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1、注意事项：1本试卷分第卷(选择题)和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第卷（共38分）一、单项选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略了次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是（）A质点作为理想化模型忽略了物体的质量B点电
2、荷作为理想化模型忽略了电荷本身的大小C交变电流的有效值概念体现了理想化模型的建立D理想电压表忽略了电压表的内阻【答案】B考点：考查了物理研究方法【名师点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习2、物体的运动情况或所受合外力的情况如图所示，四幅图的图线都是直线，从图中可以判断这四个质量一定的物体的某些运动特征下列说法正确的是（）A甲物体的速度均匀增大 B乙物体受到的合外力一定不为零C丙物体受到的合外力可能为零 D丁物体的加速度与速度方向相同【
3、答案】B考点：考查了运动图像【名师点睛】在研究物体运动图像时，一定要弄清楚图像所表示的含义，进一步分析图像的纵截距，横截距，以及斜率表示含义，只有弄清楚了这几点，才能更好的应用图像去分析解题，3、如图所示，L1、L2是理想变压器的两个线圈，则当接负载正常工作后，下列说法中正确的是（）A若把它当做降压变压器，L1应接电源B通过L1、L2电流之比为14CL1、L2两端电压之比为14DL1、L2功率之比为41【答案】C【解析】试题分析：当原线圈的匝数大于副线圈的匝数时，为降压变压器，故接电源，A错误；根据公式可得通过L1、L2电流之比为41，B错误；根据公式可得L1、L2两端电压之比为14，C正确；
4、原副线圈的电功率相等，D错误；考点：考查了理想变压器【名师点睛】对于变压器需要掌握公式、，以及知道副线圈的电流以及功率决定了原线圈中的电流和功率，理想变压器是理想化模型，一是不计线圈内阻；二是没有出现漏磁现象4、如图所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动下列说法正确的是（）A太阳对各小行星的引力相同B各小行星绕太阳运动的周期均小于1年C小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值D小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外侧小行星的向心加速度值【答案】D考点：考查了万有引力定律的应用【名师点睛】在万有引力这一块，涉及的公式和物
5、理量非常多，灵活掌握公式，做题的时候，首先明确过程中的向心力，然后弄清楚各个物理量表示的含义，最后选择合适的公式分析解题，另外这一块的计算量一是非常大的，所以需要细心计算5、如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力FN的变化情况正确的是（）AF增大，FN增大BF增大，FN减小CF减小，FN减小DF减小，FN增大【答案】A考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在解析力的动态平衡问题时，一般有两种方法，一种是根据受力分析，列出力和角度三角函数的关系式，根据角
6、度变化进行分析解题，一种是几何三角形相似法，这种方法一般解决几个力都在变化的情况，列出力与三角形对应边的等式关系，进行解题分析6、如图所示，水平放置两平行金属极板间有一垂直于极板的匀强电场，板长为L，板间距离为d，在板右端L处有一竖直放置的光屏M。一带电量为q、质量为m的质点从两板中央平行于极板方向射入板间，最后垂直打在M屏上，则（）A质点入射时的动能小于打到屏上时的动能B板间电场强度大小为mg/qC质点在板间运动的加速度大小为g，方向竖直向上D质点在板间运动的时间大于它从板的右端运动到光屏M的时间【答案】C考点：考查了带电粒子在复合场中的运动【名师点睛】带电粒子在复合场中运动问题的分析思路1
7、正确的受力分析除重力、弹力和摩擦力外，要特别注意电场力和磁场力的分析2正确分析物体的运动状态找出物体的速度、位置及其变化特点，分析运动过程如果出现临界状态，要分析临界条件带电粒子在复合场中做什么运动，取决于带电粒子的受力情况（1）当粒子在复合场内所受合力为零时，做匀速直线运动（如速度选择器）（2）当带电粒子所受的重力与电场力等值反向，洛伦兹力提供向心力时，带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动（3）当带电粒子所受的合力是变力，且与初速度方向不在一条直线上时，粒子做非匀变速曲线运动，这时粒子的运动轨迹既不是圆弧，也不是抛物线，由于带电粒子可能连续通过几个情况不同的复合场区，因此粒子的运动情况
8、也发生相应的变化，其运动过程也可能由几种不同的运动阶段所组成二、多项选择题（本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分；选对但不全的得3分；有选错的得0分）7、假设列车从甲站开出后某段时间内做匀加速直线运动，速度由10m/s增加到15m/s 所用时间为t1，位移为x1；速度由15m/s增加到20m/s所用时间为t2，位移为x2。以下说法正确的是（）At1 t2 Bt1=t2 Cx1= x2 Dx1x2【答案】BD【解析】试题分析：因为做匀加速直线运动，两个过程中，速度变化量相等，故根据公式可得，所用时间相同，故，A错误B正确；根据
