《八年级语文上册 第五单元 第22课《都市精灵》导学案（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第五单元 第22课《都市精灵》导学案（无答案） 苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、都市精灵 【学习目标】1、体会文中材料的丰富性和结构的条理性；2、通过品味语言学习本文多种表达方式的运用；3、明确人与自然和谐相处的重要性。【学习过程】第一课时自主预习一、给下列加点字注音。硕大（ ） 老鸹（ ） 行宫（ ）优劣（ ）栖息（ ） 围剿（ ） 羡慕（ ） 荒诞（ ）二、解释词语。抿： 硕大：围剿： 栖息：荒诞： 都市精灵：肆无忌惮：无所事事：司空见惯：流连忘返：与狼共舞：居高临下：三、填充。1、本文是一篇随笔，属于 ，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事、描写或评论。作者 。2、舒乙，1935年8月16日生于青岛，北京人，满族，我国著名文学家舒庆春（老舍）之子。1954年
2、9月留学苏联。1978年开始发表作品。1986年加入中国作家协会。著有散文集老舍散记、父亲最后的两天、老舍的爱好和关坎、我的风筝、我爱北京、梦和泪、小绿棍、现代文坛瑰宝、我的思念亲情之歌。四、阅读课文，整体感知,了解大意。1、“都市精灵”中的“精灵”原意是什么？文中又指什么？介绍了哪些城市的哪些“精灵”? 作者为什么把这些小动物称为“精灵”？2、四处的“小精灵”中，为什么北京的“小精灵”遭遇不同呢？第 二 课 时二、理解课文1、阅读最后两节，思考讨论：（1）作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准”？（2）“倒是与狼共舞这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”，作者为什么这样说？这句话的含义是什么？三、总结：1、本文中心：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。2、本文思路
