《高考语文浙江专用二轮培优课件：专题一 语言文字运用 技法提分点2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文浙江专用二轮培优课件：专题一 语言文字运用 技法提分点2（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、技法呈现以例说法 技法提分点2 词语标词语标 点整体判断 语语意语语法心中明晰 词语标点使用巧辨识 技法呈现以例说法 技法呈现以例说法 典型例题 一 2018 浙江 阅读阅读 下面的文字 完成后面的题题目 技法呈现以例说法 1 文段中的加点词词 运用不正确的一项项是 A 络绎络绎 不绝绝 B 跃跃然纸纸上 C 关于 D 观观照 技法呈现以例说法 对点解题 1 解析 A项 从对象和范围入手 络绎不绝 形容人 马 车 船等连续不断 符 合句意 B项 从搭配习惯入手 跃然纸上 形容刻画 描写得非常生动 逼真 句中指绘画 符合句意 C项 看关系辨析 关于 表关涉 句中应用表对象的 对于 D项 看词义辨
2、析 观照 指仔细观察 审视 不同于表关心照顾的 关照 使用正确 答案 C 技法呈现以例说法 典型例题 2 文段中画线线的甲 乙 丙句 标标点有误误的一项项是 A 甲 B 乙 C 丙 对点解题 2 解析 注意冒号误用 甲句 插画就是出版物中的插图 已经完整回答了前面的 问题 其后几句介绍绘本 是另外一层意思 故冒号应改为句号 答案 A 技法呈现以例说法 典型例题 二 2017 浙江 阅读阅读 下面的文字 完成后面的题题目 技法呈现以例说法 对点解题 1 解析 A项 看搭配对象辨析 开启 与 项目 可以搭配 B项 看词义辨析 付与 是交给 对象范围指一般物品 赋予 是交给重大任务 使命等 此 处结
3、合句意应为 赋予 C项 看关系 句中为条件关系 不管 都 使用 正确 D项 从对象和范围入手 独一无二 形容想象与思考 正确 答案 B 1 文段中加点的词词 运用不正确的一项项是 A 开启 B 付与 C 不管 D 独一无二 技法呈现以例说法 典型例题 2 文段中画线线的甲 乙 丙句 标标点有误误的一项项是 A 甲 B 乙 C 丙 对点解题 2 解析 注意逗号误用 乙句 想象与思考 和 理性与善良 属句内同一层次的 并列短语 其间应使用顿号 答案 B 技法呈现以例说法 典型例题 三 2018 浙江金丽丽衢十二校第三次联联考 阅读阅读 下面的文字 完成后面的题题目 技法呈现以例说法 1 文段中加点
4、的词词 运用不正确的一项项是 A 倾倾泻 B 径直 C 生生不息 D 以至 技法呈现以例说法 对点解题 1 解析 A项 看搭配对象辨析 倾泻 与 月光 可以搭配 B项 看词性辨析 径直 是副词 修饰动词 过来 正确 C项 从搭配习惯入手 句中 生生 不息 与 野草 搭配正确 用来形容人们 无误 D项 看关系 以致 连词 用 在下半句话的开头 表示下文是上述的原因所形成的结果 多指不好的结果 以至 连词 表示在时间 数量 程度 范围上的延伸 用在下半句话的开头 表 示由于前半句话所说的动作 情况的程度很深而形成的结果 根据语意是一种不好 的结果 应该用 以致 答案 D 技法呈现以例说法 典型例题 2 文段中画线线的甲 乙 丙句 标标点有误误的一项项是 A 甲 B 乙 C 丙 对点解题 2 解析 注意顿号误用 读书 与 写字 作 我 的谓语 中间应用逗号 答案 B
