新疆伊犁市新源县别斯托别中学七年级语文下册 第11课《邓稼先》(第2课时)学案(无答案) 新人教版

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邓稼先 第二课时一、自学展示从文中找出直接赞美邓稼先的语句,圈出其中的关键语句。(浏览课文,找语句,圈出词语。在此基础上全班讨论交流找出的语句。)二、合作学习“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”,请谈谈你对这两句话的理解,其中流露出作者什么样的思想感情?三、质疑导学1、文章引用唐代李华的吊古战场文和五四时期的一首歌,有什么作用?2、这篇文章的语言很有特色,句式多变。有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗?四、学习检测1、你认为邓稼先的那些品质值得我们终身学习? 2、叙述你收集的邓稼先的故事,加上简要评论,表达你对他的情感。3、训练:要求以奉献为题写一段话来歌颂奉献者。

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