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1、2019 年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷 语文 本试卷分为第I 卷 选择题 和第 卷两部分 共150 分 考试用时150 分钟 第I 卷 1 至 6 页 第 卷 7 至 12 页 答卷前 考生务必将自己的姓名 准考号填写在答题卡上 并在规定位置粘贴考试用条形码 答卷时 考生务必将答案涂写在答题卡上 答在试卷上的无效 考试结束后 将本试卷和答题卡一并交回 祝各位考生考试顺利 第 I 卷 注意事项 1 每小题选出答案后 用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂 其他答案标号 2 本卷共12 小题 每小题3 分 共 36 分 在每小题给出的四个选项中 只有一项
2、是最符合题目要求的 一 12 分 阅读下面一段文字 完成1 2 题 在寒冷的极区 人们举目瞭 望 常常看到五光十色 千姿百态的极光 天暮 上 群星闪烁 静静地俯 瞰 着黑魆 魆的地面 突然 在大熊星座中 出一缕彩虹般的神奇光带 如烟似雾 摇曳 不定 最 后化成一个硕大无比的光环 萦 绕在北斗星的周围 宛如皓 月当空 向大地倾泄 下一片光华 极光形状各 异 世界上简直找不出两个一模 一样的极光形体 极光运动所造成的 的瑰 丽景象 时动时静 变 换 莫测 是大自然这个魔法师 以苍穹 为舞台上演的一出光的活剧 更令人叹为观止的还有极光的色彩 早已不能用五颜六色去描绘 其本色不外乎红 绿 紫 蓝 白
3、黄 可是大自然这一超级画家用 的手法 将隐显明暗组合起来 一下子就变成了神奇的万花筒 1 文中加点字的字音和字形 全都正确的一组是 A 瞭 li o 望天暮 m 俯瞰 k n B 黑魆 x 魆摇曳 y 萦 y ng 绕 C 皓 h o 月倾泄 xi 一模 m 一样 D 瑰 gu 丽变换 hu n 莫测苍穹 qi ng 2 依次填入文中横线处的词语 最恰当的一组是 A 飘洒瞬息万变出神入化 B 散落瞬息万变鬼斧神工 C 散落浩如烟海出神入化 D 飘洒浩如烟海鬼斧神工 3 下列各句中没有 语病的一句是 A 在游客文化体验 特色旅游活动需求日益明显的背景下 利用科技创新对外宣传 深度挖掘旅游文化内
4、涵 扩大我市旅游业的吸引力与知名度 B 全球2000 多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力 人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于 在今年面世 引起广泛关注 C 高雅艺术进校园 活动旨在提高学生们的审美素养为目的 引导学生树立正确的文化观 增强学生的 文化自信 提升校园文化品位 优化育人环境 D 琳琅满目的远古海洋生物化石 承载 海上丝绸之路 辉煌的 宋元福船 复原模型等珍宝 将在坐落 于天津的国家海洋博物馆集中展示 4 为纪念五四运动一百周年 某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览 以下是该展览的版块标 题 家道中落国势危 别求新声于异邦 横眉冷对千夫指 斯世当以同怀视之 万众 同
5、仰 民族魂 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是 A 凤凰涅槃 女神再生B 流亡南洋 坚持抗日 C 我以我血荐轩辕D 当年海上惊雷雨 二 9 分 阅读下面的文字 完成5 7 题 资源 这一概念 可以有狭义和广义两种理解 狭义的资源是指人类生产活动所需要的 在自然界 存在的物质 材料 和动力的天然来源 广义的资源 则是指人类用来帮助从事一定活动 以达到一定目 的的一切要素和有利条件的总和 简单地说 资源就是人类活动所必需的一切东西 从形态上看 人类资 源可分为两大类 一类是可以贮存 节约的资源 如资金 材料 能源等 另一类是不可贮存 节约的资 源 如时间 注意力 记忆力 思维能力等 在信息社
