《人民版道德与法治七上第一课第2框《珍惜我们的受教育权》ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版道德与法治七上第一课第2框《珍惜我们的受教育权》ppt课件1（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 珍惜我们的受教育权 授课人 余雪梅 教学目标 1 知识与能力目标 了解国家的教育状况及不同地区 学习条件的差异 体验 感悟受教育权是自己的权利 和义务 2 过程与方法目标 感知自己所属的初中生群体中的 不同状况 关注同龄人 懂得我们今天的学习条件来 之不易 要十分珍惜受教育的机会 3 情感 态度与价值观目标 认识自己的受教育权神 圣不可侵犯 自觉珍惜受教育权 学会利用法律武器 解决问题 能依法维护自己的合法权益 具备一定的 法律意识 一 什么是受教育权 二 义务教育的特征 三 我国有关教育的法律还有哪几部呢 四 在生活中遇到侵害我们受教育权的行为 我们该怎么办 五 怎样理解受教育既是一种权利
2、又是一种义务 六 中学生怎样珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 教学重点 一 我们是一个群体 1 查一查 与你一起走进我们学校的初 一新生有多少 你所在的县 区或乡镇 的初一学生有多少 阅读P6材料 我国教育事业发展统计 1 我们都是初中生群体中的一员 正是由我们这样的一个个初中学生 组 成了我国庞大的初中生群体 我们每一 位初中生都是这个群体中的一员 2 不一样的学习条件 我们都是一个 群体 一样需 要学习 一样 需要交朋友 一样需要成 长 可是为什么我 们会有这么大 的差异呢 虽然同属于初中生这个群体 但由 于我们生活在不同地区 受经济条 件等因素的限制 我们的学习条件 存在着明显的差异
3、导致初中生学习条件不同的因素 有哪些 2 说一说 你觉得你们学校的学习条件怎么样 试找一下 存在差异的根本原因是什么 3 想一想 在你生活的地区 有没有上了初中又中途 退学的同学 出现上述情况的原因是什么 原因 家庭条件差 无力支付孩子上学的费用 父母思想观念陈旧落后 重男轻女 重金钱轻教育 限制子女 受教育权的实现 父母法律意识淡薄 缺乏义务教育观念 有些学生学习成绩跟不上 厌学 受 读书无用论 的影响 拒不接受教育 个别学校教育方法不当 有些父母限制了子女的受教育权利 根本原因 受经济条件的限制 活学活用 面对教育的现状 我 们能做些什么 珍惜受教育的权利 履 行受教育的义务 1 1结对救
4、助 捐赠物质 如自己攒的 零花钱 文具 等 捐赠希望书库 在在西北西北黄黄昏的天幕下 昏的天幕下 有这样一段记者和放羊娃的对话 有这样一段记者和放羊娃的对话 你放羊做什么 你放羊做什么 挣钱挣钱 挣钱做什么 挣钱做什么 娶媳妇娶媳妇 娶媳妇做什么 娶媳妇做什么 生娃生娃 生娃做什么 生娃做什么 放羊放羊 思考 这给我们有什么启发 思考 这个幽默故事的寓意是什么 一个家长和老朋友聊天 谈及自己的儿子 家长 我要教育我的儿子 免得他成为愚 人 朋友 做的对 要给孩子准备上学的钱 家长 这笔钱数目不小啊 够我买头毛驴 了 朋友 如果你买了毛驴 而不让孩子上学 家里就有两头驴了 未成年人如果丧失受教育
5、的机会 就会变得愚 笨 跟驴没有两样 而接受教育则会使我们终身受 益 因此 未成年人必须及时接受教育 1 教育的含义 教育为为人的幸福生活奠基 教育 是以促进人的发展 社 会进步为目的 以传授知识 经验 为手段 培养人的社会活动 教育 是人类文化的一种传承活动和催化 活动 是连接过去和未来的中介 1 假如辍学的朱道 美来到法律服务中心向 你咨询 你将怎样帮助 她 阅读教材P8 朱道美事例 告诉她公民有受教育的权利和义务 让她的父母明白我国的法律规定 动 员他们把子女送到学校 寻求老师 亲友的帮助 可以求助当地教育管理部门 采取法律手段 向人民法院起诉 活动二 你来当律师 2 假如童刚向律师进行
6、咨询 而你 是律师 你会怎样帮助童刚 l 1 告诉他该校的做法是错误违法的 l 2 公民享有受教育权 任何人不得非法剥 夺 该校的做法既违反了 宪法 义务教育 法 的有关规定 侵犯和剥夺了学生享受义务教 育的权利 l 3 通过起诉该校 让该校应认识到自己的错 误 停止侵害 让童刚回校读书 并向童刚及家 长赔礼道歉 1 道路清洁工 建筑工地小工若干 身体健壮 月 薪600元 2 某厂招收制袋工 初中文化 身体健康 月薪800 元 3 公司招牌工程师 研究生学历 软件开发专业 月薪8000元 4 华工学院招聘客座教授 除国家工资外 年工资 补贴 万元 配备一套三居室住房 思考 你如何看待 知识改变
