高中历史必修三高考真题选择题(百家争鸣)

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1、高中历史必修三 高考真题选择题 百家争鸣 1 2018 北京高考 12 王 字在甲骨文中是一把斧头的 形象 象征军事首领的征伐权力 战国时期 孟子认为 以力 假仁者霸 以德行仁者王 他的观点 A 与甲骨文 王 字的本义一致 B 是 无为而治 的理论依据 C 体现出儒家强调教化的政治理念 D 奠定了宗法制度的思想基础 2 2018 新课标全国 卷高考 24 墨子 中有关于 圆 直线 正方形 倍 的定义 对杠杆原理 声音传播 小孔成像等也有论述 还有机械制造方面的记载 这反映出 墨子 A 汇集了诸子百家的思想精华 B 形成了完整的 科学体系 C 包含了劳动人民智慧的结晶 D 体现了贵族阶 层的旨趣

2、 解析 材料中只是提及 墨子 中关于一些数学和物理知识的 记载 并未体现出其它学派的思想主张 故A项错误 墨子 中有关于数学 物理学 机械制造等方面的科学知识 但并没有 形成完整的科学体系 古代中国没有形成完整的科学体系 故B 项错误 墨子 中的数学 物理学 机械制造等科学知识是对 当时社会生产的研究和总结 包含了劳动人民智慧的结晶 故C 项正确 墨子代表平民百姓的利益 贵族阶层是不太可能去研究 科学的 故D项错误 答案 C 3 2018 4 浙江高考 2 先秦有思想家认为 凡入国 必 择务而从事焉 国家昏乱 则语之尚贤 尚同 国家贫 则语之 节用 节葬 这体现了 A 民贵君轻的主张 B 讲求

3、实际功利的精 神 C 克己复礼的思想 D 追求精神自由的倾 向 考点 百家争鸣 墨家的代表人物及其主要观点 解析 材料信息 尚贤 尚同 节用 节葬 该观点符合 墨家思想主张 A项是儒家孟子思想主张 故A项错误 墨子提出 了尚贤 尚同 节葬 节用等一系列主张 这些主张都贯穿着讲 求实际功利的精神 故B项正确 C项是儒家孔子思想主张 故C 项错误 D项属于道家思想主张 故D项错误 答案 B 1 2017 江苏高考 4 孔子主张 克己复礼 为仁由己 朱熹对 克己 作如下解释 克 意为 胜 己 指的 是 身之私欲 这种解释 A 将人性置于天理之上 B 以满足个人欲望为 目标 C 完全曲解孔子的本意 D

4、 与孔子本意不 完全一致 2 2017 海南高考 2 物格而后知至 知至而后意诚 意 诚而后心正 心正而后身修 身修而后家齐 家齐而后国治 国 治而后天下平 下列各项中 最接近这一说法的是 A 其身正 不令而行 其不正 虽令不从 B 视天下犹一家 中国犹一人 C 勿以恶小而为之 勿以善小而不为 D 居庙堂之高 则忧其民 处江湖之远 则忧其君 考点 春秋战国时期的百家争鸣 儒家的 修身齐家治国平 天下 思想 解析 材料强调通过格物致知达到 意诚而后心正 心正而后 身修 提高自身的道德修养 进而 国治而后天下平 治理 好国家 A项强调 身正 即统治者自我端正品行 才能 不 令而行 治理好国家 与材

5、料说法最接近 故A项正确 B项呼 吁人们以仁爱之心处理各种关系 与材料意思不符 故B项错误 C项强调做善事要从点滴做起 与材料意思不符 故C项错误 D项体现出忧君爱民思想 与材料意思不符 故D项错误 答案 A 3 2017 上海高考 4 战国时期 孟子将儒家 仁 的观念 升华为 仁政 学说 提出 A 重义轻利 B 民贵君轻 C 天人感应 D 正心诚意 考点 先秦儒家与两汉经学 孔孟学说 解析 儒家主张义重于利 重义轻利 出自 论语 里仁 中的 君子喻于义 小人喻于利 故A项错误 民贵君轻 从 天下国家的立场来看 民是基础 是根本 民比君更加重要 民贵君轻 是孟子仁政学说的核心 具有民本主义色彩

