《陕西省九年级语文上册 25 词五首（第2课时）导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省九年级语文上册 25 词五首（第2课时）导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
25 词五首 学习目标：1、积累文学常识，了解苏轼词的风格特征；2、；通过反复吟咏，结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感。自主学习1、江城子 密州出猎作者 ，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。2 我国古代词人，大致可分为“婉约派”“豪放派”两大派。“婉约派”以秦观、李清照为代表。在内容上坚持“诗庄词媚”的主张，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风格委婉、绮丽。“豪放派”以苏轼、辛弃疾为代表。它题材广泛，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，它境界宏大，气势恢弘。3 1071年，苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任。这是作者于1074年冬与同僚出城打猎时所作。4、给加点字注音擎苍（ ） 貂（ ） 裘（ ）鬓微霜（ ） 千骑（ ） 酒酣（ ）合作探究、1、上阕叙事，记叙了 的壮观场面。2、“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？ 3、下阕抒情，抒发 的爱国之情。4、“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。 5、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情? 6、这首词用了哪三个典故？请写出来。在表达上有什么好处？课堂检测背诵默写这首词
