江苏省、江阴南菁高中2020届高三两校联考生物试卷 Word版含答案.docx

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1、江苏省常州市第一中学、江阴南菁高中2020届高三两校联考生物试卷 Word版含答案常州市第一中学、江阴南菁高中2020届高三两校联考生物试卷(2020.12)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,第I卷1至4页,第II卷第5至页。满分1分,答卷时间1分钟。20题,每题2分,共计40。每题只有一个选项最符合题意。2下列关于细胞结构与功能的说法正确的是A神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体蛋白B小肠绒毛细胞膜有大量突起,有利于附着更多的载体蛋白C线粒体内膜向内形成嵴,有利于附着更多的有氧呼吸酶D叶绿体类囊体结构增大了膜面积,有利于附着更多的光合色素3细胞通讯是指

2、细胞间的信息交流。下列有关叙述正确的是 A细胞膜表面的糖蛋白有关B细胞膜上的受体在细胞通讯中具有选择性C激素作用于靶细胞不属于细胞间的信息交流D突触前膜释放的递质是一种细胞通讯的信号分正确5得tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是A一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它转运到核糖体上B一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸C每种氨基酸都可由几种tRNA识别并转运D每种氨基酸只有一种tRNA识别并转运8现有纯种果蝇品系,其中品系的性状均为显性,品系均只有一种性状是隐性,其他性状都是显性。这四个品系的隐性性状及控制隐性性状的基因所在的染色体如下表所示若要验证基因的自由组合,可选择交配的品

3、系组合为品系隐性性状残翅黑身紫红眼基因所在染色体、ABCD下列有关遗传、变异和进化的叙述,错误的是A遗传和变异是进化的基础,通过遗传使基因在子代中得以延续和传递B根据基因的自由组合规律推知,基因重组是生物进化的主要原因C地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离下列关于特异性免疫的叙述中,正确的是A干扰素和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质B初次感染病毒后,只是通过细胞免疫使机体痊愈C初次感染病毒后,干扰素在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用D再次感染后病症较轻,原因是记忆细胞合成分泌了大量的抗体12表示三种不同的激素。下列叙述正确的是Aa表示下丘脑,b表示垂体,c

4、表示B激素可作用于多种器官C血液中激素水平会引起激素分泌减少D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮下图为反射弧模式图下列叙述中正确的是A若在点上给予适当强度的刺激,神经产生的兴奋可引起肌肉反射B刺激点的强度越大,神经冲动传递的速度就越快C神经纤维传导兴奋的大小与刺激强弱无关,通常是恒定的D处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经B下列关于生态学相关概念的理解正确的是A某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个数为110,则该种群的年出生率为10% B科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该不能反映出种群的空间特征 C某农场丰富植物资源为黑线姬

5、鼠提供良好环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食,黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降 D我国西南横断山区动植物物种丰富其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果A幼鱼与浮游动物可能具有捕食和竞争关系B幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者C该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构D17 18.假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%,当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如图所示,下列有关叙述中错误的是 A甲为自然选择对显性基因不利时的曲线B自然选择作用于表现型而不是基因型C

6、该种群将因基因频率的改变而形成新的物种D生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因19.有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是A该鱼塘中的能量流动和信息传递都是单向的B输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能C该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上,具有明显的分层分布现象D该鱼塘中鲤鱼的种群密度能够准确地反映其数量变化的趋势20.决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自3号染色体的片段。有关玉米染色体特殊性的研究,下列说法正确的是 A异常9号染色体的产生称为基因重组B异常的9号染色

7、体可为C和wx的基因重组提供判断依据C图中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体不能发生联会D图中的亲本杂交时,F1出现了无色蜡质个体,说明母本在形成配子时,同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,其他情况不得分。调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。该遗传病可能的遗传方式是 A.伴 X染色体隐性遗传 B常染色体显性遗传C. 伴Y遗传 D.伴 X染色体显性遗传22.基因型为AaXbY体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中不考虑交叉互换,含有的基因和性染色体可能是A两个基因A、两个基因b,

8、1条X染色体B两个基因a,两个基因b,两条Y染色体C两个基因A,1条Y染色体D两个基因a,两个基因b,两条X染色体下列有关生物多样性的说法正确的是A生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值明显大于它的间接价值B栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁,保护生物多样性措施是建立自然保护区C地球上所有生物及其所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性D从进化角度看生物多样性的原因是多种多样的环境对生物进行定向选择,使基因频D如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高25.近年来规模化养殖发展很快畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业但规模化养殖场污水的

9、排放造成的环境污染问题也日渐突出。A.输入该湿地生态系统的能量是养殖场污水中的化学能B.人工投放的饲料是该湿地生态系统中的鱼类的主要食物C.细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径D该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落发生初生演替的过程三非选择题:本部分包括题,共计65分)动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的 (填序号)细胞器的功能有关。(3)若甲细胞是某植物的顶芽细胞,乙细胞为某动物的垂体细胞,则能分泌蛋白质类激素的是细胞 ,该细胞对应的生物在生态系统中可以充当 成分。若甲细胞代表烟草的叶肉细胞,乙细胞代表小鼠的脾细胞,科学家曾经将甲、乙细胞融合,衍生出杂种愈伤组织和完整“植株”,

10、合成并产生了鼠免疫球蛋白相关肽链。在细胞融合前,对甲细胞进行的操作是 ,对实验小鼠需进行的操作是 ,鼠免疫球蛋白相关基因能在杂种植株中表达体现了 。27(7 分)为了研究2 个新育品种 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。 请回答下列问题:(1)图1 的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在 相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积 的释放量。(2)光合作用过程中,CO2 与C5 结合生成 ,光照减弱时其含量会 。(3)由图可知,P1 的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高

11、,可以产生更多的 ;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的 。(4)栽培以后,P2 植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是 。28.(8 分)下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。 回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体 A 的分泌活动,腺体 A 表示的器官有 。(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加 激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进 对水分的重吸收。(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于 调节。 胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才

12、能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的 (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。(4)型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。 据此推测:型糖尿病是由 决定的、针对胰岛 B细胞的一种 病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过 免疫导致的。29.(11分)为请分析并回答: 生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。振荡培养的目的是:增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求;使切段与溶液成分接触更。生长素类似物A应溶解于 中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水

13、中的目的是减少 对实验结果的影响。图2中,对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的浓度对切段的影响是 。图2中,浓度0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)A、舍弃 B、修改 C、如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应 。(1)与曲线相比,曲线的K值较小,原因是 ;曲线表明,在010天内,种群增长率的变化趋势是 。(2)根据实验结果分析,该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是 、 。(3)实验中需每天定时

14、对两种藻类细胞进行取样计数。计数前,可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液,这是为了 。某温度下单独培养微囊藻10天,科研人员将样液稀释10倍,采用血细胞计数板(规格为1mm1mm0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如右图,则该培养温度是 。研究表明混合培养时,两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路: 。(2分)32.(7分)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W一和w一表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因),缺失不影响减数分裂过程

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