7、命运 教育是每一个人成长的基础 公民 只有接受教育 才能提高科学文化素质 丰富和发展自己 成就人生理想 才 能获得良好的就业机会 在为社会创造 财富的同时 获得相应报酬 过更丰 富 更有意义的生活 接受良好的教育 是我们未来幸福生活的保障 教育的重要性 思考 你如何看待 知识改变命运 小鼻涕 胡善辉解 放军某后勤部队战 士 小光头 张天义某大学大二学生 大眼睛 苏明娟 已经大学毕业 被安徽某银行录用 知识改变命运 教育成就未来 中华人民共和国教育法 中华人民共 和国公民有教育的权利和义务 公民不 分民族 种族 性别 职业 财产状 况 宗教信仰等 依法享有平等的受教 育权 一 我国有关教育的法律
8、还有哪几部呢 二 什么是受教育权 受教育权是指公民有从国家 接受文化教育的机会 以及 获得教育的物质帮助的权 利 小讨论 走在城市街头 我们有时 可以看到一些稚气未脱的少年 儿童 有的席地而坐 拿着擦 鞋工具等待顾客光临 有的手 里拿着鲜花 等待顾客问价 有的跟着父母走街串巷捡废品 以换来微薄的收入 思考 面对 此情此景 你想 对这些同龄人说 些什么呢 参考答案 接受教育 不仅仅是我们的愿望和 要求 更是宪法赋予每一位公民的权 利 我们要珍惜这一权利 认真履行这 一义务 这既是宪法和法律对公民提出 的要求 也是自身成长和发展 今后适 应社会的需求 我们要树立维权意识 通过合法途径维护自己的受教
9、育权 争 取早日回到校园学习 三 在生活中遇到侵害我们受教育权 的行为 我们该怎么办 非诉讼方式 劝说父母学习并遵守法律 寻求老师 亲友的帮助 向当地的教育行政部门求助 诉讼方式 拿起法律武器 向人民法院起诉 假如爸爸 妈妈让你辍学 去务工 或经商 你该怎么办 在你周围有辍学 的少年儿童吗 该怎样帮助他们 活动五 课外延伸 阅读课本P10方框中的材料 说一 说 你怎么看待这名同学的说法 这位同学的认识是错误的 受教育 不仅仅是我们的权利 也是我们的义务 我们有责任通过接受教育 增长才干 服务国家社会 四 义务教育的特征 我国普及九年义务教育 义务教育 3 公益性 国家强制力 教学标准 教科书设
10、置标准等 不收学费 杂费公益性 中华人民共和国义务教育法 是我国 实施义务教育的法律保障 1 强制性 2 统一性 普遍性 免费性 讨论 如果公民不履行受教育的义务 对国家和个人会 产生什么影响 1 首先是对个人而言 人就像一张白纸 看你怎么在上面给 他添颜着色 教育是把以前所有人见过的 做过的经验积累起 来给你 让你不用亲自去做就可以有他们的经验和知识 这样 你就可以少走弯路 对你个人的成长和成功很有帮助 2 对国家而言 每个人的素质提高了 国家的科技和经济 才会上升 综合国力才会提高 人民才可以安居乐业 他也要 求每个人的文化素质得到提高才行 综合种种 关键在教育 所以国务院定出了百年大计
11、教育为本的国策 五 怎样理解受教育既是我们的权利也是我们的义务 我国宪法规定 受教育既是公民的基本权利 也是公民的基本义务 从公民自身发展来讲 公民 需要通过接受教育获得自身发展 接受良好的教育 是公民未来幸福生活的保障 同时 从国家和社 会发展来讲 需要公民通过接受教育为国家和社会 发展做贡献 六 中学生怎样珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 作为正在接受九年义务教育的学生 履行受教育的义务主要有 法 1 按时入学 不迟到 不早退 不旷课 接受九年义务教育 不中途辍学 遵守法律和学校纪律 尊敬师长 努力完成规定的学习任务的义务 法2 第一 认真履行按时入学的义务 第二 认真履行接受规定年限的
12、义务教育的义务 不 得中途退学 第三 认真履行遵守法律和学校纪律 尊敬师长 努力 完成规定的学习任务的义务 今天 我们在学校读书 是在享受法 律赋予我们的受教育权 当受教育 权受到侵害时 我们可以拿起法律 武器捍卫自已受教育的权利 受教育也是我们的义务 我们应 自觉履行好受教育的义务 我来我来 断案断案 1 小李爸爸这样 说对吗 为什么 2 假如你是小李 你还能通过其 他的方式维护自 己的受教育权吗 小李的故事 孩子上学 不是个人私事 我 国的义务教育共九年 又称九年义 务教育 小李只上到八年级 没有 完成九年义务教育 其父让其退学 帮忙的行为是不履行义务教育的违 法行为 1 小李爸爸这样说对吗 为什么 我来断案我来断案 2 假如你是小李 你还能通过其他 的方式维护自己的受教育权吗 诉讼途径 向人民法院起 诉 打官司 非诉讼途径有 向学校或老师寻求帮助 向妇联寻求帮助 向教育行政部门寻求帮助
