亮认为刘
5、备应当首先夺取荆、益二州，作为建立“霸业”的根基。D选段中主要人物是刘备。第卷（其他类型题 共82分）三、（10分）7翻译。（4分）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；8.默写古诗文中的名句。（6分）（1）补写下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）巧笑东邻女伴, 。（晏殊破阵子） ，西北望,射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）官船来往乱如麻， 。（王磐朝天子 咏喇叭）（2）请在李清照醉花阴和辛弃疾的南乡子 登京口北固亭有怀中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。（4分）答：四、阅读下面文章，完成912题（12
6、分）放弃，是一种美德曾庆鸿人生如棋，高明的棋手重视获取，也懂得放弃。有时需要丢卒保车，有时也需要丢车保帅。所以说，生活的艺术也就是放弃的艺术，学会放弃，学会放弃什么，守住什么，才算懂得生活。“放弃”或“放下”，是一种大境界、大智慧。佛陀在世时，有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛，并请他开示佛法。佛说：“放下。”婆罗门放下左手的花瓶。佛又说：“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。佛还是说：“放下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛，不知佛还要他放下什么。佛说：“我是叫你放下六根、六尘、六识。只有这样,你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见，要放弃的不仅仅是有形的东西,名利、富贵、一切的烦恼，统统都可以放弃。秦末的项羽
7、，论力论智，都不比刘邦差，但他却自刎而死，为什么?因为项羽不肯放下该放下的东西。第一，他没有放下过去的荣誉，起兵八年，大小七十余战，毕竟是过去的事了，但却成了他骄傲的资本。第二，他没有放下暂时的失利，认为自己“无面目见江东父老”，而忘了另一条古训“胜败乃兵家常事”。如果他把这一切都放下，也许，项羽就肯过江东，一切从零开始，东山再起，卷土重来。亚历山大是一位伟大的国王，他在征服了许多王国胜利返回的途中，病倒了。临终前，他终于明白了，自己没有放弃一些该放弃的东西，否则，他的寿命还可以长久些。于是亚力三大向将士们提出了三个遗愿：第一个遗愿是，我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二，当我的棺材运向坟墓
8、时，通往墓园的道路要撒满我宝库里的金子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外面。亚力三大第一、二个遗愿说明，生命和财富，一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿说明，他是空着手来到这个世界的。放弃，必须有所失，但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时，却有可能失去了很多；有时你显得失去不少，却有可能获得极大的收获，甚至可以说，没有失也就没有得，不要以一得而喜，不要以一失而忧，风物长宜放眼量。“塞翁失马，焉知祸福”，“失之东隅”却会“收之桑榆”，熊掌与鱼不可兼得时，先要放弃几条小鱼，再去获取珍贵的熊掌。懂得“该放弃时就放弃”是一种大智慧；懂得该放弃什么，留下什么，则是一种更大的智慧。
9、有一种放弃是对求之不得的事物的放弃，尽力而为之后，发觉此事与我无缘，能潇潇洒洒地挥手而去，另辟发展一己才华之道，这也是一种明智的选择。9通读全文，用简洁的语言概括本文的中心论点。（3分）10作者认为项羽失败的原因是什么？（3分）11文章第段的主要论证思路是什么？（3分）首先提出_接着进行 然后 进行佐证。12本文运用了那些论证方法？请你选择其中的一处，简单分析其表达作用。（3分）五、作文（60）分13. 阅读下面文字，按要求作文人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生，有人
10、说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海请以“人生路上 多 ”为题，写一篇文章要求：把题目补充完整 除诗歌外，文体不限 字数不少于600字B卷（共50分）一、阅读下面诗歌，按要求回答问题。（4分）早 梅唐张渭一树寒梅条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。1.第一句写梅花用“白玉条”作比,意在表现什么?(2分)答：2全诗表现了梅花哪些品格? (2分)答：二、阅读下面的文言文，完成35题（共12分）先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守
11、社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王
12、爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。选自战国策注谒者：负责礼宾的官吏。便辟：君主左右的宠信小臣。3下列各句中加的词解释有误的一项是（2分）（ ）A斗生于乱世，事乱君 侍奉B宣王使谒者延入 延迟C王宫已充矣 满，足D固愿得士以治之 本来4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?答：（2）今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。答：5王斗是一个怎样的形象，请结合文章进行分。（4分）答
13、： 三、名著及现代文阅读（22分） 名著阅读（4分）6. 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子进行悉心指导。这些家书汇编成书，就是 。 请你根据这部书的内容，补全下面的对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长 下联：7. 如果你所认识的一位母亲在教育子女方面有困惑,请向她推荐这本书，说说年推荐的理由。 阅读下面的文章，完成811题（18分）仰望父亲父亲去世的那一年，我18岁。从1岁到18岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下，看惯了父亲在山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影；我在树下，看惯了父亲在
14、高高的树杈间腾挪跳跃的矫健身影；晨曦中夕阳下，我在院子里，看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身影到现在，父亲的身影，不时地在我脑海中映现，使我由时时思念父亲，进而常常思考父亲，心目中更加钦敬父亲。父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲：“你父亲真是个孝子。”给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙都要和奶奶说会话，在精神上抚慰奶奶。父亲在世时，每年清明，引领家族男人上坟祭祖，心态虔诚，行止敬重。在我爷爷的父亲坟地上的碑楼上刻有一副对联。上联：深恩堪裕后，下联：至孝在尊亲，横批：追远。我想这肯定是我们家族的良风美德，是影响了父亲一生的传统孝文化。父亲的教行，让人仰望。父亲教我做事明理。记得有一年春天种玉米，父亲在前面犁地，母亲在中间撒种子，我和哥哥在后面施粪。偶尔我偷懒不好好施粪。待到秋收之时，父亲把我领到地里，指着长得参差不齐的玉米对我说：“人哄地皮，地哄肚皮
