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1、绝密启用前郴州市2015年下学期基础教育教学质量监测试卷高二语文整理制作:青峰弦月工作室一、现代文阅读(6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1-3题。我害怕阅读的人不知何时开始,我害怕阅读的人。就像我们不知道冬天从哪天开始,只会感觉夜的黑越来越漫长。我害怕阅读的人。一跟他们谈话,我就像一个透明的人,苍白的脑袋无法隐藏。我所拥有的内涵是什么?不就是人人能脱口而出,游荡在空气中最通俗的认知吗?像心脏在身体的左边、春天之后是夏天、美国总统是世界上最有权力的人。但阅读的人在知识里遨游,能从食谱论及管理学,从八卦周刊讲到社会趋势,甚至空中跃下的猫,都能让他们对建筑防震理论侃侃而谈。相较之下,我只是一台
2、在MP3时代的录音机:过气、无法调整。我最引以为傲的论述,恐怕只是他多年前书架上某本书里的某段文字,而且,还是不被荧光笔画线注记的那一段。我害怕阅读的人。当他们阅读时,脸就藏匿在书后面。书一放下,就以贵族王者的形象在我面前闪耀,举手投足都是自在风采,让我明了:阅读不只是知识,更是魔力。他们是懂美学的牛顿、懂人类学的梵谷、懂孙子兵法的甘地,血液里充满答案,越来越少的问题能让他们恐惧,彷佛站在巨人的肩膀上,习惯俯视一切。那自信从容,是这世上最好看的一张脸。我害怕阅读的人。他们很幸运;当众人拥抱孤独、或被寂寞拥抱时,他们的生命却毫不封闭,不缺乏朋友的忠实、不缺少安慰者的温柔,甚至连互相较劲的对手,都
3、不至匮乏。他们一翻开书,有时会因心有灵犀,而大声赞叹,有时又会因立场不同而陷入激辨,有时会获得劝导或慰藉。这一切毫无保留,又不带条件,是带亲情的爱情,是热恋中的友谊。一本一本的书,就像一节节的脊椎,稳稳的支持着阅读的人。你看,书一打开,就成为一个拥抱的姿式。这一切,不正是我们毕生苦苦找寻的?我害怕阅读的人,他们总是不知足。有人说,女人学会阅读,世界上才冒出妇女问题,也因为她们开始有了问题,女人更加读书。就连爱因斯坦;这个世界上智者中的最聪明者,临终前都曾说:“我看我自己,就像一个在海边玩耍的孩子,找到一块光滑的小石头,就觉得开心。后来我才知道自己面对的,还有一片真理的大海,那没有尽头。”读书人
4、总是低头看书,忙着浇灌自己的饥渴,他们让自已是敞开的桶子,随时准备装入更多、更多、更多。而我呢?手中抓住小石头,只为了无聊地打水漂而已。有个笑话这样说:人每天早上起床,只要强迫自己吞一只蟾蜍,不管发生什么,都不再害怕。我想,我快知道蟾蜍的味道。我害怕阅读的人。我祈祷他们永远不知道我的不安,免得他们会更轻易击垮我,甚至连打败我的意愿都没有。我如此害怕阅读的人,因为他们的榜样是伟人,就算做不到,退一步也还是一个我远不及的成功者。我害怕阅读的人,他们知道“无知”在小孩身上才可爱,而我已经是一个成年的人。我害怕阅读的人,因为大家都喜欢有智慧人。我害怕阅读的人,他们能避免我要经历的失败。我害怕阅读的人,
5、他们懂得生命太短,人总是聪明得太迟。我害怕阅读的人,他们的一小时,就是我的一生。我害怕阅读的人,尤其是,还在阅读的人。1第段说“我快知道蟾蜍的味道”,下列解释正确的一项是 A我快要知道蟾蜍的味道了,比喻白己已经喜欢上阅读了。 B我快要知道蟾蜍的味道了,比喻自己实在不喜欢阅读。 C我要快点喜欢蟾蜍的味道,那样白己就不必害怕阅读的人了。 D我要快点喜欢蟾蜍的味道,那样自己就不必喜欢阅读了。2下列说法符合原文意思的一项是 A作者认为,白己害怕阅读的人,是因为自己不阅读,不知冬天哪天开始,只感觉黑夜越来越长。 B作者认为,一本一本的书堆起来,很像人们的脊椎骨,因此它能支撑阅读的人,不会放弃阅读。 C作
