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1、12008年度省教育厅对市教育局主要工作目标管理考核内容、评分标准市教育局 自评得分 省评得分 项目 主要任 务 具体目标要求 考核办法及评分标准 自评得分 责任部门 相关部门1.有协调小组和办事机构，有专职人员负责日常工作。（0.5 分） 成立协调小组和办事机构，落实专职人员，0.5 分。2.建立健全工作制度，落实目标责任制。 （1分） 有健全工作制度的，0.5 分；严格目标责任制的，0.5 分。3.开展政策宣传和培训工作，按时完成信息、报表等报送任务。（1 分）开展形式多样的宣传和培训活动，使辖区内相关人员知晓政策，0.5 分；按要求及时报送信息、报表等材料，0.5 分。4.规范实施学校经
2、费预算，制定并遵守资金管理及使用办法。（2 分）协调财政等部门，按规定程序编制、执行中小学预算，1 分；加强资金管理，资金分配使用及时、合理、到位，严禁挤占、截留、挪用，1 分。5.建立并实施教科书循环使用及管理办法。（1 分）建立教科书循环使用及管理办法，0.5 分；实施效果良好，0.5 分。6.落实困难家庭寄宿生申报审批及公示制、落实收费公示制。（1 分）严格落实义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的申报、审批及公示制度，0.5 分；积极落实收费公示制，规范收费行为，对乱收费行为查处及时、有力，投诉明显下降，0.5 分。1.义务教育经费保阵机制（8分）7采取切实措施，协助财政落实义务教育经费保障
3、机制市县所需配套资金。（1.5 分）采取多种措施，积极协助财政部门落实按省规定要求的市县所需配套资金，无挤出效应，1.5 分。一、教育 民生工程（20分）2.农村中小学校舍8.定期对县（市、区）农村中小学校舍维修改造项目实施情况进行督查，保证项目进度和质量。（1 分）加强对工程项目实施的指导和监督检查，措施得力，工作到位，0.5 分；工程项目实施按计划进行，效果较好，效益较高，0.5 分。29.完成民生工程确定的中小学危房改造任务。（4 分）年底前全面完成省政府民生工程确定的中小学危房改造任务，4 分。对进度严重滞后，工程实施存在重大问题、且不能切实有效整改的，0 分。10.落实月报制度的各项
4、要求。（1 分）每月 10 日前均能将辖区内的农村中小学校舍维修改造、寄宿制学校建设工程等情况报省教育厅项目办，1 分。5 次以上迟报、漏报的，0 分。维修改造 （7 分）11.建立并落实校舍安全检查制度，校舍无安全隐患。（1 分）建立并落实校舍安全排查制度，0.5 分；对排查出的有安全隐患的校舍进行积极改造，未发生校舍重大安全事故，0.5 分。12.明确资助管理机构，明确资助工作职责和流程，安排专门人员负责。(1 分)确立了资助管理机构，安排专人负责，0.5 分：建立了资助工作职责、流程等制度，0.5 分。13.按照国家和省资助政策体系配套国家助学金，督促中职学校按事业费收入的 5% 足额提
5、取校内资助经费。(2 分)积极协助、督促财政部门按资助政策体系落实助学金的配套资金，1 分；保证所属中职学校按事业费收入的 5%足额提取校内资助经费，1 分。3.家庭经济困难学生资助（5 分）14.准确把握资助范围，规范资助对象统计，无多报、瞒报、漏发、重发现象；规范资金管理，确保资金安全；设立举报投诉电话，认真受理有关举报投诉工作；认真统计汇总各类资助信息，并及时报送。 (2 分)资助对象统计，无多报、瞒报、漏发、重发现象，0.5 分；资金管理规范，确保资金安全，0.5 分；认真受理有关举报投诉工作，0.5 分；准确统计汇总各类资助信息并及时报送，0.5分。二、基 础教 育(30分)1义务教
