《辽宁省大石桥市水源二中2020学年八年级语文下学期期中检测试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大石桥市水源二中2020学年八年级语文下学期期中检测试题 新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省大石桥市水源二中2020学年八年级下学期期中检测语文试题 新人教版 考试时间100分钟，满分120分一、基础知识积累与运用（30分）1.下列各组词语中加点字的读音全对的一项是（2分） （ ） A 讪笑（shn） 荆棘（jn） 阉马（yn） 唾手可得（tu） B 作揖（j） 厮守（s ） 嗫嚅（r） 忸怩不安（ni） C 狗窦（du） 隘口（i） 狞笑（nng）一模一样 (m)D 鲁莽（mng）窒息(zh ) 轻蔑（mi） 肆无忌惮（dn） 2.下列各组词语中书写完全正确的一组是（2分） （ ） A叱骂 南腔北调 茫然失神 鸡犬不宁B俏皮 挑拨是非 骇人听闻 大声急呼C制服 寄人篱下 无所
2、事事 死乞白籁 D箫条 顽固不化 懵懵懂懂 喋喋不休3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(2分) ( )A.他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。B.抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。.C.不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（2分） ( )把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了
3、中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就5.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）(1)为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广先诊疗后结算的服务模式。（2）所谓先诊疗后结算，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施先诊疗后结算的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。6.戏剧
4、，是一种综合性的 ，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示 ，反映 。（3分）7仿照例句，补写比喻句。（2分） 例： 生活就是一块五彩斑斓的调色板。 生活就是一个万紫千红的大花园。 希望就是 。希望就是 。8.名著阅读（3分）朝花夕拾是鲁迅最初在莽原发表时，题为 ，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。在二十四孝图里针对“ ， ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。9古诗词默写：（12分）（1） ，坐断东南战未休。（2） ， 采葵持作羹。 （3）采薇一诗直抒胸臆，诗中写戍卒痛定思痛时的无限悲
5、伤的句子是， 。（4）群臣吏民，_ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_ ，_ ，受下赏。（5）诉衷情中回顾自己当年慷慨从军的英雄气概的诗句是_ _, _ _.（6）朝天子咏喇叭中写喇叭功用的诗句 ， 二、文言文 阅读 （20分）（一）细柳营选段，回答下列问题。（11分） 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子
6、乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”10.解释词语。（2分） （1）天子且至 且：（2）将军约，军中不得驱驰 约：11.翻译下列语句。（2分) (1) 将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。 (2)天子为动，改容式车，使人称谢。12.从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以_ _描写为主。请写出正面描写的句子。 （3分） 13.我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（4分）答： （二） 课外古文 （5分） 千里之马古之君人,有
7、以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:“请求之.”君遣之.三月得千里马;马已死,买其首五百金,反以报君.君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎？ 天下必以王为能市马.马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三.14解释加点的词 （2分）（1）而捐五百金 （2）反以报君15.翻译 （1分）：所求者生马,安事死马 _ _.16.涓人为什么用五百金买下马的头 (用文中的话回答) （2分）（三）阅读古诗回答问题（4分）田园乐 王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。17.王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？（2分
8、）18.表达了诗中“山客怎样的心境？（2分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读父亲的眼神一文，完成下列各题(15分)一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。 这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的
9、老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵
10、欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！”后来的事情
11、变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”19.请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（3分）答：20.“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安？（用原文语句回答）（3分）答：21.从全文看，第段在结构和内容上有什么作用？（4分）答：结构上作用：内容上作用：22.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素
