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1、城市轨道交通概论,一、教学目的和目标,目的： 城市轨道交通概论课程是铁道运输管理专业的一门专业基础课。其目的是使学生通过本课程的学习，能掌握城市轨道交通系统的专业知识。课程内容包含了线路及设施、车辆、信号和通信系统、机电设备、供电系统、与运营管理等多个方面，涉及面较宽。,目标,通过本课程的学习使学生在城市轨道交通方面具有扎实的知识，具备在轨道交通领域从事经营管理的必备技能。为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。,二、教材分析（教学内容）和课时分配,教材分析： 城市轨道交通概论这本教材是由人力资源和社会保障部教材办公室与广州市地下铁道总公司联合组织编写。由于城市轨道交通专业多、
2、工种杂，有必要对城市轨道交通各设备系统知识加以总结。广州市地下铁道总公司目前拥有国内最先进的多种制式的城市轨道交通系统，几乎囊括了目前国内已建成的所有城市轨道交通的制式，并且具有多年运营实践经验，参考国内其他城市轨道交通系统的基础上，编写了这本教材。,图,本门课程的参考教材是天津地铁车务中心车站值班员专用教材。,希望通过两本教材的配合，使得教学过程尽量的贴近工作岗位实际，贴近天津地铁运营公司实际。,二、教材分析（教学内容）和课时分配课时分配：,本学期教学周为18周，每周课时为4课时，减去6课时的假日和2课时考试，实际教学为64课时。,绪论： 2课时第一章：4课时第二章：10课时第三章：2课时
3、一、二、三章复习2课时第四章：8课时第五章：4课时,第四、五章复习：2课时第六章：12课时第七章：4课时第六、七章复习2课时第八章：2课时第九章：2课时第十章：2课时第十一章：2课时第十二章：2课时总复习：2课时,绪 论,课时分配,教学内容：城市轨道交通的地位和作用城市轨道交通运营的设备系统和主要指标国外城市轨道交通简介国内城市轨道交通简介,第一章：线路及设施,教学内容：轨道系统的组成限界的定义、分类车站的组成车站的布置站台的形式,第一章：线路及设施,轨道系统的组成 限界的定义、分类,难点：,第二章：车辆,教学内容：车体的特点车体各部分组成转向架功能轮对及轴箱装置,制动系统列车控制系统乘客信息
4、系统的组成及功能,第二章：车辆,车体各部分组成 转向架功能 轮对及轴箱装置,难点：,第三章 信号系统,教学内容：车辆段信号系统组成及功能正线信号系统组成及闭塞制式分类对一二三所学知识进行复习并解决学生作业中存在问题,第三章 信号系统,正线信号系统组成 闭塞制式分类,难点：,第四章 通信系统,教学内容：无线通信系统的组成及工作原理公务电话系统组成、功能及操作视频监控系统组成、功能及操作调度电话系统组成、功能及操作广播系统组成及功能,第四章 通信系统,视频监控系统组成、功能及操作 调度电话系统组成、功能及操作 视频监控系统操作,难点：,第五章 供电系统,教学内容：供电系统的组成形式供电系统的分类及
5、要求电力监控系统的组成,第五章 供电系统,供电系统的组成形式 供电系统的分类及要求 电力监控系统的组成,难点：,第六章 机电设备,消防自控系统组成 教学内容防灾报警系统功能气体灭火系统的组成及功能环境控制系统的组成及功能给排水系统的组成和功能低压配电及照明系统的组成和功能电梯及自动扶梯的组成和功能屏蔽门系统的组成和功能机电设备监控系统的组成和功能,第六章 机电设备,防灾报警系统功能 气体灭火系统的组成及功能 环境控制系统的组成及功能,难点：,第七章 自动售检票系统,教学内容车票的种类自动售票机、闸机、票房售票机自动验票机的功能综合中央计算机系统功能线路中央计算机系统功能,第七章 自动售检票系统
6、,自动售票机、闸机、票房售票机自动验票机的功能 线路中央计算机系统功能,难点：,第八章 城市轨道交通运营组织概述,教学内容客运设备设施布置运营服务设备的组成作用 运营服务设备的组成,第九章 运营控制中心,教学内容运营控制中心的功能运营控制中心的构成方式运营控制中心的架构调度工作接口管理,第九章 运营控制中心,运营控制中心的构成方式 调度工作接口管理,难点：,第十章 行车组织,列车运行图的图解表示要素 列车运行图的编制步骤列车运行调整的主要方法行车调度命令,第十章 行车组织,行车调度命令 列车运行调整的主要方法,难点：,第十二章 客运组织,客流的特征和分类正常客流组织车站大客流组织服务形体标准,正常客流组织车站大客流组织,难点：,第十三章 票务组织,票务政策车票的运作流程票务收益的安全管理 各种票务政策 优惠政策的掌握,难点：,三、教学重点、难点的突破方法,增加授课的直观性，通过多媒体授课等方式。引导的方式激发学生思考，让学生成为课堂的主体。通过复习的方式巩固记忆。这种复习不仅局限于复习课还应该在新课中巩固复习老知识。,四、本课程在专业领域中的作用和地位,城市轨道交通概论是一门专业基础课，是学习该专业其他专业课的基础，而且能让学生了解其他各专业课程之间的相互关系。如果此门课程没有学好学生学习后续课程可能会遇到困难。本课程还将注意对学生思想道德修养和职业道德方面的培养。,