6、 故B项 正确 天人感应 学说是西汉董仲舒为宣扬 君权神授 而提 出的 故C项错误 正心诚意是儒家倡导的一种道德修养境界 出自 礼记 大学 中的 欲正其心者 先诚其意 故D项错 误 答案 B 1 2016 海南高考 4 孟子发扬孔子开创的儒学 主张涵养 浩然之气 倡导 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 对后世影响极大 孟子这些言论所强调的是 A 努力完善个人品德 B 坚持个人独特性格 C 勇于突破礼制束缚 D 敢于反抗 专制暴政 考点 春秋战国时期的百家争鸣 孟子思想主张 解析 浩然之气 是一种个人的品质 并由此成为民族品 德 故A项正确 孟子儒学的思想 对后世影响极大 可以推动 了民族品德

7、的形成 与 个人独特 不符 故B项错误 孟子的 学说是在继承孔子学说的基础之上形成的 通过个人品德的修养 来更好的维护社会秩序 故C项错误 修养 浩然之气 的主要 目的是个人品德 其根本目的是维护维护统治 与反抗暴政不符 故D项错误 答案 A 2 2016 浙江高考 12 古代中西思想既有差异 也有相当 接近的地方 如 注重人的全面发展 培养人的道德自觉 和 有益于人类 培养善人 的思想即属于后者 下列学派中接近上 述思想的是 儒家学派 墨家学派 斯多亚学派 智者学 派 A B C D 3 2016 上海高考 7 韩非认为 上古竞于道德 中世逐于 智慧 当今争于气力 其主张体现了 A 进步史观

8、 B 天命史观 C 循环史观 D 英 雄史观 考点 社会变革与百家争鸣 百家争鸣 韩非子的进步史观 解析 材料中韩非对于三个历史阶段进行了评述 认为上古 讲求道德 中世讲求智慧 现实讲求气力 这种观点表现出人们 对历史认知的发展 体现出进步史观 故A项正确 天命史观强 调历史发展是上天宿命的结果 在材料中没有体现 故B项错误 材料主要讲述推动社会进步的因素 没有体现历史的循环 故 C项错误 材料主要讲述推动社会进步的因素 没有突出英雄历 史人物的作用 故D项错误 答案 A 1 2015 山东高考 13 尚书 酒诰 云 人无于水监 照镜子 当于民监 这句话体现的思想是 A 兼爱尚贤 B 主权在民

9、 C 以民为本 D 道法自然 考点 春秋战国时期的百家争鸣 儒家思想 民本思想 解析 兼爱尚贤是墨家的思想 而材料体现的是儒家思想 故A项错误 主权在民 强调的是民主思想 而题干强调的是 民本思想 故B项错误 依据题干材料 人无于水监 照镜子 当于民监 可知 人不仅要用水察看自己 而且应该以民间的 反映当作镜子照照自己的作为 体现了以民为本的思想 故C项 正确 道法自然 是道家的思想 而材料体现的是儒家思想 故 D项错误 答案 C 2 2015 安徽高考 12 据 史记 载 一日 魏太子下车 向一位新贵 宫廷文士田子方致意 竟未得到回礼 太子问 究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲 田子方答 贫贱者

10、并解释 他随时都能在别国宫廷被派上用场 这反映了 A 士人为诸侯国所重用B 士人轻视功名利禄 C 诸侯国内部等级森严D 忠君思想已经形成 考点 春秋战国时期的百家争鸣 士阶层的崛起 解析 据 史记 魏 可以判定是战国时期 太子 首先向 新贵 文士 致意这一与常规不同的行为反映了魏 国对田子方的敬重 而田子方在解释自己失礼行为时所提供的论 据 随时 在别国 被派上用场 则从侧面反映了重 视士人不是个别国家对待个别人物的单独行为 而是普遍现象 故A项正确 新贵 的身份 对自己可能的未来工作的预想 别国宫廷 都不能表明对功名利禄的轻视 故B项错误 太子率先致意 贫贱者 未回礼并自信地给予解释 这些关

11、键 信息不能证明等级森严 故C项错误 忠君思想在材料中没有反 映 故D项错误 答案 A 3 2015 四川高考 1 战国中后期 思想领域出现融合倾 向 下列选项最能反映这一倾向的是 A 克已复礼 B 礼法兼用 C 民贵君轻 D 选贤举能 考点 春秋战国时期的百家争鸣与儒家思想的形成 荀子思 想主张 解析 克己复礼 是春秋时期孔子所提出的主张 而题干所 给出的时间是 战国中后期 故A项错误 礼法兼用 是战 国末期儒家代表人物荀子所提出的思想主张 该思想将儒家与法 家的观点相融合 故B项正确 民贵君轻 是战国时期儒家的 重要代表人物孟子所提出的思想主张 该观点没有融合其他学派 的思想 故C项错误

