《湖南省株洲市景弘中学七年级语文上册 第9课《我的信念》学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省株洲市景弘中学七年级语文上册 第9课《我的信念》学案(无答案) 新人教版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我的信念 学案 一课时一、自学内容及自学目标1自学内容2自学目标(1)理解课文内容(2)了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。(3)学习本文质朴、真诚、富有哲理的语言。二、重点、难点重点:了解、归纳居里夫人的人格美。品味本文质朴、真诚、富有哲理的语言。难点:了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。三、自学提纲1疏通文意、识字记词问心无愧( ) 渲染( ) 闲暇( ) 奢望( )呵责( ) 蹂躏( ) 猝然( ) 眺望( )2梳理归纳A概括要点独立默读、思考,用简单的短语归纳居里夫人的行为特点:(概括要点抓住关键词即可)B分析整理在概括要点的基础上,全本分析、归
2、纳、整理信息,归纳居里夫人的人格美,及取得巨大成就的原因。宗旨:环境:工作:3问题探究 (问题可视具体情况选择)“我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我”某种力量指什么力量?如何理解“少年时期我再巴黎大学,孤独过着求学的岁月”,为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?“人类需要讲究现实的人但是,人类也需要梦想家”一句,“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?4品味语言学生自由朗读,品味本文语言的质朴、真诚找出课文中带有哲理性的语句,试进行赏析如:生活对于任
3、何人都非易事。5、资料补充补充居里夫人的相关资料,加深对课文理解和对居里夫人的了解,让学生交流课前所收集、整理的资料,教师可作相应的补充。四、自学测评完成课后“研讨与练习”任选课后“读一读、写一写”中的3个以上词语,组成一段话五、你认为的疑点、难点是什么?互动学案一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。疑点:概括要点让学生独立默读、思考,让学生用简单的短语归纳居里夫人的行为特点:(概括要点抓住关键词即可)解决办法:引导学生研读课文、探究问题,先让学生默读质疑,提出问题,四人小组互动研讨,自主合作探究,教师作适当的点拨引导。坚忍不拔信心 勤奋 目标 探讨真理献身科学 安静 不谋利 自由 克制 科学之美难点:分析整理解决办法:在概括要点的基础上,全本分析、归纳、整理信息,归纳居里夫人的人格美,及取得巨大成就的原因。、宗旨:探讨真理、不图财富沉醉于科学之美、环境:自由、安静、时间、工作:目标、信心、坚忍不拔、勤奋努力拓展点:课外阅读居里夫人传二、教师记录新生的问题。三、课堂小结读了本文,我们与一位高尚的人进行了一次心灵的对话,居里夫人的的人格魅力为我们树立一块丰碑,指引我们前行,给予我们深刻的思考和启迪。课堂测评用课文自读提示上的词语各造一个句子。课后练习二。