《（行政管理）行政能力测试言语理解专项练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（行政管理）行政能力测试言语理解专项练习及答案（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、行政能力测试言语理解专项练习及答案一、选词填空【例题】1月13日，长沙市中级人民法院与长沙晚报联合召开会议，_“星城十佳法官”。A表扬 B赞扬 C表彰 D奖励【解析】C。表彰，是表扬并嘉奖，有彰显发扬广大之意，因此选C。【例题】他并不富裕，但还_和照顾比他自己更穷的亲戚。A救济 B周济 C周恤 D赞助【解析】B。“他并不富裕”，所以不能用“赞助”，“亲戚”也不是穷到要“救济”的情况，因此“周济”最合适，故选B。【例题】我只不过是替他_了几句，说明了事实的真相。A辩护 B辩解 C辩白 D辩证【解析】C。“辩白”就是“说明事实真相，用来消除误会后受到的指责”，符合语境。故选C。【例题】说话，写文章
2、，第一要简明扼要，做到_；第二要朴素、自然，防止_。A言之成理 矫揉造作 B言简意赅 矫揉造作C有的放矢 言不由衷 D言之成理 拖泥带水【解析】B。“简明扼要”对应“言简意赅”，而“自然”对应“矫揉造作”。故选B。【例题】血管是人的生命之河。堤坝薄弱，随时可能因“决堤”而危及性命；若河流阻塞，则循环受阻_。A后患无穷 B遗恨无穷 C危在旦夕 D身心交病【解析】C。从“血管是人的生命之河”可知，血液循环事关生死，因此选C。【例题】春天翻动思绪，春景使人联想，行到水穷处，坐看云起时，都是哲人对春天的一种见解，沐浴春天的一种方式，对春天的理解_，春天呈现的种类自然也就_。依次填入划横线部分最恰当的一
3、项是（）。A.莫衷一是千变万化 B.因人而异千姿百态C.浮想联翩姹紫嫣红 D.众说纷纭千娇百媚【解析】B。这道题主要考查对成语意义的理解。莫衷一是：形容意见分歧，不能决定哪个是对的，没有一致的看法。“对春天的理解”无所谓正误，排除A项。因人而异：因人的不同而有所差异。众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。浮想联翩：指许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。形容一个人对某事物的想法很多。题干中是不同人对同一事物的理解，故排除C项。千姿百态：形容姿态多种多样或种类丰富。千娇百媚：形容女子的姿态美丽动人。题干形容“春天呈现的种类”显然用“千娇百媚”不太恰当，排除D项。故本题正确答案为B项。【例题】发展低碳和生态
4、经济，应加快实施产业化工程，积极培育大型骨干企业，实施_开发利用，确保资源在产业中得到最有效_。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.程序化配置 B.规模化整合 C.规模化配置 D.程序化整合【解析】C。“程序”，事情进行的先后秩序。“规模”，（事业、工程、运动、机构等）所具有的格局、形式或包含的范围。大型骨干企业可以对资源进行大范围的开发利用，第一空选择“规模化”。发展低碳和生态经济，要使资源在各产业中得到有效的配备布置，第二空应选择“配置”。【例题】阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为_；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期_下，不断强化，得以巩固。填入横线
5、部分最恰当的一项是（）。A.目标推动 B.核心影响 C.动力引导 D.源泉培养【解析】C。阅读兴趣能促使良好的阅读习惯的养成，故第一空应选择“动力”；良好的阅读习惯引导、激发阅读兴趣的强化，第二空应填入“引导”，故本题正确答案为C。【例题】发达国家应_向发展中国家提供资金和技术转让的承诺，更加_开展国际合作，探索可持续发展框架下适合各国国情的低碳发展共同道路。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.兑现广阔地 B.兑付广阔地 C.兑现广泛地 D.兑付广泛地【解析】C。“兑现”，比喻实现诺言。“兑付”，凭票据支付现款。“广阔”，广大宽阔，重在“阔”。“广泛”，范围广大，重在“泛”。【例题】这场目前只
6、略见_的革命，其未来的发展前景应该是_的。填入横线部分最恰当的一项是（）。A.希望光明 B.光明璀璨 C.端倪辉煌 D.开端辉煌【解析】C。“希望”：心里想着达到某种目的或出现某种情况。“端倪”：事情的眉目，头绪、边际。“光明”：比喻正义的或者希望的。“开端”：事情的起头、开头。“辉煌”：光辉灿烂；（成绩等）显著，卓著。“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。“略见端倪”是固定搭配，本题选C。【例题】即席发言，要力求说到点子上，_地表明自己的看法，褒贬_，毫不含糊。填入划横线部分最恰当的一项是：A.直截了当 得体 B.旗帜鲜明 得体C.直截了当 分明 D.旗帜鲜明 分明【解析】D。直截了当：形容说话、做事
