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1、新课标2020学年高一下学期第一次月考生物试卷生物考试时间：90分钟 总分：90分一、选择题（每小题1分，共40分）1.有关酶的叙述，正确的是A酶都是由氨基酸组成的 B酶都起催化作用C酶都只能在活细胞内发挥作用 D酶都在核糖体上合成的2.下列生理过程中，不消耗ATP的一组是A蛋白质的合成和加工 B植物根细胞吸收无机盐离子CC3还原和胰岛素分泌 D植物细胞的质壁分离和复原3.磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来下列结构中不能发生ADP磷酸化的是 A细胞质基质 B叶绿体基质 C叶绿体类囊体薄膜 D线粒体内膜4.下列关于ATP的叙述正
2、确的有几项线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗叶绿体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的产生在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多夜间，叶绿体C3化合物的还原所需的ATP可以来自线粒体A2项 B三项 C四项 D五项 5.把乳酸菌接种在鲜牛奶中，将口密封，置于适宜温度下培养，一段时间后即可得到酸奶，在此过程中若揭开盖子，下列过程减慢（或减少）的是 葡萄糖的利用 二氧化碳的释放 ATP的形成 乳酸含量A BCD6.下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法，错误的是A. 既可以在真核细胞中进行，也可以在原核细胞中进行B. 既可以在线粒体中进
3、行，也可以在细胞质基质中进行C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行7.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是 选项应用措施目的A种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子8.田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是A.光合作用比呼吸作用强 B.有氧呼吸比无氧呼吸强C.无氧呼吸比有氧呼吸强 D.呼吸作用比光合作用强9.下列有
4、关生物学几个“率”的叙述中，正确的是：A.在一定范围内，增加底物浓度可降低酶促反应速率B.细胞越大，物质运输速率越低C.有氧呼吸的能量转换效率大于无氧呼吸D.增加光照强度，植物细胞光合作用速率一定会提高10.下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是：A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用斐林试剂进行鉴定B.分离叶绿体中色素时应加入SiO2，使研磨更充分C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，原生质层颜色不变11.下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是A.应向培养皿中倒入层析液B.
5、应将色素滤液滴在a处,而不能滴在b处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色12.将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势A甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B甲与丙长势相近C甲长势比乙、丙差 D甲、乙长势都比丙好13.从水体中取得一定水样，测定初始溶氧（水体中氧气浓度）。将水样灌入两个相同瓶子中，一个白瓶完全透光，另一个黑瓶完全不透光，然后放回原水层。24 h后取出，分别测量白瓶和黑瓶中溶氧量，可以计算水体生物总光合量、净光合量和呼吸量。某次实验中意外损坏黑瓶，则无法获得的数据是：总光合量
6、净光合量 呼吸量 黑瓶盛水量A. B. C. D.14.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的A小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有 18O，但尿液中会含有H218OB鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水C用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，研究分泌蛋白的合成和分泌15. 下列生化反应的场所肯定是细胞器的是A丙酮酸的彻底氧化分解 B呼吸酶的合成 C有氧呼吸 D二氧化碳的固定16.在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如下图所示。将上述实
7、验装置放入37恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是A.1个 B.2个 C.3个 D.4个17.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是试验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.实验 B.实验 C.实5验 D.实验18. 下图中能正确表示人体内胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是 19. 1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m，其中
8、40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为A2n/5m Bm/5n Cn/5m D2m/5n20. 下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、H和CO2后,可完成暗反应21. 夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线bc段和de段下降
9、的原因相同D.两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭22.下图中的曲线是用H2O2作实验材料，根据有关实验结果绘制的。其中能说明酶具有高效性的是23.下列实验操作中，不属于控制无关变量的是A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，取4支试管，分别加入2ml过氧化氢溶液C.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D.菠菜叶中光合色素的分离实验中，制备滤纸条时剪去两角24.下列有关呼吸作用和光合作用的说法正确的是A. 缺镁培养液培养的番茄幼苗对红光和蓝紫光的吸收减少B. 适宜光照下，植物吸收CO2的总量等于固定的CO2
10、的总量C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D. 光照条件下，叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动25. 番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变26. 在光合作用过程中,能正确反映能量流动途径的是A.光能ATP葡萄糖 B.光能叶绿素葡萄糖C.光能C5葡萄糖 D.光能CO2葡萄糖27.为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是 A.光照、
11、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液28.下列有关图中的新鲜土豆片与H2O2接触后产生的现象及推测中，不正确的是A.若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B.若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量29.右图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影响，下列相关叙述正确的是A随着pH的升高，酶的活性先降低后增大B在30-37范围内，该酶的
12、最适温度一定是35C酶的最适pH是一定的，不随着温度的升高而升高D随着温度的升高，酶的活性逐渐降低30.研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，其中能表示实验结果的是31.图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是A.甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同B.Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零C.P点产生的原因是呼吸作用消耗氧气D.若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加32.将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗速率和CO
13、2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列叙述错误的是氧浓度(%)abcdeCO2产生速率(molmin-1)1.21.01.31.63.0O2消耗速率(molmin-1)00.50.71.23.0A.氧浓度为a时，细胞呼吸只在细胞质基质中进行B.氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏C.氧浓度为c时，有氧呼吸产生CO2的速率为0.7 molmin-1D.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸33.把青蛙（变温动物）和小白鼠（恒温动物）从25的温室中移到5的环境中，这两种生物的耗氧量变化是A. 两种动物的需氧量都减少B. 两种动物的需氧量都增加 C. 青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加 D. 青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少34.把土豆依次放在空气、氮气和空气中各储藏一周。在实验室中测定其CO2的释放量，如图所示为实验结果，下列叙述正确的是A在第二周暂时没有呼吸作用 B在第一周只进行了有氧呼吸C土豆的无氧呼吸不产生CO2 D第三周的无氧呼吸先增强后减弱35.某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化
