《浙江省温州市第二十中学初中九年级语文上册 第六单元 第24课 出师表学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市第二十中学初中九年级语文上册 第六单元 第24课 出师表学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元第24课 出师表 学案 1.聪明的你，知道下面加点字怎么读吗？殂（ ） 陛（ ） 以塞（ ）忠谏 陟（ ）臧否（ ）（ ）攸（ ） 祎（ ） 以遗（ ）陛下咨（ ） 裨（ ） 阙（ ）漏颓（ ） 桓（ ）猥（ ） 危难（ ） 二十有（ ）一年 夙( ) 驽( ) 攘（ ） 彰（ ） 咎（ ） 诹（ ）2你能够解释下列词语的古今词义吗？尝试解释下列句中词语。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨 古义： 今义：（2）臣本布衣。布衣 古义： 今义：（3）先帝不以臣卑鄙。卑鄙 古义： 今义：（4）由是感激。感激 古义： 今义：1 你能够解释下列多义词吗？尝试解释下列句中词语。（1）效 愿陛下托
2、臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。（2）感激 由是感激。臣不胜受恩感激。（一） 阅读课文6-7段，回答以下问题：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，凤夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祥、允之任也。7.出师之前作者做了哪
3、些准备工作？（用文段的话来回答）8. 出师的目的是什么？（用文段的话来回答）9作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？(用文中句子回答)答案：学力再现1. 殂（c） 陛（b） 以塞（s）忠谏 陟（zh）臧否（zng p）攸（yu） 祎（y） 以遗（wi）陛下咨（z） 裨（b） 阙（qu）漏颓（tu） 桓（hun）猥（wi） 危难（nn） 二十有（yu）一年夙(s)驽(n) 攘（rng） 彰（zhng） 咎（ji） 诹（zu）2. （1）痛恨 古义：痛心遗憾。今义：非常恨。（2）布衣 古义：贫民百姓。今义：布的衣服。（3）卑鄙 古义：身份低微，出身鄙野。今义：（语言、行为）恶劣
4、；不道德。（4）感激 古义：感动，激动。今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。3. （1）效 重任实现、完成（2）感激 感动，激动感谢4A（一）5. 作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，指出出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。6. 说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。7. “五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。8. “奖率三军。北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。91）宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费伟、董允等。2）营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。3）其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。目的是消除北伐后顾之忧，使他能集中精力伐魏。
