2020届高考英语书面表达总复习:专题(20)传统文化英语作文24题(附范文)

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1、24篇作文高考热点传统文化英语作文1. 假如你叫李华,最近你的美国笔友Tony要来北京体验中国传统文化,请根据他的问题回复邮件,为他设计北京一日游活动,帮助他体验中国传统文化。请描述你们打算去的地方、具体的活动安排、以及这样安排的理由。 参考词汇:四合院 Siheyuan 胡同HutongHi! Tony,Im glad that you will come to Beijing soon. _ _ _ Yours, Li Hua2. 假定你是李华,是某高中的一名学生。为了让更多的人了解中国优秀的传统文化,你校近日将举办中国传统文化展(The Traditional Chinese Cultu

2、re Fair)。请给你的外教Mr. Smith写一封电子邮件,邀请他参加。邮件的内容包括: 展会的宗旨,时间、地点以及参加人;展出内容:相关书籍、图片、实物等;注意:词数100左右;可以适当增加细节,以使行文连贯。_3. 假定你是李华,是某高中的一名学生。为了让更多的人了解中国优秀的传统文化,你校近日将举办中国传统文化展( The Traditional Chinese Culture Fair)。请给你的外教Mr. Smith写一封电子邮件,邀请他参加。邮件的内容包括: 1展会的宗旨、时间、地点以及参加人;2展出内容:相关书籍、图片、实物等;注意: 1.词数100左右;2可以适当增加细节,

3、以使行文连贯。4. 假定你是李华,你校学生会近日将举办中国传统文化展会(The Traditional Chinese Culture Fair)。请给你的外教Mr. Smith写一封电子邮件,邀请他参加。邮件的内容包括: 1.展会的时间和地点:本周五下午2:00-5:00,本校艺术中心;2.展会宗旨:让更多的人了解中国优秀的传统文化;3.展示内容:书籍、图片、实物等。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。5. 假定你是李华。最近China Daily就“如何看待中国传统文化”面向社会征稿。请你用英语给编辑写一封信,谈谈你自己的想法。要点如下: 1表明自己的立场(传统文

4、化应该得到保护和传承);2给出你的理由;3呼吁社会共同参与。注意:1词数100左右;2可适当增加细节,以使行文连贯;3开头和结尾已给出,不计入总词数。参考词汇:传承inheritDear editor,Im writing to you to talk about my opinions about traditional Chinese culture. _ _ _ _ Yours, Li Hua6. 假定你是李华,是某高中的一名学生为了让更多的人了解中国优秀的传统文化,你校近日将举办中国传统文化展( The Traditional Chinese Culture Fair)请给你的外教Mr

5、Smith 写一封电子邮件,邀请他参加邮件的内容包括: (1)展会的宗旨,时间、地点以及参加人; (2)展出内容:相关书籍、图片、实物等; 注意:(3)词数100左右; (4)可以适当增加细节,以使行文连贯 _ 7. 假如你是李华,你校将举办中学生文化艺术节,请给你的英国朋友Peter写信,邀请他参加这次艺术节并请他表演一个节目信的内容包括: 1演出地点、时间及参加人员; 2介绍艺术节主题:弘扬传统文化,促进文化交流 注意:1词数:100左右 2可以适当增加细节,以使行文连贯 参考词汇:中学生文化艺术节theMiddleSchoolArtFestival 承办host弘扬carryforwar

6、d _ 8. 假如你是新华中学的学生会主席李华,你校学生会应英国Westminster School邀请,下星期将到该校进行交流访问,向该校学生介绍中国传统文化。请你给该校联系人Mr. Smith写一封邮件,信的要点如下: 1.感谢对方的邀请2.询问食宿、活动安排和说明要介绍的传统文化内容3.祝愿交流活动成功注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头和结尾已给出,不计入总词数。Dear Mr. Smith,I am Li Hua, chairman of the Student Union of Xin Hua High School.Thank you for y

7、our attention! Best wishes!Yours,Li Hua9. 假定你是李华,你的美国朋友Jack想学习汉语,你推荐他去孔子学院,请给他写封邮件,内容包括: 1.推荐理由;2.相关课程,如中国历史,传统文化等。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。参考词汇:孔子学院Confucius Institute10. 假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍在“传统文化进校园”活动中,向面人艺术家学习捏面人的过程,并以“A Day with a Craftsman”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。 注意:词数不少于60。提示词:一

8、个面团a piece of dough 面人dough figurine_11. 假定你是李华,你的留学生同学Smith对中国传统文化很感兴趣,想要了解端午节。请你写信向他介绍中国的传统节日端午节。包括以下要点: 1)端午节的时间及起源(农历五月初五);2)端午节的习俗;3)邀请他端午节那天和你一起过节。注意:1)词数100左右。2)可适当增加细节,以使行文连贯。Dear Smith, _12. 假定你是李华,你正在某国外中学做交换生,该校校报的“外国文化”栏目拟介绍中国传统文化,校报编辑Peter给你写信,咨询你的意见。请你给Peter写封回信,要点如下: 1你认为最能代表中国文化的是什么?请说明理由;2我们应该如何更好地推广中国文化? (至少两点)注意:1词数100左右;2可以适当增加细节,以使行文连贯;3开头语和结尾已为你写好。Dear Peter,Your letter reached me with pleasure. Im so happy that the“Foreign Cultures”section in our newspaper will recommend Chinese traditional culture._Ill be glad if I could help you.Best wishes.Yours,Li Hua

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