高考数学高频考点揭秘与仿真测试专题32平面向量平面向量的数量积文(含解析)

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1、专题32 平面向量 平面向量的数量积 【考点讲解】1、 具本目标:1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义.2.了解平面向量的数量积与向量投影的关系.3.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.4.能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.考纲解读:1.以考查向量的数量积、夹角、模为主,基本稳定为选择题或填空题,难度较低; 2.与三角函数、解析几何等相结合,以工具的形式进行考查,中等难度,但是解决以上问题的桥梁.3.备考重点: (1) 理解数量积的概念是基础,掌握数量积的两种运算的方法是关键; (2)解答与平面几何、三角函数、解析几何等交汇问题时,注意运

2、用数形结合的数学思想,通过建立平面直角坐标系,利用坐标运算解题.二、知识概述:一)主要公式:1.向量的数量积:已知两个非零向量、,它们的夹角为,则=.若=(,),=(,),则=.2.向量的模:若=,则|=.3.两向量的夹角余弦值:.4.向量垂直的等价条件:.二)主要知识点:1.两个向量的夹角(1)定义:已知两个非零向量和,作,则AOB叫做向量与的夹角(2) 夹角范围:向量夹角的范围是0180与同向时,夹角0;与反向时,夹角180.(3)向量垂直:如果向量与的夹角是90,则与垂直,记作.2.平面向量数量积:(1)已知两个非零向量与,则数量叫做与的数量积,记作,即,其中是与的夹角规定.当时,90,

3、这时.(2)的几何意义:数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积3.向量数量积的性质:(1),.(2)(为与的夹角).(3).4.数量积的运算律(1)交换律:.(2)分配律:(3)对.5.数量积的坐标运算:设,有下面的结论:(1).(2).(3)(4) (为与的夹角).【真题分析】1.【2018年天津卷文】在如图的平面图形中,已知,则的值为( )A.-15 B.-9 C.-6 D. 0【答案】C2.【2017北京,理6】设为非零向量,则“存在负数,使得”是“”的A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】如果存在负数,使得,此时两向量方向相反,夹

4、角为180,一,两向量的数量积为:成立.如果,此时两向量的夹角在90到180之间,两向量不一定是相反方向,也就是不一定存在一个负数,使得成立,所以是充分不必要条件.【答案】A3.【2016高考天津理数】已知ABC是边长为1的等边三角形,点分别是边的中点,连接并延长到点,使得,则的值为( )A.B.C.D.【答案】B4.【2014天津,理8】已知菱形的边长为2,点分别在边上,若,则( )A.B.C.D.【解析】,即,同理可得,+得,故选C【答案】C5.【2015高考天津,文13】在等腰梯形ABCD中,已知, 点E和点F分别在线段BC和CD上,且则的值为【解析】本题考点是平面向量的数量积及向量的线

5、性运算,在等腰梯形ABCD中,由,得, ,所以=【答案】6.【2016江苏卷】如图,在ABC中,D是BC的中点,E,F是AD上的两个三等分点,4,1,则的值是_则【答案】7.【2017课标1,理13】已知向量的夹角为60,则 .【解析】本题考点是平面向量的数量积公式的运用,法一:由题意可知所以.【答案】法二:利用如下图形,可以判断出的模长是以2为边长的菱形对角线的长度,由平面几何的知识可以求出菱形对角线的长为.【答案】8.【2017山东,理12】已知是互相垂直的单位向量,若与的夹角为,则实数的值是.【答案】【模拟考场】1.已知向量,则( )A2 B-2 C-3 D4【解析】因,故,应选A.【答

6、案】A2. 已知非零向量m,n满足4m=3n,cos=.若n(tm+n),则实数t的值为( )A.4 B.4 C.D.【答案】B3.已知向量与的夹角为60,则在方向上的投影为( )A B2 C D3【解析】由已知条件可知,在方向上的投影为,其中.所以.【答案】A4.在中,已知,当时,的面积为_.【解析】本题考点是平面向量的数量积、三角函数同角关系、三角形的面积公式的应用.由题意可知得,所以,.【答案】5.【2017广西5月考前联考】设向量,且,则的值为_【答案】26.【2017天津,理13】在中,.若,且,则的值为_.【解析】由题意可知:,=,所以可得.【答案】7.已知,若向量满足,则的取值范围是_【解析】易知,由,且,可得:.所以或,由此可得的取值范围是.【答案】8.已知两个不共线的向量,它们的夹角为,且,x为正实数(1)若与垂直,求tan;(2)若,求的最小值及对应的x的值,并判断此时向量与是否垂直又(0,),sin,所以tan.(2)故当x时,取最小值为,此时931cos0,故向量与垂直.资

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