《福建省宁化城东中学2020学年七年级语文上学期期中考试试题（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省宁化城东中学2020学年七年级语文上学期期中考试试题（无答案） 新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省宁化城东中学2020学年七年级语文上学期期中考试试题（无答案） 新人教版 一、语基（17分）(一)抄写题（要求：书写规范、工整）（2分）春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（二）古诗文积累（8分）1、水何澹澹， 。（曹操观沧海2、曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）3、次北固山下中蕴含着新事物必将取代旧事物哲理的诗句： ，。4、白居易的钱塘湖春行中通过动物来描写春天的诗句： ，。5、“乡愁”是古代诗歌中的一大主题，请你写出一个表达诗人对家乡思念之情的完整诗句。， 。（三）、阅读下面语段，完成7-10题。（7分）在众多的兔姐妹中
2、，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱jio洁的月色。每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布一个慷慨的决定囗“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失囗满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫； 。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无
3、穷的得失之患。和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他ch销那个慷慨的决定。6、根据拼音写汉字或给加点字注音（2分） 风韵( ) 慧心未泯( ) jio洁( ) ch销( )7、在第二、三段的两个囗内填上恰当的标点符号（1分）。 囗 囗8、仿写句子，在第三段的横线上补写一句话，使它跟前两句构成排比句。（2分）9、结合文意，解释文中加点的成语：（2分）得失之患：二、综合性学习（6分）走进生活：随着经济的发展,广告作用就像生活用品一样容入了我们的生活,无形的拉近了我们和世界的距离.让我们总能在最新的时段看到或了解到我们想要知道的或正要关注的物品。现在请你完成下列问题。
4、10、下面是一些有错别字的广告语，请你帮它恢复本来的面目。（2分） （1）蚊香广告：默默无蚊 _ _改为 （2）电熨斗广告：百衣百顺 _ _改为 （3）热水器广告：随心所浴 _ _改为 （4）止咳药广告：咳不容缓 _ _改为 11、写出一则你喜欢的广告语，并说说你喜欢的理由。（2分）广告语： 喜欢的理由：12、我们宁化有许多风景名胜、人文景观，还有许多家乡特产、家乡文化，请你为我们宁化的某处景观或某种产品、文化写一句广告语，广告语要求至少用上一种修辞手法。（2分）三.阅读 （37分）（一）文言文阅读，完成14-17题。（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠
5、，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”13、 用“/”划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。14、解释下列加点的字词。（4分）学而时习之，不亦说乎？（ ） 人不知而不愠（）温故而知新（ ） 择其善者而从之 （ ）15、下列“而”字的用法与其他三项不同的是（ ）（2分）A、人不知而不愠 B、其不善者而改之C、温故而知新 D、见不贤而内自省也15、翻译句
6、子。（2分）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：_ _ _16、论语讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）例： _启迪： _ _（二）、名著阅读：(5分)17、请从两个故事情节中任选一个简述。（起因、经过、结果，100字以内）（3分）A.三打白骨精 B.三借芭蕉扇18、阅读下则寓言，请写出它的寓意。（2分）苍蝇与蜜房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而， 就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸， 因贪图一时的享受而丧
