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智惩恶少 学习目标：1.整体感知课文,了解课文大意.，把握少年英雄的性格特点。 2理解语言、动作描写对刻画人物的作用。导与学过程：一、明确目标、自主学习：（一）、 导入新课。 （可从介绍刘伯承入手） （二）、 学生主持学习本课的生字词。（三）、 学习课文 1、多样化朗读课文。（可以分角色）2、整体感知课文内容。 (讲故事或概括大意)3、 分析人物的性格特点 少年刘伯承: 团总少爷 :二、问题导学、合作探究：1、细读课文，赏析好句2、 分析语言、动作描写对刻画人物的作用。 3、 排演课本剧或分角色读课文。三、展示点拨、解难释疑：四、盘点收获、畅谈心得：这节课我学会了： _五、达标检测、能力提升：运用本课学习的写法，写一篇300字的写人片断。自我反思：
