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1、马说复习学案 （九-上175页）2、“说”：是古代的一种议论体裁，通常以托物寓意的手法，陈述作者对社会上某些问题的观点，跟现代的杂文大体上相近。3、韩愈（768824），字退之，汉族，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一。二、解释词语1、辱 2、骈死 3、骈4、一食 5、或 6、食（s） 马者7、外见 8、且 9、等 10、策11、道 12、尽 13、材 14、临 15、执 16、其 17、其三、翻译句子 （1）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）食马者不知其能千里而食也。（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（4）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。四、理解内
2、容1、本文的论点是：世有伯乐，然后有千里马。2、千里马的悲惨遭遇是：辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。千里马终身遭遇的直接原因：食补饱，力不足，才美不外见。千里马终身遭遇的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。3、本文的主旨句是：其真不知马也。4、“千里马”和“食马者”分别比喻什么人？千里马：比喻能为统治阶级效劳出力的人才。食马者：比喻埋没扼杀人才的庸人。5、作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情？答：表达了作者对自己怀才不遇的愤懑之情和对统治阶级埋没人才的不满之情。6、在作者看来，“伯乐”和“千里马”哪个更为重要？作为当代中学生的你会把韩愈的“世有伯乐，然后有千里马”作为自己不思进取的挡箭牌吗？为什么？答：在作者眼中，伯乐比千里马重要，因为作者说：“世有伯乐，然后有千里马。”作为新时代的学生，我不会把作者的言论作为自己不思进取的挡箭牌。尽管人才需要别人的赏识，人才需要有机会展示自己的才能，但是我们应该学会自己给自己创造条件。相信只要努力，积极进取，坚持不懈，是金子总会发光的。7、作者在文中提出了“世有伯乐，然后有千里马”的观点，假如你是一匹“千里马”而且没有被“伯乐”发现，那么你怎样做呢？事例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能，让别人发现自己，更好的发挥自己的才能。事例二：我要努力完善自己，做的更好，我相信，是金子总会发光。
