福建省建瓯市2020学年七年级语文下学期第一次阶段试题 新人教版

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1、福建省建瓯市2020学年七年级语文下学期第一次阶段试题 总分:100分 完卷时间:120分钟一、 积累与运用(18分)1、古诗文默写。(10分)(1)独坐幽篁里,_。(王维竹里馆 )(2)草树知春不久归, 。(韩愈晚春)(3)_,凭君传语报平安。(岑参逢入京使 )(4)杨花榆荚无才思, (韩愈晚春)(5)东市买骏马, , ,北市买长鞭。(木兰诗)(6)故园东望路漫漫, 。(岑参逢入京使)(7) ,寒光照铁衣。(木兰诗)(8)木兰诗中写木兰奔赴战场时英姿飒爽的句子是:_,_。2、下列说法不正确的一项是:( )(2分)A、邓稼先的作者杨振宁是美籍华裔物理学家,曾获1957年诺贝尔物理学奖。B.黄河

2、颂选自组诗黄河大合唱,这是其中的第二部,黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,以丰富的艺术形象,壮阔的历史背景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。C.都德是法国作家,最后一课是他的作品,他的代表作还有小东西星期一故事集。D、孙权劝学节选资治通鉴,是北宋政治家、史学家司马光编写的纪传体通史。3、阅读下面一段文字,安要求作答。(6分)经过一个多月的语文旅行,使我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂,【甲】我们感受到黄河(A.力挽狂澜 B.万丈狂斓)的气势 ;读端木蕻良的土地的誓言,我们感受到作者在广大的关东原野上 炽(A.ch B.zh

3、)痛的爱国情怀;读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时 qi(A.锲 B.契)而不舍的精神;读杨振宁的邓稼先,我们感受到邓稼先【乙】(A.鲜为人知 B.广为人知)的背后的为国献身情怀。(1)、给加点字选择正确胡读音,根据拼音选择正确胡汉字。(只填序号) (2分)炽 (A.ch B.zh)痛 qi (A.锲 B.契)(2)、选择符合语境胡词语填入横线。(只填序号) (2分)【甲】 (A.力挽狂澜 B.万丈狂斓) 【乙】qi (A.锲 B.契)而不舍(3)、文中划线句子有语病,请将修改后胡句子填入横线。(2分)修改句:二、阅读(42分)(一)、诗歌赏析(3分)春

4、夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。4、对这首诗赏析不正确的一项是( )(2分)A. 首句的“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛何人所吹,从何处来的意思。也有断续、隐约之意,这与诗的意境是一致的。B.第二句照例渲染笛声,“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛声之悠扬。C.诗着重是在以听众的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛的艺术魅力。D.“何人不起故园情”,好像说别人,说大家,但第一个激起思乡之情的,不正是诗人自己吗?此句以反问出现,正反映了这种怀乡感情的强烈。5、诗中“折柳”的寓意是什么?(1分)(二)、阅读【甲】【乙】两则文言文,完成

5、6-9(11分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿 今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自资治通鉴孙权劝学)【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复

6、还终业,遂七年不返。 (节选自后汉书烈女传)【注】趋,快步走向 捐,抛弃 亡,通“无”,不足 懿,美好6、解释下面句子中的划线词。(4分)但当涉猎_ 及鲁肃过寻阳_当日知其所亡_ 妻乃引刀趋机_7、乙文段中划线句子断句正确的一项是( )(1分)A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也8、用现代汉语翻译下列句子。(4分)孤岂欲卿治经为博士邪!译文:_何异断斯织乎?译文:_9、两文都是谈学习的,甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻认为学业有成必须怎么做?(2分)(三)、阅

7、读最后一课选段,回答1012小题。(8分)忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说 “我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,你们走吧。”10、语段从哪些方面描写韩麦尔先生?表现他什么样的思想感情。(3分)11、文中的“钟声”意味着什么?(2分)12、“我觉得他从来没有这么高大”“我” 觉得他从来没有这么高大的原因是什么?(3分)(四)阅

8、读一滴泪掉下来要多久,完成1316小题。(12分)一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩

9、子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了”校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵

10、阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来

11、,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久

12、。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。13、根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。(2分)父母刚离家时,伤心难过父母离家五年,父母因车祸受伤,父母留在家以后,开心快乐14、阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)(1)泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂”的表达效果。)(2)他头也不回地说:“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?)15、仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(3分)16、有人把文章题目改为“一个留守儿童

13、的故事”,你认为哪一个题目更好?请简述理由。(3分)(五)、阅读下面材料完成,1718题。(5分)汉语遇上外来词【百科辞典】外来词,也称为借词或外来语,是一种语言从别的语言借来的词汇。汉语外来词通常指源自外语的音译词,其构成形式主要有两种:一种是纯音译的,如咖啡(coffee);一种是音译与意译结合的,如啤酒(beer)。直接从日语借用书写形式的日借词通常也被视为汉语外来词,如写真、物语。改革开放以来,又产生了大量借形兼借音的外来词,如WTO(世界贸易组织),这种外来字母词已经成为汉语外来词的新成员,并且发展迅猛。【网络热评】参考消息网2020年4月30日报道美国纽约时报网站2020年4月29日报道称,尽管吸收外来词往往被视为一个社会见多识广的积极标志,但是中国的反应绝不是积极的,至少从国家媒体上看是这样。人民日报此前发表评论,抨击外来词大量涌入,指责它们“伤害了”汉语的“纯洁和健康”。外来词既破坏了汉语言文字的严整与和谐,影响了汉语表意功能的发挥,使语境支离破碎,从深层次来说,也消解了中国文化精深而丰富的内涵。报道称,尽管人民日报的这篇文章没有呼吁彻底消灭外来词,但要注意谨慎运用,强调理性、规范地吸纳外来词和尽可能使用其中文译名的必要性。【别样诗歌】沙扬娜

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