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1、江西省南昌二中2020学年高一下学期第一次月考生物试题南昌二中20202020学年度学期第一次考高生物试一、选择题（）A或B或C或D和圆点处理方法实验结果A滴加淀粉酶溶液红棕色B接种面包霉红棕色C滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色D滴加蔗糖酶溶液？E滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色2如图是含有淀粉琼脂的实验装置。将该装置经表中的方法处理后，放在37 下培养24 h后，再用碘液冲洗圆点。琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验下列说法中正确的是（） A面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用B酶的活性受温度影响，并随温度的升高其催化活性逐渐增强C圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D酶的催化需
2、适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色3如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是（）A如果在A点时，温度再提高5 ，则反应速率上升B在其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C在A点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度D在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度4研究认为，用固定化酶技术处理污染物是很有前途的。如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂，可用于降解残留在土壤中的有机磷农药，与用微生物降解相比，其作用不需要适宜的（ ）温度pH值水分营养5下列关于酶的论述正确
3、的是（）对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A B C D6下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 BATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸CATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞分裂时所需ATP来自于叶绿体7下列过程能使ADPC酵母菌只能进行无氧呼吸D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜9现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，（假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同），在氧浓度为
4、a时发生的情况是100酵母菌进行发酵B30的酵母菌进行发酵C60的酵母菌进行发酵D酵母菌停止发酵ABCD12细胞呼吸为生物生命活动提供了能量，是所有生物体最重要的生理过程之一。下面有关叙述正确的是A无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段不完全相同B无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少C线粒体中能产生CO2的场所是内膜D有氧呼吸第三阶段生成水的同时，伴随着大量能量的释放13下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A酶的特异性决定了暗反应在叶绿体类囊体薄膜上进行B在暗反应过程中酶的数量和C5的含量均不会因为消耗而减少C在较强光照下，光合作用强度随着二氧化碳浓度的提高而加强D水在光下的分解速率
5、和二氧化碳的固定速率基本不受温度的影响14下列与叶绿体和线粒体有关的说法，正确的是（ ）A叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层C叶绿体产生的O2除供自身利用外，还可被线粒体利用D叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中15将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示。以下叙述正确的是（）A色素带1为叶绿素b C色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光B色素带4为橙黄色 D色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小16没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是（）AH和ATP BH2O和CO2 C五碳化合物和酶
6、D三碳化合物17下列有关的叙述正确的是（）A无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一B在暗反应过程中，ATP和C5化合物的数量不断减少C在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而不断增强D在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解18在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是（）A外膜 B内膜 C基粒 D基质19右下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，下列有关叙述不正确的是（）Aa、b两种物质依次表示水和二氧化碳 B场所分别为叶绿体和线粒体C过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原 D过程产生的H全部来
7、自葡萄糖20现在园艺师们往往将李子、杏等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是（）A提高了对光的利用效率 B提高了对CO2的利用效率C增强了果树的抗病能力 D增强了果树的呼吸作用A光照强度为1 klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B光照强度为2 klx时，该植物光合作用速率为0C光照强度由5 klx增强至7 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D光照强度为9 klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因22将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别
8、放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如右图所示。对此实验叙述正确的是（）A此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B当CO2浓度约为0.8 mmolLl时，A、B两植物的光合作用强度相等C30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等D两植物在第40 min时，同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量相等2有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30时测定的数据比较，结果如图所示。下列分析中不正确的是（）A温度超过40时植物甲的O2释放
9、量下降 B温度为55时植物乙不能积累有机物C植物乙比植物甲更耐高温 D在47时植物甲的光合速率为0，表明植物甲死亡24将等量且长势较好的绿色叶片分别放在O2浓度不同的黑暗、密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：从表中可以得出（）A叶肉细胞在O2浓度为03%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B放在黑暗条件下的目的是为了将叶片中原有的有机物消耗尽CO2浓度等于3%时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为12D当O2浓度大于20%时，如提高温度，CO2的释放量一定会增加25在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度
10、，下列措施及方法正确的是（）由于温室内、外温差大，在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜，要及时擦干，以防透光率降低 适当的增加光照，以补充冬季阳光不足 尽量增加空气湿度，以降低植物体内水的蒸腾 向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度 冬季温室内温度要维持恒定A B C D26以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（） A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生27
11、某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，右图为该植物处于25环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是（）Aa点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 Bb点时植物才开始进行光合作用C若将温度从25提高到30时，a、d点均上移 Dc点时植物的O2产生量为N128如图所示为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是（）A跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B1500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之约比为1129下列关于叙述中，正确的
12、有（ ）细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 细胞生命活动的基础是细胞代谢 细胞呼吸的实质是细胞内有机物的氧化分解，并释放能量 没有氧时，有氧呼吸的第二阶段也能进行 对所有生物而言，细胞所需的能量最终源头都是光能没有叶绿体的细胞则无法进行光合作用不能进行光合作用的生物就不是自养生物A二项 B四项 C五项 D七项AB点时姜花体内的有机物总量最多BDE段的变化与光照强度逐渐减弱有关CC点因气孔全部关闭而出现“午休”现象D阴影部分的面积可代表实验期间姜花的增重量二、非选择题（共5分）（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的
13、活化能可用图中_线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_（上移/下移）。（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是_（填A或B）。（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示_（物质），X1和X2_（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在_之间循环流通。32（10分）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验。步骤具体操作剪碎叶片称取适量幼嫩菠菜叶，剪碎，放入研钵中充分研磨向研钵中放入少许二氧化硅，再加入适量无水乙醇，然后迅速、充分地研磨迅速过滤将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一张滤纸）中进行过滤；将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞紧制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成略小于试管长与直径的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条细线；重复画若干次，每次待滤液干后再画分离色素将适量层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中（注意：不能让滤液细线触及层析