6、者说小孩在海边找到一块光滑的小石头就觉得开心,是用来比喻自己不像阅读的人那样知足。 D作者认为,阅读的人的一小时,就是白己的一生,因为他们懂得生命太短,因而抓紧时间阅读。3下列对文章的分析不正确的一项是 A第段表明,阅读的人总能获得最新的知识和信息,而且能抓住最重要的那部分。 B第段表明,阅读的人通过阅读能提高修养和品位,扩大知识面,增强自信心。 C第段表明,阅读的人会更强大,更有智慧,更容易成功,更能抓住难得的时机。 D第段表明,以前阅读的人并不可怕,将来阅读的人不可怕,正在阅读的人最可怕。二、文言文阅读(12分)阅读下面文言文,完成4-6题。汉之元年四月,诸侯罢戏下,各就国。项王出之国,使
7、人徙义帝,曰:“古之帝者地方千里,必居上游。”乃使使徙义帝长沙郴县。趣义帝行,其群臣稍背叛之,乃阴令衡山、临江王击杀之江中。韩王成无军功,项王不使之国,与俱至彭城,废以为侯,已又杀之。臧荼之国,因逐韩广之辽东,广弗听,荼击杀广无终,并王其地。田荣闻项羽徙齐王市胶东,而立齐将田都为齐王,乃大怒,不肯谴齐王之胶东,因以齐反,迎击田都。田都走楚。齐王市畏项王,乃亡之胶东就国。田荣怒,追击杀之即墨。荣因自立为齐王,而西击杀济北王田安,并王三齐。荣与彭越将军印,令反梁地。陈余阴使张同、夏说说齐王田荣曰:“项羽为天下宰,不平。今尽王故王于丑地,而王其群臣诸将善地,逐其故主,赵王乃北居代,余以为不可。闻大王
8、起兵,且不听不义,愿大王资余兵,请以击常山,以复赵王,请以国为捍蔽。”齐王许之因遣兵之赵陈余悉发三县兵与齐并力击常山大破之张耳走归汉。陈余迎故赵王歇于代,反之赵。赵王因立陈余为代王。是时,汉还定三秦。项羽闻汉王皆已并关中,且东,齐、赵叛之,大怒。乃以故吴令郑昌为韩王,以距汉。令萧公角等击彭越,彭越败萧公角等。汉使张良徇韩,乃遗项羽书曰:“汉王失职,欲得关中,如约即止,不敢东。”又以齐、梁反书遗项王曰:“齐欲与赵并灭楚。”楚以此故无西意,而北击齐。征兵九江王布。布称疾不往,使将将数千人行。项王由怨也。汉之二年冬,项羽遂北至城阳,田荣亦将兵会战。田荣不胜,走至平原,平原民杀之。遂北烧夷齐城郭室屋,
9、皆坑田荣降卒,系虏其老弱妇女。徇齐至北海,多所残灭。齐人相聚而叛之。于是田荣弟田横收齐亡卒,得数万人,反城阳。项王因留,连战未能下。(节选自史记项羽本纪)4对下列句子加点的词的解释不正确的一项是 A其群臣稍背叛之稍:逐渐 B请以国为捍蔽蔽:屏障 C乃以故吴令郑昌为韩王,以距汉距:抵抗 D田荣不胜,走至平原走:行走5下列句中加点的虚词用法和含义相同的一项是 A古之帝者地方千里覆杯水于坳堂之上 B荣因自立为齐王因舍其名,亦自谓橐驼云 C项羽闻汉王皆已并关中,且东且燕赵处秦革灭殆尽之际 D楚以此故无西意,而北击齐伏惟圣朝以孝治天下6对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A齐王许之因遣兵之赵陈余悉发
10、三县兵与齐并力击常山大破之张耳走归汉 B齐王许之因遣兵之赵陈余悉发三县兵与齐并力击常山大破之张耳走归汉 C齐王许之因遣兵之赵陈余悉发三县兵与齐并力击常山大破之张耳走归汉 D齐王许之因遣兵之赵陈余悉发三县兵与齐并力击常山大破之张耳走归汉7下列对文章的理解有误的一项是 A项羽让义帝迁都郴县的理由是:自古以来帝王都要居住在河流的上游。真实原因是:诸侯分封已毕,各白到了封地,对项羽来说,义帝失去了作用,甚至可能成为障碍。 B田荣听说项羽改封齐王市到胶东,并立齐将田都为齐王,就去攻击田都,田都逃往楚国。齐王市害怕项王,赶紧到胶东去就职,田荣追到即墨把他杀了,然后白封为齐王。 C汉王率军返回关中,平定了三
