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1、个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途系别：专业：年级：学生姓名：学号：密封线华中师范大学20052006学年第二学期期末考试试卷B卷）课程名称化学教案论课程编号及序号42512400成绩题型选择题判断题填空题简答题论述题教案设计题总分分值1010102025 25100得分得分评阅人一、单项选择题每小题1分，共10分）1普通高中化学课程标准着属于学业未业的发展，体现时代性、基础性和）。A.发展性B.启蒙性C.选择性D.创新性2.现代化学教育评价的发展趋向是）。A.重视质性评价和客观评价B.强化评价的诊断与发展功能C.强调标准化考试的重要性D.提高纸笔测试的比例3.在下面的几种能力中
2、属于一般能力的是）。A.节奏感B.实验能力C.思维能力D.演讲能力4.教师在课堂教案中要使用）。A.书面语B.口头语C.教案语言D.本地方言5全日制义务教育化学课程标准对实验技能的要求是）。A.练习和熟练B.初步学习和初步学会C.练习和学会D.初步了解和基本认识6.下列不属于化学用语的是）。A.物质的化学式B.离子方程式C.结构简式D.基本概念7下列是某教师的板书，有错别字的选项是）。A.木炭、铵盐B.银氨溶液、硝酸C.油脂、碳铵D.活性碳、铵基酸8.常用的化学教育研究方法有文献法、调查法、统计法和）。A.经验法B.预测法C.实验法D.测量法9.化学教材的体系既要体现知识的逻辑顺序，又要符合）
3、。A.学生的原有认知结构B.学生原有知识与能力起点C.学生的学习环境D.学生认知发展顺序和心理发展顺序10.加涅提出刺激反应反应，其过程是：情境反应）。A.强化B.联系C.抽象D.连锁得分评阅人二、判断题每小题1分，共10分。对的记，错的记）1.奥苏伯尔提出的有意义学习指有内在联系的知识内容的学习。）2.中学化学教案大纲是中学化学教案的指导性文件，是国家对中学化学教案的基本要求。）3.我国现行中学化学课程，由初中和高中两个阶段构成。）4.教案中应该用多媒体教案手段取代课堂演示实验。）5化学是以模型为手段来研究物质及其变化的科学。）6.传统的直观教具是指标本、模型、挂图、板书、板画等。）7.我国
4、现代新的中学化学课程理念是以提高学生的创新能力为宗旨。）8.化学教材由化学事实性知识、化学理论性知识、化学技能性知识、化学策略性知识和化学情意类知识构成。）b5E2RGbCAP9.学习化学的智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志和性格等。）10.积极指导阅读是培养学生自学能力的基本途径，学会记笔记和积累资料是提高自学能力的重要手段。）p1EanqFDPw得分评阅人三、填空题共10分。）1.化学教案论是研究及其的一门学科。2.是一种重要的学习方式，也是中学阶段化学课程的重要内容，对提高学生的科学素养具有不可替代的作用。3.化学教案设计计划主要有计划、计划、计划。4.化学测试试卷评价的几个主要评价
5、指标是、。5.基础教育的化学课程中的科学探究是一种重要的学习方式，也是化学课程的主要内容。它的方法与步骤及到、DXDiTa9E3d。得分评阅人四、简答题。每题5分，共20分）1.中学化学教案中应当培养学生的哪些能力？第 1 页，共 3 页密封线2.中学化学课外活动主要有哪几种形式？RTCrpUDGiT3.根据自己的体会，指出创设中学化学课堂情景高潮可采用的哪些手段和方法？4.简述化学教案中化学演示实验的教案要求。得分评阅人五、论述题。第1题10分，第2题15分，共25分。）1.试简述我国现代中学化学课程的结构体系。2下列材料来源于：牛拥、李广洲在中学化学教案参考认为概念图以科学命题的形式显示了
6、概念之间的联系，它强调的是概念之间的层次结构和相互联系，因而能够反映被试陈述性知识的组织特征。在概念图中化学概念之间的横向连线越多，纵向连线越深，说明学生化学概念的掌握程度越好，头脑中的陈述性知识结构化程度越高。xHAQX74J0X根据对上述材料的理解，回答下列有关问题：1）中学化学教材中的哪一类知识属于陈述性知识？2）“陈述性知识”的教案应该选择哪些教案方法？为什么？3）试以中学某一知识为例，画出该知识的概念图？4）如果在你的论文中需要引用以上文献，按照参考文献著录的国家标准，其格式应为： 第 2 页，共 3 页密封线得分评阅人LDAYtRyKfE六、教案设计题25分）根据人教课标版实验教材“质量守恒定律”的内容附后），完成下列各题。1.简要分析本节教材：2.本课的知识目标：3.本课的能力目标：4.本课的情感目标：5.本课的教案重点：6.本课的教案难点：7.选用恰当的教法：8.请设计本课板书：第 3 页，共 3 页申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。17 / 17