6、会中 正确认知注意力资源 具有重要意义 为什么说注意力是一种资源呢 人类活动的一个重要特征是它的定向性 即有意识 有计划地达到一 定的目的 人类活动的定向性 要求人在活动过程中 必须使自己的意志服从这个过程的目标 人的定向 活动是由提出的任何或某种活动计划来组织的 而要完成这种组织活动 一个重要的 不可缺少的心理因 素就是注意力 所以 注意是人的活动的基本特征 是人的有目的活动和定向探索活动的前提 是人的活 动达到既定目标的必要条件 注意力决定任务完成的效率和成果的质量 是人类活动不可缺少的一种要素 是一种重要的资源 人的心理过程的一个最基本特征是它的选择性和指向性 当我们的心理活动指向和集中
7、于一定事物时 就是注意 注意和认识过程分不开 它是一切认识过程的开端 虽然注意不是一种独立的认识活动 但它 表现在认识过程 知觉 记忆 思维等 的内部而与这些过程不可分离 在人的一切活动中起着重要的作 用 它对人的各种心理过程和操作活动均有调节作用 注意力表现了人的心理过程进行的动力特征 是人 的个性品质和能力结构的重要因素 没有高度发展的注意力 就不能有效地从事各种活动 就不能从事长 时间的复杂的思维活动 在信息爆炸的时代 人的注意力是一种非常有限的心理资源 人的主要精力每次只能执行一种主要的 任务 当大量的信息进入感觉记忆 若不加以注意 很快就会丧失 因此 注意在为进一步加工而选择感 觉信
8、息方面 是起着重要作用的 信息资源具有可替代性 可分享性 而注意力作为资源是不可替代 不 可分享的 今天 人们要学会合理有效地分配并使用注意力 节选自李志昌 信息资源和注意力资源的关系 有删改 5 下列表述 与本文意思不相符 的一项是 A 资源包括材料 能源 时间 信息 注意力等 有狭义 广义之分 有的可以贮存 节约 有的不能贮 存 节约 B 心理活动指向和集中于某一事物时就是注意 注意是认识过程的开端 对人的各种心理过程和操作活动 均有调节作用 C 注意力决定任务完成的效率和成果的质量 体现了人的个性品质和能力结构 是一种不可或缺的心理因 素 D 在情况多变 竞争激烈 信息爆炸的时代 人们从
9、事各种活动 尤其从事各种思维活动 必须拥有高度 发展的注意力 6 下列语句的含义 不能 体现 注意力 重要性的一项是 A 右手画圆 左手画方 不能两成 B 兼听则明 偏听则暗 C 目不能两视而明 耳不能两听而聪 D 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 7 下面推断与本文观点相符的一项是 A 注意力是一种非常有限的心理资源 不可替代 不可分享 因此可以和物质 能量等资源相提并论 等 同看待 B 信息是一种重要资源 注意力也是一种重要资源 在任何时候 人的注意力都是一种稀缺资源 C 从注意力资源稀缺的角度看 在某些次要的或无关的方面 信息闭塞 排除了一些无谓的干扰 可能 也是有好
10、处的 D 合理 有效地分配 使用注意力是成功的要素 不能合理使用注意力将会导致人一事无成 三 15 分 阅读下面的文言文 完成8 12 题 衡州新学记 宋 张孝祥 先王之时 以学为政 学者政之出 政者学之施 学无异习 政无异术 自朝廷达之郡国 自郡国达 之天下 元 元本本 靡有二事 故士不于学 则为奇言异行 政不于学 则无道揆法守 君臣上下 视吾 之有学 犹农之有田 朝斯夕斯 不耕不耘 则 无所得食 而有卒岁之忧 此人伦所以明 教化所以成 道德一而风俗同 惟是故也 后世之学 盖盛于 先王之时矣 居处之安 饮食之丰 训约之严 先王之时未必有此 然学自为学政 自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取
11、科第既得之则昔之所习者旋以废忘 一视薄书期会 之事 则曰 我方为政 学于何有 嗟夫 后世言治者常不敢望 先王之时 其学与政之分与 国家之学至矣 十室之邑有师弟子 州县之吏以学名官 凡岂为是观美而已 盖欲还先王之旧 求政 于学 顾卒未有以当 上意者 则士大夫与学者之罪也 衡之学曰石鼓书院云者 其来已久 中迁之城南 士不为便 而 还其故 则自前教授 施君鼎 石鼓之 学 据潇 湘之会 挟山岳之胜 其迁也 新室屋未具 提点刑狱王君彦洪 提举常平郑君丙 知州事张 君松 皆以 乾道 乙酉至官下 于是方有兵事 三君任不同而责均 虽日不 暇 然知夫学所以为政 兵其 细 也 则谓教授苏君总龟 使遂葺之 居无何而
