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1、 小学语文六年级上册浪淘沙优质教案 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 过程与方法: 学习借助注释理解古诗大意。体会诗的意境。 情感、态度价值观: 感受诗的意境、节奏、韵律美,养成课外积累名家名篇的好习惯。 教学重、难点: 借助注释理解古诗大意。 体会诗的意境。 课时安排:一课时 教学过程: 师生双边教学活动方案预设 预设修改或生成情况 一、 复习旧知导入。 1、 同学们,你们学过有关刘禹锡的哪些诗呢?谁来给大家背诵一下? 2、 今天我们将要学习他的另一首诗。 板书课题 二、初读古诗。 1、 请同学们观察书上的插图,指名说图意,释题。 2、 学生自读古诗,要求:读准字音,不会读的多读
2、几遍。 3、 指名认读生字,注意正音。 4、 指名读古诗,读中正音。 5、 同桌互读。 再读古诗,借助注释和图理解诗意。 三、细读古诗,感受诗的意境、节奏、韵律美。 1、 指名读第一行。 (1) 说说“九曲”的意思。 (2) 解释这句诗意。 ( 3) 齐读这句。 2、 指名读第二行。 (1) 说说“浪淘、簸”的意思。 (2) 解释这句诗意。 (3) 齐读这句。 3、 指名读第三行。 (1) 说说“上、银河”的意思。 (2) 解释这句诗意。 (3) 齐读这句。 4、指名读第四行。 (1)说说:“同”的意思。 (2)解释这句诗意。 (3)齐读这句。 5、学生自读古诗,想想整首诗的意思。 6、分组读、男女生读诗。 7、说说这首诗反映了什么?从哪句体会到的?感情朗读。 8、学生各自背诵古诗 四、拓展。 请学生回家后再查找刘禹锡的诗进行背诵。 板书设计: 浪淘沙 景:九曲黄河、万里沙、 浪淘风簸、自天涯 情:直上、同到 (豪情万丈) 3、作业设计:背诵并默写古诗、课外查找李禹锡的诗进行背诵。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4