《辽宁省灯塔市第二初级中学2020届九年级语文上册 第1课 沁园春 雪（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学2020届九年级语文上册 第1课 沁园春 雪（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沁园春雪 【学习目标】课标要求：1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。3、领会作者坚定的信心，伟大的胸襟。目标达成：1、掌握一些词中字词的注音及意义。2、懂得诗用形象思维的特点，结合文化背景说出自己对诗人情感体验。学习流程：学习流程：【课前展示】1、沁园春雪的体裁是_，其中“沁园春”叫_，题目是_。上下阕的过渡句是_ ，_ 。全篇的主旨句是_ ，_ 。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是_ ， 。2、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“_ ， ”。【创境激趣】激情导
2、入：沁园春雪是毛泽东主席的名篇，分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负。【自学导航】1、谁是真正的英雄？ 2、找出全词点明主旨的句子并理解展示交流：（以小组为单位展示学习结果）【合作探究】1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？2、“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？3、对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。应怎样理解这个词？【展示提升】典例分析 知识迁移1、课文主要表达了作者怎样的思想感情？2、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。3、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。4、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？【归纳总结 】1、本词有较高的艺术追求含蕴，词中别有洞天。这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志。它隐藏了太多的秘密，包纳着无尽的玄机。2、词的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。【作业布置】课外积累：毛泽东诗词名句【板书设计】沁园春雪毛泽东上片 北国雪景，展现祖国山河的壮丽抒发诗人伟大的抱负下片 由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物【教学反思】
