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1、班级 姓名 成绩 一、积累与运用(请根据不同的要求完成下列各题,共25分)1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音:(2分)他虽然很瘦,但精神抖擞( ),目光shnsu( ),没有一点颓唐( )的样子。我顿时感到knjing( )不安起来。2、 下列句子中没有语病的是( )(2分)A、在同学们的热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 3、下列没有错别字的一组是( )(2分)A、心旷神怡 海枯石烂 举世无双 千资百态B、小心意意 玲珑剔透 各得
2、其所 弱肉强食C、风定天清 抖擞精神 庞然大物 得失之患D、子虚乌有 津津有味 厉厉在目 骇人听闻4、 词语解释不完全正确的一项是( )(2分)A、可望不可即只能远远看见而不能接近。即,靠近,接触。 B、纳罕惊奇,诧异。C、花枝招展比喻姿态优美。招展,迎风摆动。D、瘦骨嶙峋形容山势险峻,陡峭。5、下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是( )(2分)A、村里的姑娘叫小芳,长得好看又善良。(小芳) B、家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(大中国) C、有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。(有一个美丽的传说) D、放心着你的沉默,去说服明天的命运。(牵手) 6、下列句子属于
3、比喻句的一项是( )(2分)A、远远看去,她像她的母亲。B、山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。C、春风像母亲的手抚摸着你。D、看到他,仿佛又回到童年时代。7、有位美国老妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话( )(2分)A、我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗? B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢! C、我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。D
4、、我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。8、在学校的教学楼、实验楼的走道里挂出了温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为你班教室拟一条“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?(3分)9、“腹有诗书气自华”,请你根据提示填空。(8分)(1) , 谁家新燕啄春泥。 钱塘湖春行, (2)海日生残夜, 。(次北固山下) (3) 半亩方塘一鉴开, _ ? (观书有感) (4) ,潭影空人心。 (5)大教育家孔子用“ , ”形象地论述了学与思的关系。 (6)曹操龟虽寿中表达诗人雄心壮志的千古名句是“ , 。” 二、 阅读理解(45分)(一)(12分)
5、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(为政) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(里仁)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(述而) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(泰伯)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(子罕)10、解释下面句子中的词。(3分)学而不思则罔(罔: ) 不可以不弘毅(弘毅: ) 是知也(知: )11、用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)三人行,必有我师焉。 (2)岁寒,然后知松柏之后凋也。 12、下列而字的用法不同的一项
6、是( )(2分)A、学而不思则罔 B、见不贤而内自省C、为人谋而不忠乎 D、择其善者而从之13、请从选段中写出2个至今沿用的成语(2分):14、在学习过程中遇到不懂的问题,你是如何对待的?学了选文第则之后有何感悟?请简要谈谈。(3分) (一) (14分) 放寒假前,老师布置了一道作业,每个同学都要在寒假期间给自己的父亲洗一次脚。二十年来,他与父亲之间的交流仅止于父亲问他成绩,在学校的生活情况,学费、生活费是多余的话语。简单的一问一答,除此之外,似乎没有多少。有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上那样,可那毕竟是在电影里。但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了。
7、然后急急地补充道:“这可是我们老师布置的一道作业。”父亲的脸上先是诧异,然后笑了。他看出了儿子的窘迫,便说:“好啊,好啊。你先去打一盆水来。”一切似乎是轻松了,他去井边打水,兑上热水,调好温度,然后,端到父亲身边。父亲已经脱下了自己的鞋袜,像个孩子一样坐在椅子上,看着他过来。他忙把水送到他的脚边,父亲的脚放进了水里。水溢了一些出来,他没有想到父亲的脚这么大。“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办?他问自己。那双脚就在自己的面前,他想用手去触摸它,可是,心里却有些犹豫。不由自主地想:若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩,柔软,活泼如一条小鱼,在父母的手下仍
8、不妥帖,将水溅了一地,得意地嘻笑,直到他们生气。而眼前的这双脚,是父亲的,宽大,粗糙,棱角分明,在水里却安静得有些羞怯。自己心里有微微的酸。“帮我拿毛巾来。”父亲说。忙去抽下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦脚吧。”于是,父亲的脚就在自己的手下了,像一个孩子,小小的孩子一般在自己的手里。他第一次这么近这么近地看到自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬硬的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚
9、上套袜子。 那双袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却又被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错了的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后,急急地往屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一个人坐在椅子上,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着,他自己的父亲。自己这一生还没曾给父亲洗过脚,自己是不是也应该,像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚?15本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)答: 16文中加点处两句一再写到他感到“心酸”,他为什么感到“心酸”呢?(3分)答: 17文中画线的两处文字,用了对比的手法,请你说出对比的
10、内容是什么?(3分)答: 18文章最后一段中描写父亲的心理活动的句子,是否是多余之笔?为什么?(3分)答: 19.本文除了心理描写外,还运用了哪些人物描写方法,请写出两种。(2分)答: (三)(19分)这是一个真实的故事。 那年,女孩刚上大学,她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好,而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素,人长得瘦小而且有点儿黑,除了那双乌黑明亮的眼睛,女孩跟打扮漂亮的舍友比起来,就像是天鹅群里的丑小鸭。 正因为这样,女孩很自卑,脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力,但成绩平平。 女孩的舍友陆续地过生日,她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候,总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 而女孩的生日总是被人忘记,因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有