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1、一、单选题1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（C ）（1分）A.建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索B.建构主义强调学生的主体地位C.建构主义教学更强调知识的获取结果D.建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识2、有关动画的说法，不准确的是（D）。（1分）A.动画是一种可感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体B.动画是对事物运动、变化过程的模拟C.经过设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣D.利用动画来表现事物比视频效果更好3、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课
2、堂上展示，为了让学生能一起观看， 他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是（C）。（1分）A.录音机B.DVDC.电视机D.幻灯放映机4、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（B ）。（1分）A.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体B.在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体C.教学媒体的出现，大大丰富了我们的课堂教学D.在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习
3、者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（ B）。（1分）A.意志力越强的学习者，学习兴趣越浓B.在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好C.学习态度越端正，则学习动机越强D.一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识6、对于小学 5 、 6 年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（D ）。（1分）A.学生探究知识的热情度非常高B.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导C.学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题D.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析7、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌
4、症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（A ）（1分）A.表现性B.受控性C.接触性D.参与性8、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（C ）。（1分）A.定量评价和绝对评价B.相对评价和形成性评价C.绝对评价和相对评价D.定量评价和定性评价9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的（A）。（1分）A.调节功能B.诊断功能C.激励功能D.教学功能10、关于师生交流，下列正确的做法为（
5、 C） 。（1分）A.为了提高教学效率，李老师把与学生交流的主题定位在教学内容上B.李老师担心学生的参与会不理想，不太利用小组讨论的教学组织形式C.李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导D.为了保持良好的教学秩序，李老师的课堂上非常安静，学生只能在课后提出问题11、以下属于新课程评价特点的是(D )。（1分）A.教师是所有评价的执行者B.考试是唯一的评价手段C.书本知识是评价的所有内容D.促进发展是评价的目的12、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态
6、度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是(A )。（1分）A.对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入B.学生有较好的合作学习意识C.教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力D.学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极13、通过（B ）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。（1分）A.单击“工具”“Internet选项”“常规”，选择“网页保存在历史记录中的天数”B.单击“工具”“Internet选项”“常规”，选择“清除历史记录”C.单击“工具”“Internet选项”“常规”，选择“删
7、除Cookies”D.单击“工具”“Internet选项”“常规”，选择“删除文件”14、课件按照表现形式可以分为 （D ）。（1分）A.助教型和助学型B.单机型和网络型C.以上都不对D.演示型和交互型15、王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（C ）。（1分）A.相对评价+绝对评价B.形成性评价+绝对评价C.定性评价+定量评价D.形成性评价+总结性评价二、多选题16、下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（ACD ）。（1分）A.要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系B.具有在教学活动
8、中以学生为主体的观念，要以传授知识为目的C.丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰富的教学活动D.及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿E.具备应用信息技术的能力，如使用编程语言开发网络课程的能力，使学生可以通过网络课程学习相关知识17、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（BDE ）。（1分）A.图像、图片B.收音机C.录像机D.录音机E.CD机18、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（ A），（ C）和评价五大部分。（1分）A.管理B.培训C.利用D.实施19、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（ABCD ）。（1分）A.发
9、现式教学更能促进学生智力的发展B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用C.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现D.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣E.发现式教学能在短时间内传递大量的知识20、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（BCD ）。（1分）A.按组合键Ctrl+B.点击菜单栏 “撤销键入”C.点击菜单栏“编辑”“撤销清除”D.点击菜单栏“工具”“撤销”E.按组合键Ctrl+S21、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（AC ）。（1分）A.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注
10、教育传播的基本要素等方面B.教学理论可以帮助教师在教学过程中尽量从学生的内需出发，充分考虑学生学习的心理机制，以安排教学活动过程C.学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物D.学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由（如动机、练习、反应等）E.传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动22、
11、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ACD ）。（1分）A.*wmvB.*mpgC.*AviD.*swfE.*wma23、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ABD ）。（1分）A.学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师B.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平C.让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教
12、师D.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师E.初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师24、教学实施的 5P 原则是指（BCDE ）。（1分）A.教学方法和媒体选择B.让学生做好准备C.准备环境D.预览材料E.实施教学,准备材料F.教学评价25、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（BC ）（1分）A.整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程B.教学设计过程是否使用了先进的媒体C.教学设计后面是否有大量的练习题D.教学过程的设计是否突出了重点E.整
13、体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用三、是非题26、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。A（1分）A.是B.否27、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。（1分）AA.是B.否28、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。（1分）BA.是B.否29、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。（1分）BA.否B.是30、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。（1分）AA.否B.是
