《河北省滦县第三中学八年级语文下册 3.11《孟子二章》舜发于畎亩之中导学案1（无答案） 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省滦县第三中学八年级语文下册 3.11《孟子二章》舜发于畎亩之中导学案1（无答案） 冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、舜发于畎亩之中 学习目标一、读准字音，读清句读，熟读成诵；二、记住几个特殊用法词语的解释；会根据课下注释翻译原文；四、理解“生于忧患，死于安乐”的道理。重点背诵默写课文，会根据课下注释翻译原文难点理解“生于忧患，死于安乐”的道理教法讨论法 启发式学法理解“生于忧患，死于安乐”的道理1. 孟子，名 ，字 ， 时期 家 家 家，为 家学派的代代表 ， 后人将他和 并称为 。孟子主张实行“ ”，以统一天下。3、给画横线的字注音畎亩 傅说 天将降 胶鬲 拂士 行拂4、划分下列句子的朗读节奏、舜发于畎亩之中 、故天将降大任于是人也、必先苦其心志 、行拂乱其所为、劳其筋骨 、入则无法家拂士5、指出各句中的
2、通假字，并解释：衡于虑： 同 ，解释为 。曾益其所不能： 同 ，解释为 。入则无法家拂士： 同 ，解释为 。6、注意以下一词多义于 舜发于畎亩之中（ ） 故天将降大任于是人也 （ ）征于色 ( ) 生于忧患 ( )拂 入则无法家拂士 ( ) 行拂乱其所为 ( )发 舜发于畎亩之中 ( ) 发于声 （ ）7、注意列下字词的使动用法苦其心志： 劳其筋骨 饿其体肤空乏其身： 动心忍性生于忧患： 死于安乐 行拂乱其所为8、重点字词解释舜发于 傅说举于 故天将降大任于是人也 所以动心忍性 版筑之间人恒过 然后能改 法家拂士困于心 而后作 而后喻 举于士 举于市 敌国外患二、合作探究5、 重点句子翻译舜发于畎亩之中。故天将降大任于是人也。困于心，衡于虑，而后作。出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。，三、学有所悟1、认真阅读第一段课文及课下注释，填写下表。姓名出身遇到的名君成就舜 傅说胶鬲管夷吾孙叔敖百里奚共性2、第一段举这六个事例想证明什么道理？3、在第二段作者认为一个人要担当大任要经历哪些方面的磨练？4、第三段从哪两个方面论述个人成才和国家存亡的道理的？5、文章最后一段起什么作用？6、请你列举两个古今中外历经磨难有所成就的名人事例。
