《上海市罗泾中学2020学年八年级语文上学期 我不是懦夫(第1课时)教案 沪教版五四制》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海市罗泾中学2020学年八年级语文上学期 我不是懦夫(第1课时)教案 沪教版五四制(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我不是懦夫(第1课时) 教学目标:1、学习通过心理描写表现人物的方法。2、研读文中精彩的心理活动描写,理解其对表达主题和推动情节的作用和效果。3、品读关键词句,感受主人公的精神,培养学生在困境中鼓气勇气,挑战自我的不屈精神。教学重点与难点:1、重点:在初步朗读的基础上,借助圈划、品读等方法,研读课文中精彩的心理活动描写,从而理解其对表达主题和推动情节的作用和效果。2、难点:如何引起学生情感上的共鸣,如何面对生活中的逆境。教学课时:2课时教学过程:第一课时过渡:请大家把书翻到58页,让我们一起回到他12岁那年,看看灾难发生后他的心路历程。今天,我们共同来欣赏他自传体小说撑起生命的蓝天中的重要一章
2、我不是懦夫。二、初读课文,理清思路1、请大家先看课题:我不是懦夫。(1)这句话是谁的心声?(2)如果是你,你会怎样朗读这个题目呢?会怎样朗读王嘉鹏的心声呢?请在下面散读一下题目,好吗?(3)请两位学生朗读。(4)教师过渡:我们究竟该用怎样的语调语气来念呢?在这里,老师先不做点评,我们先来研究研究这个题目。2、题目中,“懦夫”是什么意思?懦夫是指软弱无能的人。3、初读课文,解决生字词撵 吞噬 执拗 寡言少语 万念俱灰 寸步不离4、文中的我是不是懦夫?(1)找出有关小嘉鹏是懦夫的段落,分别有几件事情?136节 共有三件事情(2)请分别用一句简短的语句加以概括A助残日那天,我拒绝母亲去大厅看演出。B看到学生放学回家,我不愿过马路。C哥哥帮助我进行训练,我不愿练习走路。