《江苏省涟水县红日中学九年级语文下册 9 送行学案(无答案) 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省涟水县红日中学九年级语文下册 9 送行学案(无答案) 苏教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题:送行 学习目标:1.理解文中蕴含的对生活的深刻思考和作者的写作目的。 2.学习铺垫、对比的表现手法,懂得它们的作用。 3.激发学生体验人情美、人性美的美好情感,善待他人,关爱他人。二.教学重难点 目标1、2、3课时安排:一课时一、自主学习1、文章的结构层次怎么划分?主要内容怎么概括? 2、 文章表现了什么样的主题? 3、文章运用了什么样的写作方法?二、探究学习1、 朗读课文, 体会文中描写送别场面和作者的态度,在课文标题前加一个修饰性词语,即:的送行,并结合文中具体内容说说加上这一词语的原因。2、 再读课文,找寻关键词句质疑。 3、 (所谓“关键语句”,是指在文中起重要作用的语句。)要抓
2、好以下八种句子的分析:首句。首句通常是概括全段内容或提示记叙的脉络;议论文段,首句常常提出分论点或论述范围;说明文段,首句往往指明对象的某一特征。中心句。一个语段中,既有中心句,又有支撑句或扩展句、叙述句,分析时要迅速从中抓住中心句。承转过渡句。敏锐地抓住这类句子,可以准确把握行文的思路;有时他还有交待叙说中心的任务。警句。它内涵丰富,寓意深刻,反映了作者认识事物的态度,领悟它的含义,有助于更深刻地把握文章的主旨。矛盾句。一些看似自相矛盾的语句,往往寄寓着深刻的用意。如孔乙己末段中的“大约孔乙己的确是死了”,表面看似矛盾,实则揭示了主人公悲惨命运的必然性。感情句。(明显表达作者的喜怒哀乐和褒贬
3、抑扬的句子)。修辞句。(写景状物、传情达意时运用修辞格的句子)。尾句。语段中的尾句或总结上文,或留下余地引人思考,或饱蘸笔墨抒发感情。 所勾画的词语含义是什么?有什么表达作用? 勾画的词语能不能用其它的词语代替或删除?为什么? 勾画的句子有什么含义?与其它句子的关系怎么样?勾画的句子表现了人物什么心理?说明了什么问题? 文章的结构层次怎么划分?主要内容怎么概括?文章表现了什么样的主题?文章运用了什么样的写作方法? 文章的语言有什么样的特色?一、 美文欣赏二、 父爱的速度安宁那一年我读高二,正是需要加速的时候,却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视,而自暴自弃。无意中参与了一场巷战,并不知道打架的目的
4、是什么,只知道发泄似地冲上去乱打,打到别人都跑走了,我站在一个被打昏过去的男生面前,竟挪不动腿,被路过的一个老师当场捉住,扭送到校长室去。而校长,只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录,便摆摆手说,你回家去吧,以后,也不必再来了。我就这样神思恍惚地收拾了书包,被老师遣送回家。走到门口的时候,看见父亲在院子里满头大汗地劈柴,我才突然想要逃掉,却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久,才叹口气,说,你在家先学习,晚上跟我去校长家坐一坐。平生从来没有求过人的父亲,将给我攒好的下学期的所有费用,都提前支出来,换成酒和茶叶,而后趁了夜色,带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧,他明显
5、地有些紧张。在一次车祸里,被撞瘸的右腿,走起路来,愈加艰难。在昏暗的楼道里,往上爬的时候,我跟在父亲的身后,看他虚胖的背影,在栏杆上一一划过,偶尔我轻咳一声,会惊得他微微一怔,随即小心翼翼地四下张望一番,确定没有人看到,这才继续溜着墙根前行。终于敲开校长家门的时候,父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲,先是一愣,随即瞥见低头缩在后面的我,这才明白过来。勉强让我们进去后,校长并没有因为父亲在,便多么地客气,他只是几句话,便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑听着,点头附和着校长的每一句话,又几近低声下气地反复说,求校长宽容一下,给孩子一个读书的机会。一旁的我,在缭绕的烟雾里听着,
6、突然很想冲出去,再不回头。但还是跟父亲捱到了最后一分钟。起身要走的时候,校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间,拉起我,冲出门去,而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里,父亲如一只矫健的小兽,箭一般地,将那些阻挡他的荆棘藤蔓,统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿,那一刻也像是被注入了一股非凡的力量,突然间无可匹敌。将校长甩得无影无踪的时候,父亲终于住了脚,扶着我的胳膊,弯腰大口大口地喘气。片刻后,他抬起头来,无比自信又无比得意地笑道:只要留下了东西,你回校读书的事,肯定就有希望了。而我,却是在他的这句话里,转过身去,无声地哭了。果真像父亲说的,几天后,我便接到了回校读书的通知。父亲送我回校的时候,并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨,而我,也没有向父亲保证什么。但此后的我,却是在心里,将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下,且以同样神奇的速度,紧咬了牙,一直跑到了高考结束。我的录取通知书,是校长帮我取的。同时交给我的,还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳,说:你小子记住了,你能有今天,不是因为我给了你机会,而是你父亲,拖着残疾的右腿,拼命跑出来的;我从来没有见过一个父亲,有那样让人叹服的速度教学反思