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1、犍为一中2013届迎一调考试综合题标准化答题方法指导与训练获取和解读地理信息的能力：能否获取和解读试题材料情境（文字材料、各种地理图表、景观图片等）中的地理信息。2.调动和运用地理知识、基本技能的能力能否调动和运用试题材料，所学地理知识（概念、分布、特征、原理、规律等）、基本技能（数据、图文、表文、图图转换，作图等）解决地理问题。3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力能否用简洁的文字语言，图形语言，表格方式等描述和阐释地理事物、原理、规律。4.论证和探讨地理问题的能力能否用科学的语言，正确的逻辑关系来表达地理问题的成因（或过程）与结果。1、从试题设问中获取和解读地理信息地理试题中的关
2、键词分为三类：中心词（地理概念）、中心词的限定词、答题方式的指令词。准确把握试题中的关键词，是顺利解题的保证。从文字背景材料中获取和解读地理信息此类试题解答关键在于抓住各材料间因果关系! 通常是描述某一地理事物或地理现象的文字信息。不仅包括相对独立的文字材料，还包括地图、表格的引文或说明，题干中必要的限定或提示等。地理文字材料不仅给出了解题的基本材料，还包含了考查的意图、内容和方法。【案例】：(10全国课标卷)图1所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成l3题。1形成本区域降水的水汽主要来源于A太平洋 B印度洋C大西洋 D北冰洋2
3、自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能A降水量偏少，气温偏高 B降水量偏多，气温偏高C降水量偏少，气温偏低 D降水量偏多，气温偏低32010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是A气旋缓慢过境B冷锋缓慢过境C反气旋缓慢过境 D暖锋缓慢过境（三）、从地图和表格组合中获取和解读地理信息1、从宏观角度上看，不论是何种类型的地理图像，其阅读分析一般要做到：一看图像名称，明显知识范围；二看图例注记，提取图像信息；三看图像特征，了解分布规律；四看相互联系，全面综合分析。2、从微观角度思考，由于不同图像系统的特征及所反映的地理含义不同，其判读方法也就有所差异。地理事物除了其共性（ 普通
4、性） 外，还有其个性（特殊性） ，而个性又是事物本质所在，只有两手抓，才能正确而快捷地认识这一事物，从而获得最有效的信息。区域地图判读要领：根据经纬度、区域形态或特殊地物信息，判断出区域名称；根据图像信息确定重要地理事物的空间位置及名称，如地形区、河流、城市、交通等；根据地理事物的空间分布、空间联系、空间结构等区域环境特征对相应的问题进行综合分析，并做出回答。【案例】：（12四川）图2为亚洲某国年降水量分布图。读图回答35题。3.据图示信息推断，甲、乙、丙、丁四城市中，人口数量最多的应是A甲城市 B乙城市C丙城市 D丁城市5下列结论的依据，所用图示信息正确的是A河流稀少，有内流河，所以该国为内
5、陆国B中、东部城市分布较多，故该国中、东部为平原C位于温带地区，导致该国1月平均气温在0以下D降水稀少且呈条带状分布，使该国植被景观东西延伸、南北更替统计图判读要领：读图名、看图例，了解图像不同点、线、面的信息含义；定坐标，找出各要素的对应坐标；读数值，读取相关数据（特别是关键点数据），找出各要素时空分布规律；找联系，思考各要素间的内在联系，寻找出相关问题的答案。原理示意图判断要领：看名称，识别是何种地理事物的联系过程；根据图中信息所对应知识，进行联想、推断；利用所掌握的概念、原理、分布规律等知识验证图形的表示方式；对照设问要求，根据相关原理，精心组织答案。地理联系图判读要领：看名称，识别是何
6、种地理事物的联系过程；根据图中箭头方向等提取相关信息；弄清事物形成或变化过程，判断各因素间的内在联系；掌握某一地理要的地位、作用及各要素之间相互联系与制约的关系。P乙甲NME图4地理景观图或漫画判读要领：看清图名，明确其所反映的地理要素或地理现象；细心观察图中每个地理要素的特征和相互关系；根据图中信息，提取与设问相关的部分，联系有关知识进行分析回答。（四）、从选择题答案中获取和解读地理信息答案的逻辑性，条件限制性、与题干、图表材料信息的的相关性，地理规律或地理事实的现实性等，如果不能准确地理解和把握有效的答案信息，就会因为理解偏差导致解题出现错误。【案例】：（12四川）图4是以极点为中心的东半
7、球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为0，MN与EP相交于N点。该季节，北美大陆等温线向南凸出。读图回答1011题。11. 图示时刻A. 东经10各地处于夜 B. 澳大利亚与巴西不在同一日C. 全球属于夜的范围大于昼 D. 地球位于公转轨道远日点附近案例一、2010四川文综，3636.（36分）读以下两幅区域图，完成下列要求。（1）图10中河流与图11中河流补给的差异是：河流_，河流_。与河流域相比，河流域农业气候资源条件的明显优势是_。（8分）（2）图10为某月等温线分布图，简述130经线以东地区气温分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。（10分）（3）
8、分析图10中乙地的湿地形成原因，并指出湿地改善和保护生态环境的作用。（8分）（4）七月，当你乘坐热气球在图11中的丙地上空遨游时，请把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。（6分）（5）请在图12模式图中选择两条路线，画上箭头并注明水循环环节名称，以正确表示图11中丙地区大气与地面之间的水分交换。（4分） 36.（共36分）答案要点：（1）（8分）差异：河流夏季以雨水补给为主（2分），河流夏季以冰川融水补给为主（2分）。优势：光照充足（或太阳辐射强）（2分），气温日较差大（2分）。（2）（10分）气温分布特点：气温由东南向西北（或由南向北）递减（2分），单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北
