《人教版高中物理必修一1.5《速变化快慢的描述加速》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中物理必修一1.5《速变化快慢的描述加速》ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 运动的描述 5 速度变化快慢的描述 加速度 高中物理 必修一 人教版 目标定位速度变化快慢的描述 加速度 掌握加速度的概念 能区分v v v t的 区别 理解加速度的矢量性 能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运 动性质 能根据v t图象分析 计算加速度 1 2 3 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 预习导学 1 速度的变化量 时间 3 米每二次方秒 m s2 m s 2 4 变化的快慢 一 加速度 想一想 速度越大的物体 加速度一定越大吗 速度变化量越大的物体 加速度一定越大吗 答案 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 加 速度等于速度变化量与发生这一变化量所用时间的比 值 速度
2、越大 可能是匀速直线运动 所以加速度不 一定越大 速度变化量很大 由于不知道时间长短 所以无法确定物体加速度的大小 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 预习导学 二 加速度方向与速度方向的关系 1 矢量 大小 方向 2 加速度 速度 相同 加速度 相反 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 想一想 物体速度为正 加速度一定为正吗 答案 加速度的方向与速度的方向无关 速度为正 加速度可以为正 也可以为负 速度变化快慢的描述 加速度 三 从v t图象看加速 度 1 速度 时间 加速度 2 即斜率 大小 想一想 v t图象中图线的 陡 和 缓 与加 速度有什么关系 答案 v t
3、图象中图线的倾斜程度反映了物体加速 度的大小 图线越 陡 表明加速度越大 图线越 缓 表明加速度越小 课堂讲义 一 对加速度的理解 1 物理意义 加速度a表示物体速度变化快慢 也叫 速度对时间的变化率 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 2 对加速度概念的进一步理解 1 a v t是用比值定义法定义的物理量 加速度a 的大小与 v t大小无关 因此不能说a与 v成正比 与 t成反比 2 加速度a与速度v无直接关系 v大 a不一定大 比如 匀速飞行的飞机速度很大 但加速度却为零 v小 a也不一定小 如射击时火 药爆炸瞬间 子弹的速度v可以看做零 这时加速度 却很大 速度变化快慢的描述 加速度 课堂
4、讲义 一 对加速度的理解 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 2 加速度a与速度v无直接关系 速度变化快慢的描述 加速度 速度变化 v大 加速度a也不一定大 比如 列车 由静止到高速行驶 速度变化量很大 但经历时间也 长 所以加速度并不大 3 速度变化得快 即 v t大 表示单位时间内速 度变化大 加速度才大 3 加速度是矢量 它的方向总是与速度变化量 v的 方向一致 但与速度的方向没有必然联系 在加速直线运动中 v v0 v v v0 0 则a 0 与初速度方向相同 在减速直线运动中 v v0 v v v0 0 则a 0 与初速度方向相反 课堂讲义 例1 关于速度 速度改变量 加速度 正确的说
5、法是 A 物体运动的速度改变量越大 加速度一定越大 B 速度很大的物体 其加速度可能很小 但不能为零 C 某时刻物体速度为零 其加速度可能很大 D 加速度很大时 运动物体的速度一定很大 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 大 不一定大 速度大小与加速度大小无直接关 系 例 很大速度匀速飞行的飞 机 a 0 从静止开始加速启动 的火箭 a很大 C 借题发挥 加速度大小反映了物体速度变化的快 慢 而非速度变化的大小 课堂讲义 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 例2 篮球以10 m s的速 度水平撞击篮板后以6m s 的速度反向弹回 篮球与 篮板的接触时间为0 1 s 则篮
6、球在这段时间内的加 速度为多大 加速度的方 向如何 速度变化快慢的描述 加速度 解析 v0 10 m s v 6 m s 选取v0方向为正方向 v0 10 m s v 6 m s 与初速度的方向相反 借题发挥 加速度的正 负表示加速度的方向 若加速度的方向与规定的正方向相同 则加速 度为正 若加速度的方向与规定的正方向相反 则加速度为负 课堂讲义 二 加速度对运动的影响 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 1 加速度的大小决定物体速度变化的快慢 2 加速度方向与速度方向的关系决定 物体是加速还是减速 1 加速度a与速度v0同向时 物体做加速运动 2 加速度a与速度v0反向时物体做减速运动 速度变
