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1、2006年北京市高二语文第四单元测试卷总分150分 时间120分钟一、(共18分)1下列加点字的注音，不正确的一项是(3分) （ ）. A浦口(p) 顷刻(qng) 昏聩(ku) 挣揣（chui） B唱喏(r) . (tn) 泠泠(lng) 谂知（nin）.C 做(wn) 诨介(hn) 合偃(yn) 疑窦（du） D错勘(kn) 提防(d) 金钏(chun) 亢旱（kng）2下列各组词语中有两个错别字的一组是(3分) （ ） A狼藉 遮掩 尸骸 阡佰 B嗟怨 斜晖 盥嗽 萋弥 C谂知 弃踯 盥漱 暮霭 D蟾蜍 疤疤 把盏 蹙眉3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是(3分) （ ） 碧云
2、天，黄花地，西风 ，北雁南飞。 柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林 住斜晖。 若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花 似锦，免着我尸骸现。 A起 挂 下 B紧 挂 滚 C起 拖 滚 D紧 拖 下4下列是对文学中一些专有名词的分类，正确的一项是(3分) ( ) 西江月 端正好 一煞 滚绣球 正宫 沁园春 A B C D5关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是(3分) ( ) A元杂剧的结构一般是四折，有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单元，楔子是指四折以外增加的独立段落。 B杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成。 C杂剧角色
3、分末、旦、净、杂等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 D元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”6辨析下列各句所使用的修辞手法，答案完全正确的一项是(3分) ( ) 眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。 将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。 “蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。 A排比 明喻 暗喻 对偶 借喻 B. 反复 借喻 暗喻 对偶 借代 C排比 明喻 借喻 对偶 借喻 D反复 借喻 借喻 对偶 借代二、(共25分) 阅读下面一首元曲，完成78题。沉醉东风咫尺关汉卿 咫尺的天南地北，霎时间
4、月缺花飞。手执著饯行杯，眼搁着别离泪。刚道待声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者前程万里。”7对下列加点词语解释完全正确的一项是(3分) （ ） 咫尺：古代8寸为咫，此处形容极近。 饯行：置酒肴送别。 搁泪：抹去眼泪。 痛煞煞：难过之极。 好去者：喜欢闯荡的人。 A B C D8对这首沉醉东风解读与赏析，不恰当的一项是(3分) ( ) A诗人捕捉住别离时的“霎时间”，从动作、神情、语言等多侧面刻画了恋人依依不舍的情态。 B诗篇从眼前景象切人，激活人物的想像，从此天各一方，昔日花好月圆的美景，已成为月缺花落。 C摄祝福语言人诗，是这首元曲的创造性表现。“保重将息”，“好去者前程万里”，貌似
5、平淡，却深藏柔情蜜意。 D诗人善用夸张手法，缩短了空间，凝聚了时间，使意象鲜明，形象鲜活。“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”就是明证。 阅读下面几段曲词，完成911题。 【五煞】到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟!鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。 【四煞】这忧愁诉与谁?相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。 【三煞】笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。 【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻
6、再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。 【一煞】青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟? 【收尾】四周山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何栽得起?9对这几首曲词内容分析不当的一项是(3分) ( ) A【五煞】【二煞】是崔莺莺叮嘱张珙的话，其中充满了关切和担忧。 B【四煞】是崔莺莺揣摩张珙心迹的话，想像他内心的悲愤和别后的情况。 C【一煞】写两人分手后，张珙已远去不见，惟闻马嘶，而莺莺不忍离去。 D【收尾】写莺莺起