6、 育均衡发展(10分)15.完善并落实义务教育均衡发展规划，城区内择校比例下降，实现年度规划目标。(2 分)完善义务教育均衡发展规划，有总体目标和分年度计 划，1分；有具体的工作步骤、措施，并积极组织实施，城区内择校比例较上年明显下降，实现年初预期目标，1 分。316.执行义务教育办学基本标准，制定实施方案，启动学校标准化建设并取得初步进展。(3分)按照新的义务教育办学标准要求，制定实施方案，1 分；全面启动义务教育阶段学校标准化建设，在均衡城乡义务教育阶段学校办学条件上初见成效，2 分。17.加强城乡对口支援，合理调整布局， 强化薄弱学校建设，均衡校长、教师、经费等资源配置。(3 分)制定了
7、城乡对口支援工作目标、政策措施，各项对口支援工作落到实处，1 分；按照教育教学基本要求合理制定农村中小学布局调整规划，有分步推进的措施，农村薄弱学校建设得到明显加强，2 分。18.建立义务教育均衡发展评估监测机制，对本地区义务教育均衡发展情况实施年度评估考核，公布结果，实施奖惩。(2 分)对县(区)义务教育均衡发展进行常规性的监测、评估考核，初步形成工作机制，得 1 分；依据监测评估结果，对县(区)实施奖惩，并提出进一步推进本地区义务教育均衡发展的政策措施，1 分。19.发挥样本校辐射、示范作用，分期分批培训校长、教师，开展校本教研活动。 (0.5 分)样本校发挥辐射、示范作用；制定培训计划，
8、落实培训时间、人员，按期完成培训任务；正常、有效开展校本教研活动。 0.5 分。20.执行国家课程标准和方案。(0.5 分) 按规定开齐开足课程，切实加强课堂教学和综合实践活动，0.5 分。21.建立促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系。将综合素质评价结果列为高中阶段招生依据。(1.5 分)制定合理的评价制度和措施，认真实施综合素质评价，促进学生全面发展，科学评价教师，0.5 分；将综合评价结果作为高中阶段的招生依据，1 分。22.加强普通高中招生管理，省、市示范高中不低于 60%的招生指标分配到各初中。(1 分)省、市级示范高中认真执行招生计划，招生指标 60% 分配到各初
9、中， 0.5 分；严格执行招生择校生的 “三限”政策， 0.5 分。2.基础教育课程改革(7 分)23.加强利完善教材和教辅材料的管理， 教材选用规范、有序。禁止以不正当竞争手段选用教材，禁止目录之外的教辅材料进书包。(0.5分)认真执行中小学用书目录，按规定的权限、要求，规范、有序地选用教材；规范读本、教辅材料等使用管理，严禁选用目录外的教辅材料。0.5 分。424.加强和改进学校德育工作，开展形式多样的活动，丰富校园文化生活，发挥青少年校外活动场所作用。(1 分)建立健全德育工作组织机构，相关的工作制度齐全， 注重校园文化建设和德育工作实效，活动丰富多彩，效果明显，0.5分；青少年校外活动
10、场所按计划建设，按要求使用，0.5 分。25.全面开展初中毕业理化生实验操作考试。(0.5 分) 普遍实施初中毕业理化生实验操作考试，0.5 分。26.加强和改进学校体育工作，全面开展初中毕业生升学体育考试，保证学生每天锻炼一小时，不断增强学生体质。(1 分)按国家要求开设体育课程，开展丰富多彩的学生体育活动，保证学生每天锻炼一小时，0.5 分；全面开展初中毕业生升学体育考试，0.5 分。27.加强和改进学校艺术教育，开展经常性的艺术教育活动，提高学生艺术素养和技能。(0.5 分)按国家要求开设艺术课程，开展丰富多彩的艺术教育活动；学生的审美情趣、艺术修养和技能得到提高。0.5 分。28.停止
11、公办学校改制审批；已经审批的学校必须实行“四独立”。严禁举办“校中校”。管理和规范民办中小学、幼儿同办学。(2 分)不新审批公办学校改制，己改制的公办学校或回归公办性质，或实行“四独立”，按民办运行，1 分；加强对民办中小学、幼儿园的审批和年审，加强对其的指导和监督检查，1 分。29.加强对高中毕业生复读班的管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学、留级等。(1 分)省市示范高中不在校园内举办复读班，0.5 分；加强中小学学籍管理，按规定要求转学、休学、留级等，0.5 分。30.不举办或变相举办“重点校”、“重点班”，不强迫学校、学生订购教辅材料，不随意增减教学时间，不占用节假日