12、学成 兵事亦已 环三君之巡属 整整称治 夫兵之已而治之效 未必遽由是学也 而余独表而出之 盖乐夫三君识先王所以为学之意 于羽檄交 驰之际 不敢忘学 学成而兵有功 治有绩 则余安得不为之言 以劝夫为政而不知学者耶 凡衡之士 知三君之心 则居是学也 不专章句之务 而亦习夫他日所以为政 不但为科第之得 而思致君泽民之业 使政之与学复而为一 不惟三君之望如此 抑国家将于是而有获与 明年八月旦 历阳张某记 选自 于湖居士文集 注 期会 按规定的期限施行政令 教授 学官名 乾道 宋孝宗年号 8 对下列各句中加点词的解释 不正确 的一项是 A 元 元本元 探索 B 后世言治者常不敢望 先王之时望 察看 C
13、顾卒未有以当 上意者当 符合 D 兵其细 也细 小事 9 下列各句中加点词的意义和用法 相同的一组是 A 不耕不耘 则 无所得食 位卑则 足羞 B 后世之学 盖盛于 先王之时矣 古人之观于 天地 山川 草木 虫鱼 鸟兽 C 士不为便 而 还其故 秦以城求璧而 赵不许 曲在赵 D 皆以 乾道乙酉至官下 不敢兴兵以 拒大王 10 文中画波浪线的句子 断句最合理的一项是 A 然学自为学 政自为政 群居玩岁自好者 不过能通经缉文 以取科第 既得之 则昔之 所习者旋以废忘 B 然学自为学 政自为政 群居玩岁 自好者不过能通经缉文 以取科第 既得之 则昔之所习者 旋以废忘 C 然学自为学 政自为政 群居玩
14、岁 自好者不过能通经 缉文以取科第 既得之则昔之 所习者 旋以废忘 D 然学自为学 政自为政 群居玩岁自好者 不过能通经缉文 以取科第 既得之则昔之 所习者 旋以废忘 11 以下六句话分编为四组 全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是 学无异习 政无异术 君臣上下 视吾之有学 犹农之有田 我方为政 学于何有 衡之学曰石鼓书院云者 其来已久 夫兵之已而治之效 未必遽由是学也 不专章句之务 而亦习夫他日所以为政 A B C D 12 下列对文章的理解与分析 不恰当 的一项是 A 作者认为先王之时 学习是施政的基础 学政一体 紧密结合 君臣上下都重视学习 就像农民重视耕 耘一样 B 石鼓书院搬迁之初
15、新屋尚未建好 兵事又起 王彦洪 郑丙 张松三位官员克服困难 为重新修建书 院做出了重要贡献 C 作者主张为学者不能把科第成功作为读书的唯一目标 而应研习经世致用之学 为官后施行有益于国计 民生之政 D 文章以驳论为主 采用正反对比的论证方法 批评了后世学者获取科第做官后废忘所学 政学分裂的现 象 2019 年普通高等学校招生全国统一考试 天津卷 语文 第 卷 注意事项 1 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上 2 本卷共10 小题 共 114 分 四 23 分 13 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 8 分 1 此人伦所以明 教化所以成 2 分 2 则余安得不为之言 以劝夫为
16、政而不知学者耶 3 分 3 不惟三君之望如此 抑国家将于是而有获与 3 分 14 阅读下面这首诗 按要求作答 9 分 通泉驿南去通泉县十五里山水作 唐 杜甫 溪行衣自湿 亭午气始散 冬温蚊蚋在 人远凫鸭乱 登顿生曾阴 欹倾出高岸 驿楼衰柳侧 县郭 轻烟畔 一川何绮丽 尽目穷壮观 山色远寂寞 江光夕滋漫 伤时愧孔父 去国同王粲 我生苦飘零 所历有嗟叹 注 此诗作于公元762 年 通泉县在今四川境内 孔父即孔子 王粲 东汉末年诗人 曾为躲避战乱离开长安 往荆州依附刘表 1 下列对这首诗的理解和赏析 不恰当 的一项是 3 分 A 溪行衣自湿 一句侧面描写路上雾气之浓重 亭午气始散 表明雾气持续时间很长 直到正午才散 B 诗人冬季出行 蚊蚋仍在飞舞 岸边的野鸭被诗人的到来惊扰 乱入河中 一路行来 层云密布 山路 崎岖 C 在观览通泉山水的途中 随着时间的推移和空间的转换 诗人所见景色呈现不同面貌 情感也产生了变 化 D 诗人借用孔子 王粲的典故寄托深沉情感 运用 登顿 绮丽 等词使诗歌音韵铿锵 全诗体现了 沉 郁顿挫 的风格 2 山色远寂寞 江光夕滋漫 描绘了一幅怎样的画面 2 分 3 请指出