7、了命。”寓意：（三）阅读教授的救心丸，回答问题：（7分）教授的救心丸车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中，偶尔也调过头来瞟一眼陌生的旅伴斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过，当这个长发小伙子发现教授的目光后，即刻就离开座位，再没有归席。当抵达旅行目的地时，教授才发觉自己的圆筒包插袋里的那只小黑包不见了。好在里面也没有什么特别贵重的东西，除了三五十元钱，就是两盒速效救心丸，那是因为老板有心脏病。想到这里，老教授又恢复了平静而愉快的情绪。他是应邀到风景极美的海滨城市讲学的。抵城的当天，他在东道主S校长的陪同下，去海滩溜达。游人云集初夏的海滨傍晚，另外有一番迷人风光。突然，教授的眼睛一亮，不远处
8、那个彩色的大凉伞下，有一个很面熟的人影，是那个留长发的未脱稚气的陌生旅伴，不错，正是他！在此同时，教授德尔心脏猛地跳动一下，他感到浑身不适，胸闷异常，少顷，便瘫坐在沙滩上。S校长吓坏了：“教授，您怎么了？怎么了？”教授不语，手捂胸口，作痛苦状。宽阔的额头上，沁出细密的汗珠。S校长顿悟，急中生智，亮嗓：“哪位有救心丸？这里有位哪位有医心脏病的药？谁又救心丸？”于是有数人围过来，却都无奈地摇摇头。有人送来矿泉水，也有人学着S校长的样子，向游人发出征药的呼吁。大凉伞下的长发小伙子，显然闻悉此事，犹豫了一下，就疾步赶去。见瘫坐的病人是同趟车厢上的教授，他露出了极惊讶又恐惧的表情。而教授却用痛苦的目光鼓
9、励他。长发小伙子终于从随身携带的拎包里，取出一盒救心丸，打开盒子时，他的手指颤抖得很厉害。教授接过小小的救心丸，放在唇边，喝了一口水，却并不急于服药。教授紧拉着小伙子的手，慈祥、欣慰中兼含着责备的眼神，使得这位白发老者的脸孔格外生动：“我知道，你还有救。你还这么年轻，振作起来。生活第一要自尊你还有救！”表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。旁人皆懵懂。小伙子走远了，S校长发觉教授的膝下，多了一个小黑包。（选自微型小说选刊）19、联系上下文，第段“老教授又恢复了平静而愉快的情绪。”情绪又“平静”了是因为 ；“愉快”是因为 。（2分）20、第段中小伙子为什么“露出了极惊讶又恐惧的表情”？（2分
10、）21、老教授根本没有心脏病，请你从文中至少找出三个依据来证明。（3分）（四）阅读墙角，那个吮手指的男生回答问题。（13分）墙角，那个吮手指的男生我在讲台上正做板书时，一回头，又一次发现了那个男生，正低着头，在吮着自己的手指，透过他的表情和眉目，我知道，他肯定是又走神了。我一直很纳闷，偌大一个男孩了，竟然还会做出这么幼稚的举动，这次，我决计给他点颜色看看，要不然，这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气。我把那个男孩儿喊到了讲台上，当着全班同学的面纠正他说，你知道不知道，一个男生已经12岁了，还吮手指是很幼稚的行为？男孩涨红了脸，默不作声，头也耷拉着，像个被拧折了腰的向日葵。台下也一阵哄笑
11、。我当即制止了大家的嘲笑声，继续对男孩开导道，我才代你的课一个星期，这已经是我第五次发现你吮手指了，手指对于我们来说，经常要拿笔，摊开书本，甚至是搬动课桌手指上多多少少会带有细菌的，你这样做也是很不卫生的。男孩的头俯得更低了，仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。下次别这样做了，好好听课，别再走神，好吗？我继续开导男孩。男孩礼貌地点了点头，在他抬头的那一瞬间，我发现他的眼角溢满了泪水。那一瞬间，我突然间意识到了什么，赶紧把男孩请回了座位，并替他解围说，其实，今天的事情不能全怪他，主要原因是由于我造成的，我的课讲得太枯燥了，不生动，这才致使大家走神，今后，我一定要花大力气备课，和同学们一道，把我们的
12、语文课上得更圆满。紧接着，下课铃响了，我顺势走出了教室。然而，坐在办公室里的我却再也不能平静，我在想着刚才男孩眼睛里的泪水，我那样做会不会太伤男孩的自尊了呢？不行，我还得瞅机会找男孩好好谈谈。那天放学就已经将近六点了，我正在收拾教具时，我所授课的那个班的班长敲开了我办公室的门，看到就我一人在，他就仔细地给我说起了那个吮手指的男孩的家境。班长告诉我，他与那个吮手指的男孩是邻居，也是最好的朋友。男孩六岁时，母亲就离他而去了，他的母亲是村里唯一的高中生，向来就对他要求得十分严格，即使是在病重的时候，也没有忘记监督儿子学习，他的家里很穷困，男孩自幼连一整罐蜂蜜都没见过，他又爱吃甜品，母亲就用买药的钱给
13、他买了一罐蜂蜜，困的时候，母亲就会用小刷子刷在他的手上一刷，供他吮吸，这样，他就不会犯困了，后来，这一招屡试不爽，再后来，条件反射似的，即使不抹蜂蜜，只要吮吸一下手指，他也就不困了。他的成绩一直在班里名列前茅，但是，母亲的离世对他的影响很大，为了挣学杂费，他不得不在课余时间在垃圾堆里淘些饮料瓶以贴补家用，所以，他经常在路灯下一淘就是半夜，能不困吗？老师，请您一定要原谅他班长的话没有讲完，我的泪就簌簌地落满了前襟。那天晚上，我特意到超市买了两大罐蜂蜜，还有一些文具，但我并没有直接给他，而是借着月色，我把男孩约到了操场上那晚，男孩说了一段足以让我铭记一生的话，他说，妈妈告诉他，一个心里装着蜂蜜的人，在青春的路上是永远不会犯困的，他会甜蜜地走过苦涩！22、试用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。（2分）23、结合具体语境，揣摩下面句子的妙处 ：男孩涨红了脸，默不作声，头也耷拉着