7、化快慢的描述 加速度 加速度 大 速度变化得快 小 速度变化得慢 加速度 增大 速度 变化 减小 越来越快 越来越慢 课堂讲义 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 例3 根据给出的速度和 加速度的正 负 对下列 运动性质的判断正确的是 A v0 0 a 0 物体 做加速运动 B v0 0 a 0 物体 做加速运动 C v0 0 a 0 物体 做减速运动 D v0 0 a 0 物体 做加速运动 方向相反 做减速 方向相同 做 加速 BCD 借题发挥 物体存在 加速度 表明物体在做 变速运动 但是不一定 是做加速运动 判断物 体是加速还是减速的依 据是看加速度与速度是 同
8、向还是反向 课堂讲义 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 针对训练 物体M的加速度是 3 m s2 物体P的加速 度为 5 m s2 下列说法正确的是 A 物体M的加速度比物体P的加速度大 B 物体P的速度变化比物体M的速度变化快 C 物体M的速度一定在增大 D 物体P的速度可能在减小 速度变化快慢的描述 加速度 矢量 正 负表示方向 aP aM 加速度大 的物体速 度变化快 a与v反向 做减速 a与v同向 做加速 BD 课堂讲义 三 v t图象的应用 1 利用斜率求加速度 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 如图所示的v t图象中 图线的斜率在数值上等于质 点运动的加
9、速度 在v t图象取两个点 t1 v1 t2 v2 根据a v t 即图象的斜率 可确定加速度 a v t 1 斜率的绝对值表示加速度的大小 同一坐标系中斜率越大 加 速度越大 斜率越小 加速 度越小 如图甲物体a的 加速度大于物 体b的加速度 课堂讲义 三 v t图象的应用 如图乙 v t图象为曲线 切线的斜率表示那一时刻 的加速度 乙图中切线斜率越来越小 表示加速度a 越来越小 物体做加速度减小的加速直线运动 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 速度变化快慢的描述 加速度 2 加速度的方向 的正 负可以 表示加速度的方向 课堂讲义 三 v t图象的应用 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 速度
10、变化快慢的描述 加速度 2 由v t图象判断物体的运动性质 随着时间的推移 若图线远离时间轴 v的数值在 增大 说明物体做加速直线运动 若图线靠近时 间轴 v的数值在减小 说明物体做减速运动 如 图 0 t0内物体做减速直线运动 当t t0时 物体 做加速直线运动 课堂讲义 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 例4 如图所示为某物体 做直线运动的v t图象 试求0 1 s 1 3 s 3 4 s各段加速度的大小和 方向 并分析各时间段 内的运动性质 速度变化快慢的描述 加速度 解析 0 1 s 方向为正 朝正方向加速 1 3 s 方向为负 朝正方向减速 3 4 s 方向为负 朝反方向加速 对点练
11、习 对加速度的理解对加速度的理解 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 1 下列关于加速度的描 述中 正确的是 A 加速度在数值上等 于单位时间内速度的变化 B 加速度是标量 正 负表示大小 C 速度变化量的方向 为正 加速度方向为负是 可能的 D 速度变化越来越快 加速度越来越小 速度变化快慢的描述 加速度 也叫速度的变化率 表 示单位时间内速度的变 化量 矢量 正负表示方向 方向相同 加速度越来越大 A 对点练习 对加速度的理解对加速度的理解 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 2 长征三号乙运载火箭 搭载 嫦娥三号 点火升空 时 经过3 s速度达到42 m s 设火箭上升可看做 匀加速运动 则
12、升空时的 加速度为 m s2 再 经过 s 速度可 以达到70 m s 速度变化快慢的描述 加速度 解析 火箭速度从42m s增到70m s 14 2 对点练习 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 3 雨滴从高空由静止下落 由于受到空气阻力作用 其加速度逐渐减小 直到变为零 在此过程中雨滴 的运动情况是 A 速度也减小 加速度为零时 速度最小 B 速度继续增大 加速度为零时 速度最大 C 速度的变化率越来越小 D 速度与加速度的方向 相反 加速度对运动的影响加速度对运动的影响 速度变化快慢的描述 加速度 初速度为零 只要 有加速度 雨滴就 做加速运动 加速度减小 速度变化 变慢 但仍在增大 加速 表明v与 a同向 BC 对点练习 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 4 如图所示是一个物体向东运动 的速度图象 由图可知在0 10 s 内物体的加速度大小是 方向 物体做 运 动 在10 40 s内物体的加速度为 物体做 运动 在40 60 s内物体的加速度大小是 方向 物体做 运动 速度变化快慢的描述 加速度 加速度对运动的影响加速度对运动的影响 解析 0 10 s 方向为正 即向东 物体加速 速度 不变 10 40 s 向东匀速 40 60s 方向为负 即向西 与v0方向相反 物体 向东做减速 3m s2 向东加速 0m s2匀速 1 5m s2向西 减速 再见
