《辽宁省辽师大第二附属中学2020学年七年级语文12月月考试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省辽师大第二附属中学2020学年七年级语文12月月考试题 新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省辽师大第二附属中学2020学年七年级12月月考语文试题 新人教版 时间：120分钟 满分：150分一、 语言积累与运用（34分）1、 请用正楷字将下面的词语抄写在田字格中，要求规范、整洁、端正。（2分）塞翁失马 焉知非福 2给下面加点的字注音（5分）劫掠（ ） 喑哑 （ ） 啜泣（ ） 伶仃（ ） 偌大（ ）3.根据拼音写汉字，改正错别字（4分）xin( )露琼浆 更胜一chu( ) 葱笼（ ）瘦骨鳞峋（ ）4.在有语病的地方画横线，并在括号里写出修改意见。（2分）三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。5.从下面两个词语中选择一个词语，造一个句子。（2分）惊慌失措 忍俊不禁6
2、.默写填空（14分）（1）子曰：“贤哉，回也！ ， ， ， ，回也不改其乐。贤哉，回也！”论语（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， ，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。春（3）草野在蟋蟀声中更寥廓了。 。秋天（4）次北固山下中表达作者思乡的诗句是： ？ 。（5）知不足， ；知困， 。虽有嘉肴（6）_，_。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。泊秦淮（7）_ _，潭影空人心。万籁此都寂， 。题破山寺后禅院7.名著阅读（5分）（1）繁星春水中的内容大致包括（ ）、（ ）、（ ）三方面的内容。（3分）（2）伊索寓言中农夫和蛇告诫人们什么道理？（2分） 二、古诗文阅读（18分） （一）一老河兵闻之，
3、又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8.阅读本段，解释文中加点的字。（3分） 啮： 如： 已： 9.翻译画线句子：（2分）如其言，果得于数里外。10为什么只有老河兵提出了正确的办法？（2分）（二） 韩休为相唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩
4、休知否？”言终，谏疏已至。上掺临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争既退吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”注释峭直：严重刚直。干：求取。允：与相当。掺shn：拿。11下列加点词中意思相同的一组是：（ ）（2分）A休为人峭直 众服为确论河中石兽B吾貌虽瘦 虽有嘉肴虽有嘉肴C谏疏已至 去后乃至陈太丘与友期D以韩休为门下侍郎 此独以跛之故 塞翁失马 12、用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）韩 休 常 力 争 既 退 吾 寝 乃 安。13用现代汉语解释文中的画线句。（2分）韩休为相，陛下殊瘦，何
5、不逐之14唐玄宗为什么要“以韩休为相”？（请用自己的话回答）（2分） 送友人 薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长.蒹葭：一种植物，指芦荻，芦苇。 杳：遥远15、诗歌的前两句描绘了怎样的景象？（2分）16、本诗表达了诗人怎样的情感?（1分）三、现代文阅读（28分）希望是一辆转动的风车我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过” 过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那
6、年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。 我清楚地记得，六岁生日的那天，A_（有时 一向）沉默寡言、不苟言笑的父亲，B_（竟然 依然）放下了手中那总也忙活不完的活计，C_ （破格 破例）为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。 毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当做 “臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放
7、”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。” 听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。 果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转
8、动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐一种奔跑的快乐。我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动 上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作、日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样， 整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自已的前途和未来已经完全失去了信心
9、，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但唯独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？”听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功不但
10、先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。17运用词语。（5分）（1）根据文意，从第段中的括号内选择恰当的词，填在它前面的空白处。（3分）A_B_C_（2）文章第段画线处描写“我”的情形可以用一个成语“_”来形容。 （2分）18在第段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（4分） _19如果将第段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动”改成“我不停地跑着，手里
11、的风车也飞快地转动着”，你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？（4分） _20.从表达方式的角度 赏析第段画线句的特点及作用（4分）_21.第段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时是怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身份和具体的情境）（4分） _22青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它描述出来。（7分） 四、大作文（70分）姓名：班级：考号：初一12月月考测试答题纸命题人：初一语文组 时间：120分钟 满分：150分一、 语言积累与运用（34分）2、 （2分） 塞翁失马 焉知非福 2（5分）劫掠（ ） 喑哑 （ ） 啜泣（ ） 伶仃（ ） 偌大（ ）3.（4分）_ _ _ _4.（2分）三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。（ ）5.（2分）_
