《山东省长清区双泉中学八年级语文下册 6.30《诗五首》导学案1（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省长清区双泉中学八年级语文下册 6.30《诗五首》导学案1（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗五首 课题：诗五首课型： 新授编号：主备人： 陈芹审核： 小主人：学习目标：1.情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。2品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。3培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美能力。一、自主学习 目标导学知识点链接：陶渊明（365427），名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人，著名诗人。李白（701762），字太白，号青莲居士，唐朝杰出的浪漫主义诗人。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县）。有“诗仙”之称。他的诗收在李太白全集里。杜甫（712770），字子美，河南巩义市人，祖籍襄阳，唐朝大诗人。他的诗歌记载了社会万象、人民的生活、艰难的旅程，展现了唐代由
2、盛转衰的历史过程，被人们称为“诗史”，人们称杜甫为“诗圣”。自学导读：自学检测：探究展示：本节课的重难点是：疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑(一)赏析饮酒（其五）1、这首诗写作者辞官归田后的心境和生活情趣，表现了诗人什么思想感情?2、从是的开头四句可以看出作者怎样的思想感情?3、这首诗的主旨句是 。此举的意思是 。4、“此中有真意，欲辨已忘言”中真意指什么？本句包含什么哲理？5、赏析:采菊东篱下，悠然见南山。三、自学展示 精讲点拨1、主旨：这首诗通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写，反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷、抑郁和不平，表现了诗人 的精神。2、诗中表现作者苦闷抑郁思想感情的四个词语是3、赏析:欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。4、赏析: 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。5、赏析: 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。四、反串互动 拓展提升五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：六、达标测试 巩固落实
