《（2020年秋季版）河北省石家庄创新国际学校七年级语文上册 第13课《济南的冬天》（第2课时）导学案（无答案） 河大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2020年秋季版）河北省石家庄创新国际学校七年级语文上册 第13课《济南的冬天》（第2课时）导学案（无答案） 河大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
济南的冬天 课题济南的冬天课时第二课时课型预习展示备课时间 授课时间 授课人学习目标1、能结合自己的感受赏析文中的词、句、段。2、能结合背诵的语段进行创作。环节预设1、导学2分钟 2、读学15分 3、研学10分钟 4、展学18分钟 读学学法指导：一、修辞语句的赏析（写在下方横线上）1、点明语句使用了什么修辞手法；2、使用这种修辞手法有什么好处；3、结合文章主旨进行赏析。例子：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒.赏析：“暖和安适地睡着”“把它唤醒”运用了拟人手法，让山水具有了一样的状态，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种舒适、温馨的意境。表达了作者对济南山水的赞美和喜爱之情。二、从炼字方面赏析（你认为哪句话中哪个字用的好，原因是什么。写在下面横线上）二、能根据文章第四段进行创作（话题参考：校园的早晨、校园的夜晚、校园的间操） 研学学法指导：1、 小组长负责组织安排一到两人布板、一人展示、一人补充，组长组织本组成员积极研讨；2、 侧板布板注意双色笔的使用研学一：文章中词句的赏析研学二：根据背诵语段的创作展学展点一：文章中词句的赏析展点二：创作的语段一课一得今天你学到了什么？有哪些不足与收获？都记录在这里吧！
