《（2020年秋季版）七年级语文上册 第五单元 第20课《狼》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2020年秋季版）七年级语文上册 第五单元 第20课《狼》导学案（无答案） 新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、狼 20.狼学案设计（第一课时）学习目标1.积累文言词语，进一步提高阅读文言文的能力。2.反复朗读，理清文意，朗读时注意停顿。3.背诵、翻译全文。学习重点熟读课文，理清文意。学习方法指导诵读体悟预习一、独学:1.读准字音。缀行（ ） 屠大窘（ ） 苫蔽成丘（ ） 弛担持刀（ ）眈眈相向（ ） 目似瞑 （ ） 隧入( ) 狼亦黠矣( )2.试读出下列几个句子的停顿。而两狼之并驱如故。 其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。 禽兽之变诈几何哉？二、互学:3.朗读课文，自主翻译课文。4.说出下列加点字的意思。（1）止有剩骨（ ） 一狼得骨止（ ） （2）缀行甚远（ ）（3）一狼仍从( ) 择其善者而从之
2、( ) （4）恐前后受其敌( )（5）顾野有麦场( ) （6）弛担持刀( )（7）一狼径去( ) （8）屠自后断其股( )（9）狼亦黠矣( ) （10）狼不敢前( )（11）意将隧入( )展示三、质疑:5.用现代汉语解说下列语句。（1）并驱如故（2)其一犬坐于前(3)目似瞑，意暇甚(4)一狼洞其中(5)禽兽之变诈几何哉四、点拨:由小组内熟读课文，并理解课文。反馈五、小结：六、拓展：C类作业1.解释加粗的字。缀：顾：犬： 洞：B类作业2.用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。A类作业3.下边句子节奏划分正确的一项是 A其一犬坐于前B后狼止而
3、前狼又至C方欲行，转视积薪后D意将隧入以攻其后也4. 故事发生的时间 地点 矛盾的双方故事的开端 结局5.作者的看法是什么？20.狼学案设计（第二课时）学习目标1.积累文言词语，背诵课文。2.探究课文主题及写作特点，特别是语言运用的简练生动。学习重点 了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。学习方法讨论法与点拨法相结合。预习一、独学:1.用几个词语概括故事情节。二、互学:2.分析课文（1）“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?（2）屠夫急中生智想出了一个什么办法?（3）“一狼得骨止，一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？（4）“并
4、驱如故”可看出狼的什么特点?（5)请指出描写屠夫心理的句子他采取了怎样的行动？狼的表现呢? (原文回答)展示三、质疑:3.狼和屠户各代表什么形象？四、点拨:4. “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?反馈五、小结：想想：从这个故事中你获得怎样的启发？六、拓展：完成下列对比阅读（1）久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。蒲松龄狼（2）狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。那只母狼为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。毕淑敏母狼的智慧1.两篇文学作品中的狼有什么共同特点?还分别写出了狼的哪些特点?2.解释下列“其”字的含义：（1） 恐前后受其敌（ ） （2）场主积薪其中（ ）（3）屠乃奔倚其下 （ ） （4）一狼洞其中（ ）（5）隧入以攻其后（ ） （6）屠自后断其股（ ）（7）久之，目似瞑（ ）3.一词多义。（1）敌：恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ）（2）前：而前狼又至（ ） 狼不敢前（ ）（3）去：去人近（ ）一狼径去（ ）（4）意：意暇甚（ ） 意将隧入以攻其后也（ ）其诗以养父母、收族为意（ ）