12、和休息时间组织学生集体上课和有偿补课，不按考试成绩对学生进行排名。(1.5 分)辖区内未发现举办或变相举办“重点校”、“重点班”，0.5分；积极采取措施，大力遏制学校占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课行为，对严重违反规定、造成不良影响的学校严肃查处，0.5 分；辖区内学校不按考试成绩对学生进行排名，0.5 分。3.规范中小学办学行为(6 分)31.中小学校班额控制达标。(0.5 分) 辖区内中小学校班额控制在规定的标准内，0.5 分。532.加强宣传管理和监督检查，有效纠正不规范的办学行为，及时查处违反规定的责任单位和个人。(1 分)制定相关的工作制度，从机制上保障办学行为规范，0.5
13、 分；辖区内学校不存在严重的不规范办学行为，对违反规定的单位和个人及时查处，或督促县(区)及时查处，0.5 分。33.学前三年幼儿入园(班)率达到 55%。70%的乡镇建立公办中心幼儿园，加强管理，发挥骨干、示范作用。(2 分)制定幼儿教育发展规划，全市学前三年幼儿受教育率达55%，70%的乡镇建立了公办中心幼儿园，1 分；加强公办幼儿园及其教师队伍建设，保证公办园投入，改善办学条件，公办幼儿园比例呈上升趋势，1 分。34.小学适龄儿童入学率达到 100%，在校学生年辍学率控制在 l%以下。三类残疾儿童少年入学率达 85%以上。(2 分)全市小学适龄儿童入学率达 100%，1 分；积极采取措施
14、，防辍保学，全市小学在校学生年辍学率控制在 1%以下，0.5 分；三类残儿童入学率，平均达 85%以上，0.5 分。35.初中阶段适龄儿童少年入学率，城市市区和县镇达 98%以上，农村达 95%以上。初中在校学生年辍学率，城市市区和县镇控制在 2%以下，农村控制在 3%以下。青壮年非文盲率达到95%以上，积极开展实用技术培训。(2 分)全市初中阶段适龄儿童少年入学率，城市市区和县镇达 98%以上，农村达 95%以上，1 分；积极采取措施，防辍保学，全市初中在校学生年辍学率，城市市区和县镇控制在 2%以下，农村控制在 3%以下，0.5 分：积极开展实用技术培训，开展扫盲工作，青壮年非文盲率达 9
15、5%以上，0.5 分。4基础教育事业发展(7分)36.调整普通高中规模、布局，提高办学质量和内涵，扩充优质资源，发挥示范性晋通高中的示范、辐射作用。(1 分)积极采取措施，合理确定全市普通高中规模、结构和布局，做到有目标规划和具体措施，0.5 分；积极开展示范普通高中建设工作，提高办学质量和内涵，发挥示范带头作用，0.5 分。37.发挥职业教育领导小组或联席会议作用，推进和落实职业教育发展规划，形成合力。(0.5 分)进一步发挥职业教育领导小组或联席会议制度的作用，加强部门之间的沟通与协调，定期研究协凋解决职业教育工作的重大问题，推进和落实本区域的职业教育发展规划，0.5 分。638.统筹高中
16、阶段教育协调发展。整合高中阶段教育资源，职普师资数、学校数及投入数合理分配，职业教育资源占高中阶段教育资源的比重较上年显著增长。(1.5 分)坚持“统一制定高中阶段教育学校招生政策和措施，统一组织生源，统筹协调、统筹规划、统一安排和利用高中阶段各类学校教育资源，统一组织实施招生”的“四统一”政策，加大对高中阶段教育的统筹力度，0.5 分；根据本地经济社会发展的要求和学校办学条件，综合分析生源，充分挖掘和整合现有高中阶段办学潜力，优化教育资源配置，职业教育资源占高中阶段教育资源的比重较上年显著增长，1 分。39.合理调整中等职业学校规模、布局和结构，督促县(区)职教中心建设，发挥市级龙头、骨干学校的带头、示范和辐射作用，把市县两级中职学校做大做强。积极开展国家级重点和省示范中职学校的创建工作。(2 分)根据本地的实际情况，合理调整、优化中职学校规模、布局和结构，督促所辖县(区)重点办好一所起骨干示范作用的职教中心(中等职业学校)，充分发挥市级龙头、示范和辐射作用，努力将市县两级中职学校做大做强，县