12、选贤举能 是战国时期墨家的创始人墨 子所提出的思想主张 该观点也没有融合其他学派的思想 故D 项错误 答案 B 4 2015 新课标全国 卷高考 24 古代儒家学者批评现实 政治 往往称颂夏 商 周 三代 之美 甚至希望君主像尧 舜一样圣明 这表明了儒者 A 不能适应现实政治B 反对进行社会变革 C 理想化的政治诉求D 以复古为政治目标 解析 儒学是中国古代主流文化 是符合现实政治需要的正统 思想 故A项错误 材料中体现不出儒学家反对社会变革 故B项 错误 从 称颂夏 商 周 三代 之美 甚至希望君主像尧 舜一样圣明 可知儒学家要求统治者向古代圣贤一样以完美的 道德治国 体现的是一种理想化的政

13、治要求 故C项正确 儒者 称颂 三代 之美 希望君主像尧 舜一样圣明 是希望统治 者实现仁政 德治 实现儒学的治国理念 不是希望恢复先代的 政治制度 故D项错误 答案 C 5 2015 海南高考 1 先秦诸子百家既相互辩难 也相互影 响 儒家与法家主张的共通之处是 A 重农抑商 B 强调制度与秩序 C 厚古薄今 D 重视道德与人伦 考点 春秋战国时期的百家争鸣 解析 重农抑商是我国古代基本的经济政策 主要是由法家提 出 故A项错误 法家主张建立君主专制的中央集权国家 倡导 实行法治 有利于维护社会秩序 儒家倡导 为政以德 在治 国方面强调 仁 礼 注重贵贱有序的等级秩序 故B项正确 厚古薄今

14、主要是儒家的思想主张 法家主张进行社会变革 反对儒家的厚古薄今 故C项错误 重视道德与人伦是儒家的 主张 不符合法家的思想 故D项错误 答案 B 1 2014 山东高考 13 春秋时期 孔子兴办私学 学生来 自士农工商各阶层 这一做法 A 打破了贵族垄断教育的特权 B 瓦解了宗法分封制度 C 动摇了周王室的统治基础 D 适应了诸侯争霸战争的需要 考点 春秋战国时期的百家争鸣 孔子思想主张 教育思想 解析 孔子创办私学 打破了学在官府的局面 故A项正确 兴办私学对教育的发展 与宗法制和分封制度关系不大 故B项 错误 动摇周王室统治的基础应该是井田制破坏 故C项错误 儒家思想不适应于在战争年代统一

15、的思想 故D项错误 答案 A 2 2014 北京高考 12 读图8 根据所学判断 在地区 产 生的代表性著作是 A 春秋 B 孟子 C 荀子 D 离骚 考点 春秋战国时期的百家争鸣 孔子 孟子 荀子与儒家 思想 古代中国的文学成就 楚辞 离骚 解析 依据 韩赵魏 信息可知图片所示为战国时期 是燕 国 是齐国 是秦国 是楚国 春秋 是春秋时期鲁国 孔子所著 故A项错误 孟子 是战国时期鲁国孟子所著 故B 项错误 荀子 是战国时期赵国荀子所著 故C项错误 离 骚 是战国时期楚国屈原所著 故D项正确 答案 D 3 2014 天津高考 2 齐民要术 自序 盖神农为耒耜 以利天下 尧命四子 敬授民时 舜

16、命后稷 食为政首 殷周之盛 诗 书 所述 要在安民 富而教之 这段话 主要强调 A 儒家对农业的重视 B 改进生产工具的意义 C 历法与农业的关系 D 农业技术的重要性 考点 古代中国发达的农业 春秋战国时期的百家争鸣 儒 家思想 解析 材料主要强调 诗 书 所述 要在安民 富而教 之 即儒家经典记述这些内容 关键在于安定人民 人民富足 后再来教导人民 反映出儒家对农业的重视 故A项正确 神 农为耒耜 以利天下 体现出生产工具改进的意义 但不是主 要强调内容 故B项错误 尧命四子 敬授民时 反映出历 法与农业的关系 但不是主要强调内容 故C项错误 生产工具 的改进 历法的传授都体现出农业技术的重要性 但不是主要强 调内容 故D项错误 答案 A 4 2014 上海高考 12 恻隐之心 仁之端也 羞恶之心 义之端也 辞让之心 礼之端也 是非之心 智之端也 人之 有是四端也 犹其有四体也 此段文字出自 A 孟子 B 庄子 C 韩非子 D 道德经 考点 先秦儒家与两汉经学 孔孟之道 解析 此段文字是孟子的四端说 是他性善论的依据 故A项正 确 庄子 是庄子的著作 属于道教 故B项错误 韩非子