《湖南省株洲市景弘中学七年级语文上册 第9课《我的信念》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省株洲市景弘中学七年级语文上册 第9课《我的信念》学案（无答案） 新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的信念 学案 一课时一、自学内容及自学目标1自学内容2自学目标（1）理解课文内容（2）了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。（3）学习本文质朴、真诚、富有哲理的语言。二、重点、难点重点：了解、归纳居里夫人的人格美。品味本文质朴、真诚、富有哲理的语言。难点：了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。三、自学提纲1疏通文意、识字记词问心无愧( ) 渲染( ) 闲暇( ) 奢望( )呵责( ) 蹂躏( ) 猝然( ) 眺望( )2梳理归纳A概括要点独立默读、思考，用简单的短语归纳居里夫人的行为特点：（概括要点抓住关键词即可）B分析整理在概括要点的基础上，全本分析、归
2、纳、整理信息，归纳居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因。宗旨：环境：工作：3问题探究 （问题可视具体情况选择）“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我”某种力量指什么力量？如何理解“少年时期我再巴黎大学，孤独过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?4品味语言学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚找出课文中带有哲理性的语句，试进行赏析如：生活对于任
3、何人都非易事。5、资料补充补充居里夫人的相关资料，加深对课文理解和对居里夫人的了解，让学生交流课前所收集、整理的资料，教师可作相应的补充。四、自学测评完成课后“研讨与练习”任选课后“读一读、写一写”中的3个以上词语，组成一段话五、你认为的疑点、难点是什么？互动学案一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。疑点：概括要点让学生独立默读、思考，让学生用简单的短语归纳居里夫人的行为特点：（概括要点抓住关键词即可）解决办法：引导学生研读课文、探究问题，先让学生默读质疑，提出问题，四人小组互动研讨，自主合作探究，教师作适当的点拨引导。坚忍不拔信心 勤奋 目标 探讨真理献身科学 安静 不谋利 自由 克制 科学之美难点：分析整理解决办法：在概括要点的基础上，全本分析、归纳、整理信息，归纳居里夫人的人格美，及取得巨大成就的原因。、宗旨：探讨真理、不图财富沉醉于科学之美、环境：自由、安静、时间、工作：目标、信心、坚忍不拔、勤奋努力拓展点：课外阅读居里夫人传二、教师记录新生的问题。三、课堂小结读了本文，我们与一位高尚的人进行了一次心灵的对话，居里夫人的的人格魅力为我们树立一块丰碑，指引我们前行，给予我们深刻的思考和启迪。课堂测评用课文自读提示上的词语各造一个句子。课后练习二。