11、秦。项羽听说汉王已经合并了关中和它东边的诸侯国,齐国、赵国又都背叛了自已,就封以前的吴县令郑吕为韩王,用来抵抗汉军。 D本文出自史记项羽本纪,选文部分篇幅不长,但人物众多,关系复杂,事情头绪多,但司马迁举重若轻,虽然叙述的节奏很快,但显得从容不迫,思路清晰。8把下列句子翻译成现代汉语。(6分,每句3分)亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。(陶渊明归去来兮辞(并序)故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然而临事忽焉丧之,岂独竹乎?(苏轼文与可画筼筜谷偃竹记)三、古诗词鉴赏与古诗文默写(10分)9古诗文默写(6分)(1)是臣尽节于陛下之日长,。(李密陈情表)(2),亦使后人而复哀后人也。(杜牧阿房
12、宫赋)(3)逍遥游中,宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:,。(4)李煜虞美人中,作者表达物是人非之感的两句是:,。10阅读下面这首唐诗,完成题。(4分)与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。(1)诗的第三句原为“雁别秋江去”,你认为修改后好在哪里?(2分)(2)诗人为什么要极力表现岳阳楼的高?(2分)四、现代文(文学类文章)阅读(13分)燕园桥寻宗璞燕园西墙边这条路走过不止千万遍,从不觉得有什么特别。这次本想从路的一端出新校门去的,有人站在那儿说,此门只准走车,不能走人。便只好转过身
13、来,循墙向旧西门走去。忽然看见了那桥,那白色的桥。桥不很大,却也不是小桥,大概类似中篇小说吧。栏杆像许许多多中国桥一样,随着桥身慢慢升起,若把个个柱顶连接起来,就成为好看的弧线。那天水面格外清澈,桥下三个半圆的洞,和水中倒影合成了三轮满月。我的眼睛再装不下别的景致了。“燕园桥寻”这题目蓦地来到了心头。我在燕园寻石寻碑寻树寻墓,怎么忘记了桥呢!而我素来是喜欢桥的。再向前走,两株大松树移进了画面,一株头尖,一株头圆,桥身显在两松之间,绿树和流水连成一片。随着脚步移动,尖的一株退出了,圆的一株斜斜地掩着桥身,像在问答什么。走到桥头时,便见这桥直对旧西门。原来的设计是进门过桥。经过一大片草地,便到办公
14、楼。现在听说为了保护文物,许久不准走机动车了,上下班时间过桥的行人与自行车还是很多。冬天从荷塘边西南联大纪念碑处望这桥,雪拥冰封,没有了桥下的满月。几株枯树相伴,桥身分明,线条很美。上桥去看,可见柱头雕着云朵,扶手下横板上雕出悬着的流云,数一数,栏杆十二。这是燕园第一桥。燕园的第二座桥,应是体育馆北侧的罗锅桥。这种桥颐和园里有。罗锅者,驼背之意也。桥面中间隆起,两面的坡都很陡,汽车是无法经过的,所以在桥旁修了柏油路。桥下没有流水,好在未名湖就在旁边,岸边垂柳,伸手可及,凭栏而立,水波轻,柳枝长。湖心岛边石舫泊在对面,可以望住那永远开不动的船。不知中国园林中为什么设计这样难走的桥。圆明园惟一存下
15、的“真迹”桥,也是一个驼背。现在可能因为残缺了,更是无法过去。再一想,大概园林中的桥不只是为了行走,而且是为了观赏。“二十四桥明月夜”,桥,使人想起多少景致。我未到过扬州。想来二十四桥一定各有别出心裁的设计,有的要高,有的要弯,有的要平,所以有的桥平坦如路,有的就高出驼背来了。第三座桥是临湖轩下的小桥,桥身是平的,配有栏杆。栏杆在“文革”中打坏了半边,很长一段时间,我在心里称它为“断桥”。现在已修好了。桥的一边是未名湖,一边是一个小湖,真正的没有名字,总觉得它像是未名湖的女儿,就称它为女儿湖吧。夏初,桥边一株大树上垂下了一串串紫藤萝,遗憾的是,没有小仙子从藤萝花中探出头来。秋初,女儿湖上有许多浮萍,开极鲜艳的黄花,映着碧沉沉的水,真如一幅油画。未名湖还有两座简朴的桥。一座通湖心岛,是平而宽的石板桥,没有栏杆。这样湖面便显得开阔,不给人隔开的感觉。有时想,如果这里造的也是那种典型桥,大概在感觉中湖面会小许多。可惜无法试验这想法是否正确。另一座从钟亭下通往沿湖各楼的小桥,不过几块青石堆成。桥下小溪一道,与未名湖相通,桥边绿树成荫,幽径蜿蜒。可以权且想象这路不知通往何方。其实走过几步便是学校的行政中