7、干脆爽快，不转弯抹角。旗帜鲜明：比喻立场、观点、态度等十分明确。题干“要力求说到点子上”即观点要明确，应填“旗帜鲜明”，排除A、C。得体：恰当，恰到好处。分明：清楚；明明，显然。由后文的“毫不含糊”可知，“分明”更恰当，故本题应选D。【例题】他说，能当选校长可能是基于自己对东西方价值观基本要素的_，但还远谈不上融会贯通。世界不同文化之间其实_着很多共同之处，阿卜杜拉国王科技大学的建立就是要_这些共同点。填入划横线部分最恰当的一项是：A.认识 蕴含 开发 B.掌握 蕴藏 挖掘C.理解 包含 学习 D.了解 隐藏 发掘【解析】D。先看第一空，这里是他对自已能当校长所具备素质的谦逊之词，且由后文的“
8、还远谈不上融会贯通”可知，“掌握”的程度过重，可排除B项。再看第三空，句中所说的世界不同文化的共同点并不是显而易见的，甚至于建立一所大学的目的就在于研究这些共同点，由此可见，这里用“发掘”最贴切，既体现了共同点的隐含性，又表示出了这项工作的难度。本题答案为D。【例题】吕氏春秋又称吕览，是杂家学说的代表作。该书兼收并蓄，_，以儒家为主流，以道家为基础，旁采名、法、墨、兵、农、阴阳诸家之长。文章_犀利，故事、比喻、议论有机结合。填入划横线部分最恰当的一项是：A.包罗万象 明确 B.纤悉无遗 明确C.细大不捐 明朗 D.不厌其详 明朗【解析】C。先看第二空，明确：明白而确定，一般与观点、目标搭配，不
9、能直接与“文章”搭配，排除A、B。细大不捐：小的大的都不抛弃，形容包罗一切。不厌其详：不嫌详细，指越详细越好。由题干“以为主流，以为基础，旁采诸家之长”可知该书是有详有略，而不是越详细越好，排除D。故本题答案为C。【例题】“汾湟可乐”曾经以“中国人自己的可乐”_，随后迅速一蹶不振的经历，也许可以给喜欢用这句广告语作为诉求的厂家些提醒：产品归根到底，拼的还是技术、管理与服务，而不是爱国口号。填入划横线部分最恰当的一项是：A，名闻遐迩 B.名扬四海 C.名噪一时 D.声名大噪【解析】C。四个选项都有天下闻名、名声极大的意思。由“随后迅速一蹶不振”可知，汾湟可乐只是在一段时间内很流行、很有名，故表示
10、一个时期内名声很大的“名噪一时”最合句意。本题正确答案为C。【例题】资料显示，国际上公认的职业_的_年龄是35岁至45岁，根据通行的国际标准，大多数国家把青年的年限_为不超过45岁。填入划横线部分最恰当的一项是：A.生涯 黄金 界定 B.经历 最佳 确定C.生计 理想 界定 D.履历 青春 确定【解析】A。生涯：一生的极限，也指从事某种活动或职业的生活，强调时间。生计：生活的状况，谋生的办法。经历：指亲身见过、做过或遭受过的事。履历：总结工作经历的一种方式。“35岁至45岁”指的是一段时间，所以第一空应选用“生涯”。“不超过45岁”指的是青年的年龄界限，所以应该选择“界定”。“黄金”年龄更有表
11、现力，比最佳年龄、理想年龄更合适。故本题答案为A。【例题】营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，_改革开放和现代化建设的重要条件。A.推进 B.推近 C.推动 D.进行【答案】A【例题】为了躲避敌人的搜捕，她_成一个阔太太，打扮得珠光宝气。A.化装 B.化妆 C.打扮 D.装扮【答案】A【例题】_公务员者，必须参加法定考试和考核，凭自己的素质参加竞争。A.参加 B.考试 C.报考 D.投考【答案】C【例题】这个地区科技事业发达，教育成果非常_。A.明显 B.卓越 C.显著 D.著名【答案】C【例题】假药严重_着人民群众的身体健康和生命安全。A.危害 B.威胁 C.侵害 D.侵犯【答案】A【例
12、题】从给出的几句话中找出表达有歧义的一句 ( )A.两个中学的学生一起去看展览B.科学要求我们掌握事实C.马克思主义认为，人类的历史就是生产方式发展的历史D.真正的青春只属于那些永远力争上游、永远忘我劳动、永远谦虚的人【答案】A【例题】请把下面四句话中表达有歧义的一句找出来 ( )A.南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥，铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成B.在这个专业领域内，他是个行家C.原定今晚的会议因故取消D.大家都认为这样的争论毫无意义【答案】A【例题】我们决不能纵容这种置工人利益于不顾的行为。我们究竟是否应该考虑工人利益( )A.考虑 B.不考虑 C.不明确以与此无关 D.不是考虑与不考
13、虑的问题【答案】A【例题】谁也无法否认这是部好影片。这究竟是不是部好影片 ( )A.不是 B.是 C.没有表示是与不是 D.不是一个是与不是的问题【答案】B【例题】国会否决了总统关于禁止外国人人境的反对意见。国会究竟是否同意外国人人境。( )A.同意 B.不同意 C.无所谓 D.没有说明白【答案】B【例题】小管如何藏书丰富的图书馆,假如不加整顿杂乱无章的话,它_我们的利益.还不如那些规模小藏书少,但整理得_、分类清楚的图书馆,同理,不管你知识如何的_,如若不能反复思维咀嚼消化的话,它的价值,远逊于那些所知不多但能予以深思熟虑的知识。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.给予 条分缕析 广博 B.赋予 泾渭分明 精深C.赋予 完好无缺 丰富 D.给予条理井然 渊博【解析】D “赋予”,一般是上对下,用于