9、部）（2分），低温中心位于图示区域的东北角（2分）。等温线弯曲的原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温（2分）。甲地气温高于同纬度两侧（2分），致使等温线向北弯曲。（3）（8分）形成原因：气温低，地表水蒸发弱（2分）；地势低平，排水不畅（2分）；冻土阻隔，水分下渗少（2分）。故地面长期潮湿、积水。作用：调节气候（或调节河、湖水量），保护生物多样性（或保护生态系统）（2分）。（4）（6分）平原广阔，地形坦荡（2分）；河流纵横，沼泽广布（2分）；亚寒带针叶林绵延不断（或狐、熊穿行）（2分）。（5）（4分）所画箭头与环节名称注记如下图所示，每画正确一个箭头给1分，注记正
10、确一个给1分。画两个以上箭头者，该题不给分。 2.1.22010四川文综，39（1）（2）城市是社会发展的产物，也对社会产生了多方面影响。读材料，回答问题。材料一：城市职能是指一个城市在国家和区域中所起的作用。随着社会经济的发展，区位条件的变化，城市的职能也会变的。如著名城市杭州，在历史上曾是南宋的都城（临安）。材料二：南宋时期临安地理位置图材料三：某城市中心与郊区下午4时的气温差表 （2）据表数据，分析该城市城郊之间污染物迁移的原因与方向，并提出改善城区空气质量，在郊区应采取的有效措施。（10分）（环境保护试题）解析：（2）从表中可以看出城市比郊区气温高，成为一个热岛，与郊区间形成城乡风。由
11、于城市气温高，气流上升，污染物也随之到达城市上空，并向郊区扩散，到达郊区，并随着热力环流由郊区流向城市。如果要改善城区空气质量，就需要郊区把有大气污染的工业布局在热力环流下沉气流之外的区域；同时提高郊区绿化率。答案：(2）（10分）原因与方向：城郊气温差产生了城郊之间的热力环流（或城市热岛效应）（2分）；上空污染物由城市向郊区扩散（2分），近地面污染物由郊区向城市（2分）。措施：在郊区布局有大气污染的工业时，应该布局在热力环流下沉气流之外的区域（2分）；提高郊区绿化率（2分（2011四川高考）36(36分)下图为北半球某区域图。读图完成下列要求。（1）据图示有关地理要素，结合所学地理知识分析，
12、图幅范围内：地表高低起伏的总趋势是_；冬季气温分布的总体特点是_。(6分)答案：）中部高，东南部、西北部低，东南暖（高），西北寒（低）南北温差大分值：6提示一：考查知识：区域自然地理特征。考查能力：知识和信息整合。提示二：解题关键：空间定位及获取、整合信息。提示三：详细解析：图中地势以青藏高原为中心向南北降低，从两地的气温年变化中看出：冬季气温南高北低，温差大。（4）用所学地理知识，分析丙地所在的大地形区对我国夏季降水的影响。(8分)答案：青藏高原阻挡东南季风、西南季风深入内陆（2分）。使西北内陆地区降水稀少（2分）。在青藏高原边缘形成丰富的降水（2分），在青藏高原西北部降水稀少（2分）。分值
13、：8提示一：考查知识：地形地势与降水。考查能力：自然地理原理运用。提示二：解题关键：探究自然地理要素关联性。提示三：详细解析：夏季西风带北移，南部边缘移出高原，使得高原经常受到从伊朗移动过来的副热带高压的作用天气晴好；而青藏高原夏季接受太阳辐射的热量大于地表释放的热量，且地面比热小，因此这些多余的热量便加热了位于高原上空的自由大气，使得在对流层顶部形成了南亚高压，南亚高压是对流层顶最强大的高压，具有热力性质，位于南亚高压底部附近的印度西部地区，由于地表为沙漠，比热更小，加上高层幅散作用，形成了印度低压。如果没有青藏高原夏季加热上层大气的作用，印度低压中心会移到高原且强度却远小于现在，也就形不成
14、东亚季风。（7月陆地低压中心，不是在印度半岛，而是在印度西部沙漠地区）。2011四川文综，3939.读下列材料和图表，回答问题：材料三：燃烧煤、石油、天然气等化石能源产生的废气，影响气候、危及人体健康的问题日益严峻。因而，太阳能、核能、风能、潮汐能等新能源的开发利用受到广泛重视。据测算，全球可开发风能总量比水能总量大十倍。我过沿海地区也蕴藏着丰富的风能资源。（3）请在答题卡数码代号的横向上，回答图12相应数码框中的内容，显示燃烧化石能源对人体危害的过程，以反映开发新能源的必要性。（6分）答案：依次为二氧化硫、氮氧化物（2分），酸化（2分），呼吸（2分）。分值：6提示一：考查知识：能源利用的负面
15、影响。考查能力：知识再现。提示二：解题关键：梳理图形线索。提示三：详细解析：化石能源燃烧时可以产生二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，被淋溶后可能使得地表水体酸化，存留在大气中的酸性气体，可能伤害人的呼吸系统。材料四：亚马逊河河河口位置（图13）（4）许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。据材料四，分析亚马逊河河口潮汐潮位高的原因。（6分）答案：河口为三角洲或喇叭形潮水涌入由宽变窄，潮位被推高（2分）。河口受东北信风的影响，信风顺潮流方推高潮位（或风助潮势）（2分）。该河流年径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬高潮位（2分）。分值：6提示一：考查知识：潮汐成因。考查能力：知识与信息整合。提示二：解题关键：获取图形信息。提示三：详细解析：低纬度信风推动海水灌入河口，向内水位抬升、水面收缩，大量河水下泄等，均加剧了潮汐水位。（5）简