9、公式可得，C错误D正确；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题8、磁流体发电是一项新兴技术.如图所示，平行金属板之间有一个很强的磁场，将一束含有大量正、负带电粒子的等离子体，沿图中所示方向喷入磁场.图中虚线框部分相当于发电机.把两个极板与用电器相连，则（）A用电器中的电流方向从A到BB用电器中的电流方向从B到AC若只增大磁场，发电机的电动势增大D若只减小喷入粒子的速度，发电机的电动势增大
10、【答案】AC考点：考查了带电粒子在复合场中的运动【名师点睛】正确受力分析和运动过程分析是解决动力学问题的关键，先根据左手定则判断等离子体的正离子（或负离子）所受洛伦兹力的方向，从而知道金属板的电势高低，进一步受力分析结合牛顿第二定律可得出最终等离子体做匀速直线运动，根据洛伦兹力等于电场力即可得出结论9、如图所示，阻值为R的金属棒从图示位置ab分别以v1、v2的速度沿光滑水平导轨(电阻不计)匀速滑到ab位置，若v1v212，则在这两次过程中（）A回路电流I1I212B产生的热量Q1Q214C通过任一截面的电荷量q1q211D外力的功率P1P212【答案】AC考点：考查了导体切割磁感线运动【名师点
11、睛】本题是电磁感应中的电路问题，关键要掌握感应电流与热量、电荷量、热量和功率的关系，难度不大10、如图，倾角为的绝缘斜面ABC置于粗糙的水平地面上，一质量为m，带电量+q的小物块（可看作是点电荷）恰好能在斜面上匀速下滑，若在AB中点D的上方与B等高的位置固定一带电量 +Q的点电荷，再让物块以某一速度从斜面上滑下，物块在下滑至底端的过程中，斜面保持静止不动，在不考虑空气阻力和物块电荷没有转移的情况下，关于在物块下滑过程的分析正确的是（）A在BA之间，物块将做加速直线运动B在BD之间，物块受到的库仑力先增大后减小C在BA之间，斜面对地面的压力有可能不变D在BA之间，斜面受到地面的摩擦力均为零【答案
12、】BD考点：考查了库仑定律，牛顿第二定律，【名师点睛】本题关键是根据平衡条件分析出滑块对斜面体的压力和摩擦力的合力是竖直向下，与小滑块的加速度大小无关，并掌握库仑定律的应用，及整体与隔离法，属于易错的题目第卷（共62分）三、实验题（本题共2小题，第11题6分，第12题10分，共16分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程）11、学习了传感器之后，在“研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时，甲、乙两实验小组引进“位移传感器”、“力传感器”，分别用如图（a）、（b）所示的实验装置实验，重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器（B）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（A）固
13、定在轨道一端甲组实验中把重物的重力作为拉力F，乙组直接用力传感器测得拉力F，改变重物的重力重复实验多次，记录多组数据，并画出a-F图像。（1）甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件：。（重物质量为M，小车与传感器质量为m）（2）图（c）中符合甲组同学做出的实验图像的是；符合乙组同学做出的实验图像的是。（选填、）【答案】（1）（2）、考点：考查了验证牛顿第二定律实验【名师点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项该实验是探究加速度与力的关系，我们采用控制变量法进行研究为了使砝码盘和砝码的重力等于小车所受的合外力，实验应该满足小车的质量远大于重物的质量12、某同
14、学用电阻箱、多用电表、开关和导线测一节旧干电池的电动势和内阻.（1）在使用多用表时指针位置如图甲，若电表的选择开关指在“”档，则读数结果为_；若多用表的选择开关指在“2.5V”档，然后直接接在电源两极，则电源电动势约为_V.（2）为了更准确地测量电源的电动势和内电阻，他用多用表的“直流100 mA”挡设计了如图乙的测量电路，在方框里画出实验电路图.（电流表符号“”，电阻箱符号“ ”）（3）将多用电表的选择开关从OFF旋转至“直流100 mA”挡，调节电阻箱到合适的值并记录其读数R，合上开关从多用表上读出相应的示数I.（4）重复（3）获得多组数据，根据数据作出了如图所示的图线.（5）由图线得干电
15、池的电动势EV（保留三位有效数字），内阻r（取整数）。【答案】（1）140 1.3(1.30也可)（2）如图（5）1.45(1.401.48均可)、8考点：考查了测量测量电源电动势和内阻实验【名师点睛】测定电源的电动势和内电阻是高中阶段电学实验考查的重点，是近几年各地高考题目的出题热点，本题突出了对于实验原理、仪器选择及U-I图象处理等多方面内容的考查，题目层次源于课本，凸显能力，体现创新意识，侧重于对实验能力的考查四、计算题（本题共4小题，第13题9分，第14题10分，第15 题14分，第16题13分，共46分。把解答写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤）13、如图，小球甲从倾角30的光滑斜面上高h5 cm的A点由静止释放，同时小球乙自C点以速度v00.2 m/s沿光滑水平面向左匀速运动，C点与斜面底端B处的距离L0.6 m，甲滑下后能沿斜面底部的光滑小圆