7、程返回的失落、孤寂的感觉和内心无限的愁苦。10下列四句中表现手法与其他三项不同的一项是(3分) ( ) A遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车几如何载得起? B只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(李清照武陵春)C.念朋榭携手，露桥闻笛，沉思前事，似梦里，泪暗滴。(周邦彦兰陵王柳) D试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸青玉案) 11与【四煞】构思方法相同的一项是(3分) ( ) A昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水阔知何处?(晏殊蝶恋花) B此去何时见也!襟袖上，空惹啼痕。伤情处，高楼望断，灯火已黄昏。(秦观满庭芳) C念往昔，豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续
8、。千古凭高，对此漫嗟荣辱。(王安石桂枝香) D想佳人，妆楼凝望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑杆处，正恁凝愁。(柳永八声甘州) 阅读【般涉调】哨遍高祖还乡中的三段曲词，完成1214题。 【二煞】你身须姓刘，你妻须姓吕。把你两家儿根底从头数。你本身作亭长，耽几盏酒：你丈人教村学，读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。 【一煞】春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契，强称了麻三秤；还酒债，偷量了豆几斛。有甚胡突处?明标着册历，见放着文书! 【尾】少我的钱，差发内旋拔还；欠我的粟，税粮中私准除。只道刘三，谁肯把你摔撮住?白什么改了姓，更了名，唤作汉高祖! 12按要求从三段曲词
9、中选取原句填空。(4分) (1)好酒贪杯： (2)强借暗偷： (3)敲诈勒索： (4)公挪私准： 13下列对曲词内容分析有误的一项是(3分) ( ) A这三段曲词，既写眼前刘邦的威严与尊贵，又写他卑微时的无赖与狡猾，前后对比，构成强烈的讽刺。 B这三段曲词，借一位熟悉刘邦底细的乡民心中所想，把刘邦当了皇帝的威仪与他微贱时的卑劣联系起来，构成讽刺。 C这三段曲词，写“我”之所想，一方面就刘邦而言与上文“我”之所见形成对比，另一方面与乡民们的毕恭毕敬形成对比。 D这三段曲词，写“我”层层揭露刘邦老底，他不仅出身卑微，品行无赖，明抢暗盗，敲诈勒索，而且至今仍更名赖账。 14对三段曲词中表现手法分析有
10、误的一项是(3分) ( ) A这三段曲词虚拟了“我”与刘邦的种种瓜葛，又巧妙地借“我”心中暗想，把这些瓜葛一一道来，产生了出人意料的艺术效果。 B这三段曲词称呼刘邦，连用三个“那大汉”，连呼五个“你”，最后则直呼其小名“刘三”，不仅合“我”的身份，而且反映了人物情感的发展。 C这三段曲词用典型化手法，把刘邦的种种劣迹集中到虚拟的一个乡民身上表现，使矛盾集中而突出，并用高度夸张甚至荒唐的笔法，来写这位乡民的心理活动。 D“白什么改了姓，更了名，唤作汉高祖!”这一句把全套曲子的“荒唐”推到了高潮，根据乡民的荒唐逻辑，合理地推出了荒唐的结论，获得了荒诞剧的艺术效果。 三、(共29分) 阅读下文，完成
11、第15。22题。 我看舞蹈的美 舞之美，是人的美，它是一种艺术，当然有艺术美，但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的、自然存在的人。因此它首先是一种自然的美，它努力挖掘人的灵秀之气，给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二，一是形式，二是表现，人体充分具有这二要素，外有美妙的形式，内蕴不可思议的灵感，融合物质的美和精神的美的极致而为一体，所以为美中之致美。当我们看着舞台上那舞动着的美人时，她(他)举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓、线条，恰好表现了美的内蕴，关的感情，而不必借助什么道具。 当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿，舞蹈
12、除自然美外，更重艺术美。于是便要讲到衣饰，但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样处分地写实。它是绿荷上的露珠，是峭壁上的青滕，是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山冈。在舞台上作为外形之物，无论是先天的人体，还是后来补充的服饰，在形、体、色、质上都有极关的苛求，真可谓“四美具，二难并”，从而汇成二种更理想、更美的“形”。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出一对肉翅，显得十分生硬，这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空，人着衣披带本是自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风，人外形的美、内蕴的美，都因那轻凌饰物盼勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来，因画界有以形写神与以神写形之争。从这个角度观之，舞者是靠自
