《山东省长清区双泉中学八年级语文下册 6.30《诗五首》导学案1(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省长清区双泉中学八年级语文下册 6.30《诗五首》导学案1(无答案) 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、诗五首 课题:诗五首课型: 新授编号:主备人: 陈芹审核: 小主人:学习目标:1.情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。2品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。3培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。一、自主学习 目标导学知识点链接:陶渊明(365427),名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人,著名诗人。李白(701762),字太白,号青莲居士,唐朝杰出的浪漫主义诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)。有“诗仙”之称。他的诗收在李太白全集里。杜甫(712770),字子美,河南巩义市人,祖籍襄阳,唐朝大诗人。他的诗歌记载了社会万象、人民的生活、艰难的旅程,展现了唐代由
2、盛转衰的历史过程,被人们称为“诗史”,人们称杜甫为“诗圣”。自学导读:自学检测:探究展示:本节课的重难点是:疑难点记录:二、合作互助 质疑解惑(一)赏析饮酒(其五)1、这首诗写作者辞官归田后的心境和生活情趣,表现了诗人什么思想感情?2、从是的开头四句可以看出作者怎样的思想感情?3、这首诗的主旨句是 。此举的意思是 。4、“此中有真意,欲辨已忘言”中真意指什么?本句包含什么哲理?5、赏析:采菊东篱下,悠然见南山。三、自学展示 精讲点拨1、主旨:这首诗通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写,反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷、抑郁和不平,表现了诗人 的精神。2、诗中表现作者苦闷抑郁思想感情的四个词语是3、赏析:欲渡黄河冰塞州,将登太行雪满山。4、赏析: 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。5、赏析: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。四、反串互动 拓展提升五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳:2、感悟生成:六、达标测试 巩固落实